2024-2025学年云南省楚雄州三年级（上）期中模拟语文试卷

这是一份2024-2025学年云南省楚雄州三年级（上）期中模拟语文试卷，共13页。试卷主要包含了字词训练场，句子长廊，课本小站，口语交际，开心阅读，激情冲浪，细作芳草地等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列选项中，加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．参加 海参B．抹粉 抹布
C．兴旺 兴奋D．宿舍 舍得
2．（2分）下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来，将序号填在括号里。
3．（2分）下列句子中加点的成语运用有误的是哪一项？（ ）
A．北风吹着口哨走来，到处金桂飘香，培培决定去院子里堆雪人。
B．时值国庆，秋高气爽，我们一家一起去鼓浪屿旅游。
C．不知谁喊了一声“老师来了”，教室里立刻变得鸦雀无声。
D．弟弟眼疾手快，接住了即将掉在地上的语文书。
4．（2分）下列古诗文加点词语理解正确的一项是（ ）
A．“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”中“挑”的意思是“承担”。
B．“水迸，儿得活”中“迸”指的是“突然碎裂”。
C．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”中“潋滟”的意思是“迷茫的样子”。
D．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“擎”的意思是“举，向上托”。
5．（8分）先把下列词语补充完整，再选择正确的选项写下来。（填序号）
一个 的日子，科技嘉年华火热开场。新型的智能表演看得我 ，我情不自禁感叹道：“科技的力量真强大”。
二、句子长廊。（共3小题，满分16分）
6．（8分）按要求写句子。
（1）秋天的树叶真美。（改为感叹句）

（2）秋天的雨里藏着非常好闻的气味。（缩句）

（3）古老的铜钟，挂在大青树粗状的枝干上。（用修改符号修改病句）
（4）小鸟在唱歌。（扩句）

7．（6分）在下面的句子中填上合适的ABB式的词语，使句意更生动。
（1）海参到处都是，在海底 地蠕动。
（2）听了妈妈的夸奖，我的心里 的。
8．（2分）在句子的□处加上合适的标点符号。
（1）青头笑眯眯地说□不要哭□就算你在牛肚子里作了一次旅行吧□
（2）可是□书里说的是什么意思□他一点儿也不懂□孙中山想□这样糊里糊涂地背□有什么用呢□
三、课本小站。（共2小题，满分16分）
9．（11分）请你根据下面的线索，写出童话故事的名字。
（1）水晶鞋 南瓜车 遇见王子《 》
（2）又大又丑 历经磨难变天鹅《 》
（3）七个小矮人 魔镜 毒苹果《 》
10．（5分）判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。
（2）《赠刘景文》体现了诗人伤秋、悲秋的心情。
（3）杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。
（4）牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。
四、口语交际。（共1小题，满分4分，每小题4分）
11．（4分）习作。
ㅤㅤ在我们的周围有许许多多美丽的地方，如我们美丽的家乡，可爱的校园、去过的一处景点或者是家附近的小公园等等，请你介绍一个你心中最美的地方吧！题目自拟，内容不少于300字。
五、开心阅读，激情冲浪。（共2小题，满分18分，每小题9分）
12．（9分）课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
（1）选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？用“____”画出来。
（2）下列对青头的做法理解正确的一项是
A.选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。
B.青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头不自量力。
C.青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用。
（3）结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。
13．（9分）阅读短文，完成小题。
七颗钻石
ㅤㅤ①很久很久以前，地球上发生过一次大旱（hàn）灾，所有的河流和水井都 了，草木丛林也都 了，许多人和动物都 而死。
ㅤㅤ②一天夜里，一个小姑娘拿着水罐（guàn）走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
ㅤㅤ③她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
ㅤㅤ④小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我就要死了，你喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬（shùn）间，水罐又变成了金的。
ㅤㅤ⑤这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑上水罐喝水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾（tuò）沫（mò），把水罐递给了这个过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流。

（1）请选择恰当的词语填写在第①自然段的括号中。（只填序号）
A.干枯
B.干涸（hé）
C.焦渴
（2）水罐发生了哪几次神奇的变化？是在什么情况下发生变化的？根据短文内容填写下面的表格。
