小学信息技术浙教版（2023）六年级下册开关量的生成学案设计

这是一份小学信息技术浙教版（2023）六年级下册开关量的生成学案设计，共3页。学案主要包含了关系运算，探究阈值，原理描述等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
信息科技
年级
六年级
学期
春季
课题
第7课 开关量的生成
教科书
书 名：义务教育教科书 信息科技
出版社：浙江教育出版社 出版日期：XXX年XXX月
学习目标
1. 通过智能大棚中的光照控制系统实验，理解阈值的概念。
2. 通过光照控制系统案例，理解连续量经由阈值判断生成开关量的过程，并学会用自然语言、流程图及程序代码描述核心算法。
3. 通过对阈值的探究实验与讨论，增强系统安全意识，培育科学家思维。
课前学习任务
1. 分辨常见自动控制系统中的连续量和开关量。
课上学习任务
一、关系运算
常见的关系运算符有：==、!=、>、=、