统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹背景图课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹背景图课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了选择合适的动词填空，听课文朗读，连续的动作，每段话都有三个问句等内容，欢迎下载使用。
插 播 梨 耕 割 除 打
一座弧形桥，顶着蓝天造；赤橙黄绿青蓝紫，只能仰望摸不到。(打一自然现象)
文中的“我”很会想象，读读课文，说说“我”都有哪些美好的愿望。
提着爸爸浇花用的水壶从彩虹桥上把水洒下来，帮爸爸浇田。
拿着妈妈梳头用的镜子到彩虹桥上照着妈妈梳头。
把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去。
第 1 自然段中，“美丽的桥”是指什么？
比喻，把“彩虹”比作“美丽的桥”，“桥”表明了彩虹弯弯的形状，“美丽”不仅指形状美，更指颜色美。
接下来，我们一起来学习第 2 自然段。
这是三个连续的动作，有先后顺序。
把彩虹比作桥，想象自已提着水壶从桥上往下洒水，就像自己在下雨，充满了童真童趣。
连续三个问句有什么好处？
连用三个问句，让人感受到小女孩想去彩虹桥上帮爸爸浇田的强烈愿望，写出了小女孩对爸爸的关心。
我们继续学习第 3 自然段。
小女孩想拿着镜子到彩虹桥上照着妈妈梳头，写出了小女孩对妈妈的体贴。
我们一起学习课文第 4 自然段。
这些也是小女孩连续的动作。
比喻、反问：把“我”的花裙子比作彩云，生动形象地写出了裙子飘来飘去的美丽景象。
第 2—4 自然段就像三胞胎一样，长得可真像，请你读读课文，说说它们哪里像。
每段话都是用爸爸、妈妈、哥哥这样的称谓开头。
每段话都以“高兴吗？”结尾。
文中的“我”想提着水壶到彩虹桥上替爸爸浇田；想用镜子当月亮，照着妈妈梳头；把秋千挂在彩虹桥上荡来荡去，让哥哥高兴。我从中体会到了文中小女孩爱爸爸、妈妈和哥哥，想要关爱家人的美好情感。
课文描写了“我”看到雨后的彩虹而引起的一连串的想象——为爸爸浇田、拿镜子照着妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，赞美了童心的天真烂漫，表达了“我”关爱家人的美好情感。
1. 用“✔”给加点字选择正确的读音。
2. 拼拼写写我最棒。