（3）故事中的小女孩给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
（4）从水罐发生的一次次变化中，我懂得了
A.爱心的力量是神奇的，我们要用爱心对待他人，对待生活。
B.要做一个勤劳的人，在劳动中才能获得幸福。
C.遇到困难不要退缩，只有勇于面对，才能战胜困难，取得成功。
（5）从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化呢？展开想象，为故事续编一个结尾，写在短文后的横线上。
六、细作芳草地。（共1小题，满分30分，每小题30分）
14．（30分）题目：我的想法
要求：联系生活实际，提出自己对某一问题的见解，把自己的想法写清楚。语句通顺，内容连贯，表达出真情实感。不少于300字。
2024-2025学年云南省楚雄州三年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
一、字词训练场。（共5小题，满分16分）
1．（2分）下列选项中，加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．参加 海参B．抹粉 抹布
C．兴旺 兴奋D．宿舍 舍得
【解答】A.不相同，参：cān加入在内：参加。shēn中药名：人参。故分别读：cān、shēn；
B.不相同，抹：mǒ涂：抹粉。mā擦：抹布。故分别读：mǒ、mā；
C.相同，都读xīng；
D.不相同，舍：shè房屋：宿舍。shě：舍弃：舍得。故分别读：shè、shě。
故选：C。
2．（2分）下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来，将序号填在括号里。
【解答】（1）A.有误，注意：把心思、思想放到某一方面。故“住意”的“住”错误。
（2）B.有误，粗壮：粗实而健壮。故“粗状”的“状”错误。
（3）D.有误，轻快：（动作）不费力。故“轻块”的“块”错误。
（4）C.有误，名贵：著名而且珍贵。故“明贵”的“明”错误。
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）D；
（4）C。
3．（2分）下列句子中加点的成语运用有误的是哪一项？（ ）
A．北风吹着口哨走来，到处金桂飘香，培培决定去院子里堆雪人。
B．时值国庆，秋高气爽，我们一家一起去鼓浪屿旅游。
C．不知谁喊了一声“老师来了”，教室里立刻变得鸦雀无声。
D．弟弟眼疾手快，接住了即将掉在地上的语文书。
【解答】A.运用有误。金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。与语境不相符。
B、C、D无误。
故选：A。
4．（2分）下列古诗文加点词语理解正确的一项是（ ）
A．“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”中“挑”的意思是“承担”。
B．“水迸，儿得活”中“迸”指的是“突然碎裂”。
C．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”中“潋滟”的意思是“迷茫的样子”。
D．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“擎”的意思是“举，向上托”。
【解答】A．有误。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。挑：挑弄、引动。
B．有误。水迸，儿得活：水流了出来，小孩因此得救。迸：表示水突然向外涌出。
C．有误。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。潋滟：水面波光闪动的样子。
D.正确。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。擎：举，向上托。
故选：D。
5．（8分）先把下列词语补充完整，再选择正确的选项写下来。（填序号）
一个 ⑤ 的日子，科技嘉年华火热开场。新型的智能表演看得我 ① ，我情不自禁感叹道：“科技的力量真强大”。
【解答】①目瞪口呆 ②提心吊胆 ③四通八达
④七上八下 ⑤秋高气爽 ⑥百发百中
秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。
故答案为：
①目 呆 ②心 胆 ③通 八
④上 下 ⑤秋 气 ⑥发 中
⑤①
二、句子长廊。（共3小题，满分16分）
6．（8分）按要求写句子。
（1）秋天的树叶真美。（改为感叹句）
秋天的树叶真美啊！
（2）秋天的雨里藏着非常好闻的气味。（缩句）
雨里藏着气味。
（3）古老的铜钟，挂在大青树粗状的枝干上。（用修改符号修改病句）
（4）小鸟在唱歌。（扩句）
可爱的小鸟在树枝上唱歌。
【解答】（1）考查了改为感叹句。句末加上感叹词“啊”，句号改为感叹号。
（2）考查了缩句。去掉修饰语“秋天的、非常好闻的”，留下主干：雨里藏着气味。
（3）考查了修改病句。错别字，“粗状”改为“粗壮”。
（4）考查了扩句。可加修饰语“可爱的、树枝上”。
故答案为：
（1）秋天的树叶真美啊！
（2）雨里藏着气味。
（3）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（4）可爱的小鸟在树枝上唱歌。
7．（6分）在下面的句子中填上合适的ABB式的词语，使句意更生动。
（1）海参到处都是，在海底 懒洋洋 地蠕动。
（2）听了妈妈的夸奖，我的心里 美滋滋 的。
【解答】（1）懒洋洋：没精打采的意思。指海参在海底慢慢爬动的状态。
（2）美滋滋：形容内心感到高兴或得意的样子。
故答案为：
（1）懒洋洋；
（2）美滋滋。
8．（2分）在句子的□处加上合适的标点符号。
（1）青头笑眯眯地说□不要哭□就算你在牛肚子里作了一次旅行吧□ 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（2）可是□书里说的是什么意思□他一点儿也不懂□孙中山想□这样糊里糊涂地背□有什么用呢□ 可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
