人教版数学一年级上册课件《第2单元 6~10的认识和加、减法 第10课时 10的认识》

第10课时 10的认识我们认识了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数字。情景导入43216578910探索新知109探索新知数字10还可以怎样表示？探索新知10还能表示生活中哪些事物的数量？探索新知有9颗珠子，添上1颗是（ ）颗。10探索新知9＜10910＞探索新知先用 摆一摆，再填数。182736455探索新知先用 摆一摆，再填数。探索新知 10的分与合可以一组一组地记，记住一组，另一组交换两数的位置即可。探索新知37探索新知10像油条和鸡蛋。“10”像什么？ “10”怎么写？探索新知10的写法探索新知小试牛刀1. 拨一拨，填一填，比一比。(1)9 添上1 是10，10 比9 多( )。1探索新知(2)(3)9 10 10 9 10 10 10 8045910=>探索新知2. 照样子，填一填。82287337644655探索新知1. (易错题) 照样子，给下面的花配上叶子。(连一连)当堂练习9再添上1就是10，10在9的后面，10比0～9的所有数都大。10的书写：在田字格的左半边写1，右半边写0。特别强调先写1再写0，从左往右书写。数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。课堂总结请完成教材第55页做一做及第57页练一练的第1-2题。课后作业