初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）空气的成分习题课件ppt

这是一份初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）空气的成分习题课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了知识点2空气的成分等内容，欢迎下载使用。
知识点1 空气中氧气含量的测定
1. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量的装置。下列说法错误的是( )
【点拨】木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不大，导致现象不明显，故木炭不能用来测定空气中氧气的含量，故B不正确。
2. 二百多年前，拉瓦锡利用汞和氧气的反应研究空气的成分，所用装置如图。下列有关该实验的认识不正确的是( )
A. 装置中汞的作用是作为反应物B. 加热12天是为了尽可能消耗完氧气C. 曲颈甑中汞的用量可能会影响实验结果D. 生成的氧化汞为固态，不会对气压差产生影响
【点拨】曲颈甑中的汞的作用是作为反应物，汞槽中汞的作用是形成液封。
3.如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答：
（1）红磷燃烧时冒出浓厚的______。写出发生反应的文字表达式：_ _________________________。
【点拨】红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白烟。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的______减小，烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
【点拨】测定空气中氧气含量的实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体减少，压强减小，在外界大气压强的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的体积来确定空气中氧气的体积分数。
【点拨】点燃燃烧匙中的红磷，应迅速伸入集气瓶，如果伸入集气瓶的速度过慢，会有气体受热膨胀逸出，使测定结果偏大；燃烧结束后，当集气瓶冷却至室温后才能打开止水夹，否则会使测定结果偏小。
燃烧匙内红磷不足（或装置漏气，合理即可）
（5）在测定空气中氧气含量的实验中，下列物质不能代替红磷的有_______（填字母）。A.铜粉B.木炭C.白磷D.蜡烛
【点拨】木炭、蜡烛燃烧均会生成气体，导致装置内压强变化不明显，不能用来代替红磷。
解答此类题目要明确实验成功的关键。
①试剂：红磷足量，如果用其他试剂代替红磷，该试剂燃烧不能生成气体，且只能与空气中的氧气反应；②装置：气密性良好；③操作：点燃燃烧匙中的红磷后迅速伸入集气瓶，待集气瓶冷却至室温后再打开止水夹等。
4. 空气的成分中，体积分数最大的是( )
A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体
5. ［2024·宜宾］中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。在实验中，金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的( )
6. 下列有关空气的说法正确的是( )
运用口诀法记忆空气中各成分的含量：氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个点零三，二氧化碳和杂气；体积分数要记清，莫与质量混一起；化学计算常用到，时刻牢记在心底。
纠易错 测定空气中氧气含量实验的误差分析
①甲同学可能使用红磷的量不足②甲同学可能未塞紧瓶塞③乙同学可能没夹紧弹簧夹④乙同学可能插入燃烧匙速度太慢
A. ①③B. ②④C. ①②③D. ①②③④
关于测定空气中氧气含量实验的操作要点:可巧记为“导管注水要提前，红磷足量是关键；保证装置不漏气，红磷点燃快插入，塞紧瓶塞等冷却。”
8. 下列各组空气成分的体积分数之和最大的是( )
A. 氧气、水蒸气B. 氧气、二氧化碳C. 氧气、氮气D. 氮气、二氧化碳
9. ［2025·深圳期末］认识并了解与实验有关的图标，对实验安全具有重要意义。在完成“探究空气中氧气含量”实验时，不需要注意( )
A. B. C. D.
10. 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示。下列有关说法中，正确的是( )
A. 火星大气中氮气的含量最高B. 火星大气中二氧化碳的含量比空气中的高C. 火星大气中不含稀有气体D. 火星大气成分与空气相似
【点拨】由题图可知，火星大气中二氧化碳的含量最高，A错误，B正确； 火星大气中含有氩气，氩气是一种稀有气体，C错误；火星大气成分以二氧化碳为主，与空气成分不相似，D错误。
11. 小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是( )
A. 该实验利用了铜丝的导热性B. 红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温后再读数C. 实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处D. 实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度4处
【点拨】金属铜具有导热性，加热铜丝可以引燃红磷，A正确；红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温后再读数，B正确；氧气约占空气总体积的五分之一，实验成功的标志为
左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处，C正确，D错误。