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所属成套资源：2025-2026学年六年级下册信息技术浙教版课件
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第7课 开关量的生成 课件 2025-2026学年六年级下册信息技术浙教版
展开第7课 开关量的生成年 级：六年级学 科：小学信息科技（浙教版）回顾:连续量和开关量的特征1.连续量数据有多个取值，在一定范围内连续变化。2.开关量数据有2个取值，即只有2种状态，是非连续变化的。智能大棚通过什么方式实现光照的自动控制？思考：自动光照系统的核心控制过程是：光线值连续变化，到达某个临界值，自动开/关灯。光线值由大到小光线值由小到大光线值由大到小光线值由小到大 系统设定一个数值，当系统运行到临界状态，数据大于、小于或等于这个数值时，就执行相应的控制动作。这个设定的数值称为阈值。请你找一找生活中的阈值应用。运动会达标阈值为250分水烧开的沸点阈值为100℃小学一节课的标准时长阈值为40分钟扫地机器人躲避障碍物设置的安全距离……认识阈值考试判分系统体温检测系统比较器实现了连续量数据与阈值之间关系的逻辑运算认识阈值考试判分系统体温检测系统表示成绩合格分数 60表示正常体温体温=活动一:探究阈值结论1：本实验过程中，光线最大值为： ，最低值为 。光线值越 （大/小）光线越 （亮/暗）。结论2：RGB灯在临近光线值 时开或关，如果光线值小于 时，那么RGB灯 (开/关），否则，RGB灯 （开/关）。本控制系统的阈值是 。自动光照系统的核心控制过程是：04095300光线值>=300光线值=18 and wd
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