2.1 空气的成分（第2课时）(课件）-初中化学科粤版（2024）九年级上册

第二单元2.1　空气的成分 （第2课时）学习目标1.了解纯净物、混合物的概念，能依据物质的组成对物质进行分类,并能区分纯净物和混合物。2.通过探讨空气污染形成原因、危害及保护空气的措施，增强环境保护意识。3.通过大气的污染和防治，知道人类生存和发展面临来自环境等方面的危机。新课导入你知道这些日常生活中常见的物质是混合物，还是纯净物吗？知识梳理一、怎样区分混合物和纯净物1.混合物2.纯净物3. 纯净物和混合物的区别和联系由一种物质组成，组成固定由两种或两种以上的物质混合而成，组成不固定无固定符号有固定的符号表示无固定的物理性质，混合物中各组成都保持各自的化学性质有固定的物理性质和化学性质空气、牛奶、泥沙、海水、铝合金、自然界中的矿石等铁(Fe)、氧气(O2)、一氧化碳(CO)混合物纯净物分离提纯两种或两种以上的物质混合判断物质是混合物还是纯净物：氧和磷指的是组成物质的元素不是物质例1：五氧化磷是混合物还是纯净物？看该物质由几种物质组成例2：冰水混合物是混合物还是纯净物？冰和水是同一种物质例3：纯净的空气是混合物还是纯净物？空气是混合物五氧化二磷是一种物质的名称，属于纯净物；带“混合”字样的不一定是混合物；带“纯净”字样的不一定是纯净物；二、空气污染危害大1. 空气中污染物的来源工业污染交通污染生活污染2. 空气中的主要污染物 （1） 二氧化硫（2）一氧化碳（3）氮氧化物（4）可吸入颗粒物（PM2.5，PM10）可吸入颗粒物在空气中悬浮，形成雾霾3. 空气污染的危害 损害人体健康影响植物生长损坏地面设施破坏文物古迹导致地球的生态平衡失调三、保护大气环境1. 空气质量日报（1）主要内容：首要污染物、空气质量指数和空气质量指数级别。（2）列入空气质量监测标准的基本项目有：颗粒物(粒径小于等于10 μm，称为PM10)、颗粒物(粒径小于等于2.5 μm，称为PM2.5)、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳和臭氧。（3）空气质量指数级别：划分为6级，级别越高，空气质量越差2.空气污染的防治措施（1）制定和颁布了有关防治空气污染的法律法规和国家标准。（2）工厂的废气，必须经过除尘、除污处理，达到国家规定的排放标准，才能向空气中排放。(3)青少年从身边的点点滴滴的小事做起，从小树立保护环境的观念。处理工厂废气大力植树造林开发清洁能源信息技术与化学实验空气质量监测站是能够对PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等空气污染物进行定点、连续或定时采样、测量和分析的设施（如左下图）。同学们可以自己组装微型空气质量监测装置，编写监测程序，测量空气中PM2.5浓度、灰尘浓度、二氧化碳浓度、风速、温度等数据。右下图为学生自行组装的可编程类微型空气质量监测装置。空气质量监测站微型空气质量监测装置空气质量监测站随堂演练1.下列物质中属于纯净物的是（ ）A.液态氧 B.汽水C.洁净的空气 D.水泥砂浆A2.臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）A.纯净物B.混合物C.氧气 D.稀有气体A3.洁净的空气对人类非常重要。下列气体不会污染空气的是（ ）A.二氧化氮B. 一氧化碳C.二氧化硫D.氮气D4.2023年春天,甘肃省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（ ）A.二氧化碳B.稀有气体C.氮气D.可吸入颗粒物D5.建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是（ ）A.开发和利用新能源B.积极植树、造林、种草C.露天焚烧树叶、塑料袋D.将垃圾分类、回收、利用C本节内容结束