【解答】（1）提示语在前，提示语后用冒号，引用的话用引号。句子间的停顿用逗号。表示感叹语气用感叹号。
（2）一句话说完用句号，中间的停顿用逗号。表示提起下文用冒号。表示疑问语气用问号。
故答案为：
（1）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（2）可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
三、课本小站。（共2小题，满分16分）
9．（11分）请你根据下面的线索，写出童话故事的名字。
（1）水晶鞋 南瓜车 遇见王子《 灰姑娘 》
（2）又大又丑 历经磨难变天鹅《 丑小鸭 》
（3）七个小矮人 魔镜 毒苹果《 白雪公主 》
【解答】结合自己平时学习积累和所给信息作答即可。
故答案为：
（1）灰姑娘；
（2）丑小鸭；
（3）白雪公主。
10．（5分）判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。 ×
（2）《赠刘景文》体现了诗人伤秋、悲秋的心情。 ×
（3）杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。 ×
（4）牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。 √
【解答】（1）有误，《花的学校》的作者是印度的泰戈尔，他是享誉世界的诗人和哲学家。
（2）有误，这首诗以“荷尽”“菊残”写出了秋末的特征，“已无”与“犹有“形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情，以“橙黄橘绿“写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。诗人赠诗的目的是劝勉好友珍惜这大好时光，乐观向上。
（3）有误，杜牧的《山行》这首诗描写的是秋天山林的景象。
（4）正确。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）×；
（4）√。
四、口语交际。（共1小题，满分4分，每小题4分）
11．（4分）习作。
ㅤㅤ在我们的周围有许许多多美丽的地方，如我们美丽的家乡，可爱的校园、去过的一处景点或者是家附近的小公园等等，请你介绍一个你心中最美的地方吧！题目自拟，内容不少于300字。
【解答】范文：
秋天的田野
秋天的田野，一片金黄，我爱这秋天的田野。
我漫步在秋天的田野里，抬头向天空望去，天那么高，云那么白。忽然，我看到一群大雁排着“人”字形的队伍，从我头顶上空飞过，似乎在说：“再见了，小朋友，我们要飞到南方过冬去了？”我挥手向它们告别。
不知不觉，我便来到田野里。好一派丰收的景象！瞧，稻谷多惹人喜爱啊，金黄色的叶子，金黄色的谷穗。微风吹过，它那沉甸甸的果实频频点头，叶子发出沙沙的响声，仿佛在说着悄悄话。一片齐腰高的大豆，绿里透黄，豆荚足足两寸长。打开豆荚一看，五颗金黄色的豆粒，闪闪发光，好像几个可爱的小宝宝，安静地睡在温床上，正等着农民伯伯把它们抱回家！
突然，不知从哪里冒出来几个小孩儿，他们在田野里嬉戏、玩耍，每个人脸上都带着微笑。他们一会儿摘野花，一会儿玩捉迷藏，玩得真快活呀！我再向前走去。只见树上的叶子正在飘落，就像黄蝴蝶悄然飞下来。猛然间，一阵桂花的芳香扑鼻而来。
这时，我仿佛看到了农民伯伯正在欢快地收割着稻子，享受着丰收的喜悦。秋天的田野真迷人呀！
五、开心阅读，激情冲浪。（共2小题，满分18分，每小题9分）
12．（9分）课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
（1）选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？用“____”画出来。
（2）下列对青头的做法理解正确的一项是 A
A.选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。
B.青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头不自量力。
C.青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用。
（3）结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。
【解答】（1）本题考查对语段内容的理解。通读语段，从文中的“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：‘躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……’”“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：‘红头！不要怕，你会出来的’”这些内容可看出青头和红头是“非常要好的朋友”。
（2）本题考查对语段内容的理解。通读语段，结合题目中给出的选项可知，青头得知红头被牛吞到肚子里后，先后两次蹦到牛身上想办法救红头，从青头对红头说的话可看出青头害怕红头被牛吃掉那着急的心情。故选：A。
（3）本题考查扩展写话。通读语段可知，红头在青头的鼓励和救助下从牛嘴里出来，脱离了危险，红头从内心里感激青头，她会对青头说：谢谢你青头！多亏你的鼓励和救助，不然我就没命了。
故答案为：
（1）青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。”
（2）A；
（3）谢谢你青头！多亏你的鼓励和救助，不然我就没命了。
13．（9分）阅读短文，完成小题。
七颗钻石
ㅤㅤ①很久很久以前，地球上发生过一次大旱（hàn）灾，所有的河流和水井都 干涸 了，草木丛林也都 干枯 了，许多人和动物都 焦渴 而死。
ㅤㅤ②一天夜里，一个小姑娘拿着水罐（guàn）走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
