【核心素养目标】济南版初中生物八年级下8.1.2《生物能够适应和影响环境》课件

第二节 生物能够适应和影响环境济南版八下是尺蠖！长得和树枝很像，是拟态！可以自我保护，防止被吃掉！在哪呢？我怎么没看见！看！有一只虫子！新课导入 举例说明生物对环境的适应学习目标 举例说明生物对环境的影响生物能够适应环境PART 1各种生物是如何适应其生活环境的？生物对环境的适应生物对环境的适应观察思考：上图中的生物是如何适应其生活环境的？①绿头鸭的蹼适于游泳，尾指腺分泌的油脂使羽毛避免濡湿。②叶海马伪装成海藻，有利于逃避敌害。③水毛莨的丝状叶增加吸收面积，减少水流的冲击。④莲藕茎、叶和花内的气腔满足在水中呼吸需要。⑤白鼬的毛色随季节改变，有利于逃避敌害、捕食。⑥桦树的落叶减少蒸腾作用，保持体内水分，适应严寒和干旱。生物对环境的适应动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色。生物对环境的适应拟态指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处的现象。模仿树叶的枯叶角蟾酷似绿色蛇头的蝶类幼虫生物对环境的适应警戒色是指某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。警戒色能起到使敌害易于识别、避免自身遭受攻击的作用。生物对环境的适应现在生存的每一种生物，都具有与生活环境相适应的形态结构和生活方式；生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应植物一般生活在0℃~35℃的温度范围内，大多数动物生活在-2℃~50℃的温度范围内。环境中一个或几个因素发生急剧变化，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。某种鱼对温度的耐受范围示意图生物对环境的适应生物对每种环境因素都有一定的耐受范围，只有在耐受范围内，生物才能生存，因此生物对环境的适应是相对的。生物对环境的适应生物能够影响环境PART 2观察实验并回答下列问题1.为什么要把实验装置放置在黑暗处？2.一段时间后，湿土与细沙的分界是否还那样明显？简述蚯蚓对土壤的翻耕作用。3. 这个实验说明了什么？演示实验：观察蚯蚓对土壤的翻耕生物对环境的影响蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，将实验装置放在黑暗处，可以尽量减少环境变化对蚯蚓的影响，让其充分活动，增强实验效果。1.为什么要把实验装置放置在黑暗处?2.一段时间后，湿土与细沙的分界是否还那样明显?简述蚯蚓对土壤的翻耕作用。不明显。蚯蚓在土壤中寻找潮湿的环境和食物，需要不断活动，遇到干燥的细沙后便会改变位置，这样在不断活动中改变了土壤和细沙的分界层次。生物对环境的影响3. 这个实验说明了什么？蚯蚓在适应环境的同时也能通过翻耕影响环境生物对环境的影响塞罕坝上树木，使荒原变林海生物对环境的影响土壤沙漠化，使沙尘暴肆虐水污染，某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起导致赤潮生物对环境的影响课堂小结生物对环境的适应与影响生物对环境的适应适应：生物与环境相适应的现象生物对环境的影响观察蚯蚓对土壤的翻耕生物能影响和改变环境适应具有普遍性和相对性1.生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是（ ） A.大树底下好乘凉 B.绿色植物能够更新空气 C.森林可保持水土 D.仙人掌的叶特化为刺D随堂演练2. 现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响环境的是 （ ）A. 北方多种树木入冬会自动落叶 B. 仙人掌的叶变成刺 C. 部分宠物犬进入盛夏脱毛 D. 城市绿化改变空气质量D3. 下列哪种现象不是生物对环境的适应（ ）A.河边垂柳的树枝长向河心 B.仙人掌的叶变成刺C.秋天大雁由北方飞向南方越冬 D.过度放牧会使草原荒漠化 D