2026年春苏教版一年级数学下册 7.1 从不同位置观察同一物体（课件）

七 观察物体（一）从不同位置观察同一物体学习从不同位置观察同一物体。（重点）2. 使学生可以根据不同的位置找到看到的物体形状，或根据物体形状判断是从哪一位置看到的，独立解决实际问题。（难点）3. 使学生进一步加深对观察物体相关知识的理解和掌握，为后面学习更复杂的内容打好基础。学习目标情境导入这节课我们学习观察物体。下面三幅图分别是从哪个方向观察飞机得到的？探索新知从不同的位置观察茶壶，看到的各是什么样子？先看一看，再说一说。探索新知探索新知小军和小丽看到的茶壶样子相同吗？先想想从不同位置看到的茶壶样子，再连一连。不相同探索新知通过上面的活动，你知道了什么？同一个茶壶，从不同的位置看到的样子不同。要认识一个物体，可以从不同的位置去观察。1. 站在教室的前面和后面看一看，说说有什么不同。（教材P80想想做做 第1题）当堂检测2. 想一想，连一连。（教材P80想想做做 第2题）当堂检测2. 想一想，连一连。（教材P80想想做做 第2题）当堂检测2. 想一想，连一连。（教材P80想想做做 第2题）当堂检测3. 右边的照片分别是几号照相机拍摄的？ 在 ( ) 里填照相机的编号。（教材P80想想做做 第3题）当堂检测3412学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结从不同位置观察同一物体：1.同一个物体，从不同的位置看到的样子不同。2.要认识一个物体，可以从不同的位置去观察。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业