部编版一年级下册《小壁虎借尾巴》PPT

小壁虎借尾巴21第二课时身体扁平四肢短，模样难看本领大。脚有吸盘墙上爬，专吃蚊子人人夸。 谜底：猜谜语壁虎听老师读课文，思考：1.课文一共有几个自然段？2.小壁虎为什么要去借尾巴？3.小壁虎向谁借过尾巴？（用括号标注）（7个）（尾巴断了，多难看。）（小鱼 老牛 燕子） 1.小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴，小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。小壁虎为什么要去借尾巴？ 2. 没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？没有了尾巴的小壁虎会怎么想呢？ 小壁虎想去借一条尾巴，那么，他爬到了哪里？向谁借尾巴呢？根据插图，朗读3—5自然段。小鱼把尾巴借给小壁虎吗？把小鱼不能把尾巴借给小壁虎的原因用方框画出来。我会做笔记 3.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”1.小壁虎爬到什么地方？(用直线标注）2.他看见谁在干什么？（分别用括号和圆圈标注）3.小壁虎和小鱼的对话。（用波浪线标注） 3. 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 没有借到尾巴，小壁虎多么难过啊！可是它不灰心，继续向前爬，这次他又看见了谁？他们又说了些什么呢？ 照样子，给第四五自然段做笔记。 4.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 5.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下，他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”齐读六、七自然段，思考：1.最后小壁虎借到尾巴了吗？结果怎样？2.妈妈为什么说他是傻孩子？3.从最后一段中你知道了什么？ 6. 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 7.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴的叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 小壁虎向( )、( )、( )借尾巴，因为( )要用尾巴拨水 ，( )要 用尾巴( )，( )要用尾巴( )，所以小壁虎( )。填一填: 小鱼老牛燕子 小鱼老牛赶蝇子燕子掌握方向 借不到尾巴 再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除后，又重新生成的过程。 小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴，一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象。小知识之 生物体的再生现象作业： 回家搜集2种以上动物尾巴的妙用，下次课堂上分享。