【核心素养目标】济南版初中生物八年级下7.2.1《人类起源于古猿》课件

第一节 人类起源于古猿济南版八下神创论女娲造人亚当夏娃我是从哪里来的呢？人类从哪里来？新课导入列举人类起源于古猿的证据。概述古猿到人的演化过程。学习目标人类起源于古猿PART 1达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。类人猿灵长目的进化及关系百万年以前狐猴及懒猴跗猴新大陆猴旧大陆猴长臂猿猩猩大猩猩黑猩猩人类原猴猴灵长目祖先人类起源与古猿现代类人猿 5.2-2 类人猿及其生活环境黑猩猩大猩猩 猩猩长臂猿人类起源与古猿观察图 5.2-2 5.2-3，回答问题： 1.类人猿生活在什么样的自然环境中？尝试描述它们的运动方式。 2.为什么人的手比黑猩猩的“手”更加灵巧？ 3.类人猿与人类有哪些相似之处？你能得出什么结论？图 5.2-3 人与黑猩猩某些特征的比较黑猩猩人人类起源与古猿长臂猿是两臂特别长的猿类，直立的时候两臂可以达到地面，在现代类人猿中是最小的种类，体高不到1米，重量一般不超过10千克。长臂猿完全过着树上的生活。喜欢群居，在树上活动，它们在树上的灵活性远远超过猩猩。它们的智力很发达，善于模仿。毛多而密，呈红褐色。猩猩头尖，眼和耳都小，颌部发达，犬齿大而尖锐，适宜于对付敌人。它们也可以勉强直立起来 行走，但是直立的姿势很拙劣。是最大的类人猿。大猩猩也是前肢比后肢长，它们的两臂伸开，可以达到2.7米。人类起源与古猿人的手比黑猩猩的“手”更加灵巧 人的大脑皮层面积比黑猩猩的大，神经系统更发达；不断改变的环境迫使人类更加依赖工具，促使大脑更发达、双手更加灵巧。 人类的手的主要作用是制造和使用工具，人类的拇指比任何猿类的都大，能与其他四指对握，掌部相对较短，从而增加了人手的灵活性和动作的准确性。人类起源与古猿类人猿与人类的相似特征1.面扁平，两眼在同一平面。2.无尾，外形与人相近。4. 善于模仿，懂得交流，使用工具。3.类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人面部表情相似。人类起源与古猿 类人猿面扁平，两眼在同一平面，无尾。外形与人接近。类人猿的骨骼与人相似，大脑遮盖了小脑，与人相似。类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人面部表情相似。类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作工具等。类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走等。类人猿与人类的相似特征人类起源与古猿 赫胥黎英国博物学家1863年，英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法，首次提出“人猿同祖”的理论。恐龙骨骼鸟的骨骼人类起源与古猿 1871年达尔文在他另一本著作《人类起源与性的选择》中论述了；仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿。人类起源与古猿人类起源与古猿的最直接证据--化石分子生物学证据血型：类人猿也有A、B、O、AB血型。基因：猕猴与人类基因相似度达到93%，大猩猩与人类基因相似达到98%，黑猩猩与人类相似达到99%。疾病：类人猿也会患感冒、肺结核。说明：人类与类人猿是近亲。埃及古猿头骨化石云南禄丰古猿牙齿化石人类起源与古猿古猿到人的演化PART 2人猿相区别,究竟是怎样发生的呢？古猿到人的演化森林古猿树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活环境变化 森林大量消失地形变化气候变化人类类人猿树栖生活 重心下移，两足直立行走，前肢获得解放，发挥手的作用使用工具。地面 生活古猿到人的演化树栖生活下肢骨增长骨盆变短增宽脊柱从弓形变为S形地面 生活古猿到人的演化树栖生活感官集中，声带发展，产生语言，大脑变得越来越发达形成人类社会。地面 生活古猿到人的演化 人类祖先与猿分界的重要标志直立行走古猿到人的演化人类的起源1.现代类人猿：2.森林古猿地球环境发生变化生活在森林进化现代类人猿生活在稀树草原进化人类黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿3.人类的演化过程：古猿 地面生活 直立行走 早期人类大部分灭绝课堂小结1.留在森林里的古猿进化形成了（ ） A.黑猩猩 B.大猩猩 C.猴 D.类人猿 2.现代类人猿和人类共同的祖先是（ ） A.黑猩猩 B.长臂猿 C.森林古猿 D.大猩猩 D C随堂测验3.关于人类起源的分类的证据，说法正确的是（ ） A.达尔文的进化论能证明人类的起源 B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源 C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据 D.通过模拟实验可以证明人类的起源 C4.下列关于人类由来的正确叙述是（ ）A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别 B.环境的变化使猿进化成人C.猿适应了生存环境 D.劳动在从猿到人的进化起了十分重要的作用 D