ㅤㅤ③她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
ㅤㅤ④小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我就要死了，你喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬（shùn）间，水罐又变成了金的。
ㅤㅤ⑤这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑上水罐喝水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾（tuò）沫（mò），把水罐递给了这个过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流。
孝顺、懂事、善良、有爱心，是一个有美好心灵的小女孩。
（1）请选择恰当的词语填写在第①自然段的括号中。（只填序号）
A.干枯
B.干涸（hé）
C.焦渴
（2）水罐发生了哪几次神奇的变化？是在什么情况下发生变化的？根据短文内容填写下面的表格。
（3）故事中的小女孩给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
（4）从水罐发生的一次次变化中，我懂得了 A
A.爱心的力量是神奇的，我们要用爱心对待他人，对待生活。
B.要做一个勤劳的人，在劳动中才能获得幸福。
C.遇到困难不要退缩，只有勇于面对，才能战胜困难，取得成功。
（5）从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化呢？展开想象，为故事续编一个结尾，写在短文后的横线上。
【解答】（1）考查选字词填空。干涸：形容（河道、池塘等）没有水。干枯：草木衰亡，失去水分。焦渴：指燥而渴。根据语义应填“干涸”“干枯”“焦渴”。
（2）考查内容理解与概括。结合“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”可以概括为：小姑娘为生病的母亲找水。“小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的”这里表明水罐变成了银的。结合“小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：‘我反正就要死了，还是你自己喝吧。’又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的”此句描述了水罐变成金的。结合“这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人”可以概括为：小姑娘把水给了过路人。
（3）考查形象分析。文中的小姑娘为生病的妈妈找水喝，把这么珍贵的水给小狗喝，给过路的人喝水，说明小姑娘孝顺、懂事、善良、有爱心，是一个有美好心灵的小女孩。
（4）考查概括文章主旨。结合文中的内容“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。”这体现了水罐从空到装满水的变化，原因是小姑娘的善良和对母亲的爱感动了上天。“罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。”这里表明水罐变成了银的，是因为小姑娘让小狗喝了水，展现了她的爱心。“小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：‘我反正就要死了，还是你自己喝吧。’又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。”此句描述了水罐变成金的，原因是母亲与女儿之间相互关爱，都想把水让给对方。“这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。”这里水罐跳出钻石并涌出水流，是因为小姑娘把水给了过路人，她的爱心达到了极致。从这些语句和变化中，我们能深刻体会到爱心的力量是无穷的，只要有爱就能创造奇迹。故选：A。
（5）考查续写写话。文章结尾处因水流的涌现，大地也发生了奇妙的变化。发挥想象进行续写，注意内容的连贯合理性。如：随着清澈的水流涌出，原本干涸的土地开始慢慢恢复生机。枯萎的树木渐渐地重新长出了嫩绿的叶子，花朵从土里探出头来，绽放出五彩斑斓的颜色。河床再次充满了流水，鱼儿跳跃，鸟儿在水中嬉戏。干旱的草原变得郁郁葱葱，一片生机勃勃的景象。人们欢呼雀跃，庆祝生命的复苏，而那个小姑娘的家门前，也成了一片花海，充满了欢声笑语。这就是水的力量带来的奇迹，它不仅滋润了大地，也温暖了人们的心灵。
故答案为：
（1）干涸 干枯 焦渴；
（2）生病的母亲 过路人 银 金；
（3）孝顺、懂事、善良、有爱心，是一个有美好心灵的小女孩；
（4）A；
（5）随着清澈的水流涌出，原本干涸的土地开始慢慢恢复生机。枯萎的树木渐渐地重新长出了嫩绿的叶子，花朵从土里探出头来，绽放出五彩斑斓的颜色。河床再次充满了流水，鱼儿跳跃，鸟儿在水中嬉戏。干旱的草原变得郁郁葱葱，一片生机勃勃的景象。人们欢呼雀跃，庆祝生命的复苏，而那个小姑娘的家门前，也成了一片花海，充满了欢声笑语。这就是水的力量带来的奇迹，它不仅滋润了大地，也温暖了人们的心灵。
六、细作芳草地。（共1小题，满分30分，每小题30分）
14．（30分）题目：我的想法
要求：联系生活实际，提出自己对某一问题的见解，把自己的想法写清楚。语句通顺，内容连贯，表达出真情实感。不少于300字。
【解答】范文：
我的想法
那天阳光灿烂。
我一进班级又看到了那宽敞的窗台，被值日生擦得干干净净。阳光照在窗台上，亮得直晃眼睛。我的脑海里突然有一个想法，这里要是种点花得多漂亮啊！
我向老师提出了我的想法，我们在窗台上做一个植物角吧。老师听了我的想法非常赞同，老师就让我们每人带一盆多肉。老师还分配了4个组每天照看这些多肉。
第二天，同学每人带了一盆多肉，你拿一盆，我拿一盆，很快窗台上摆满了各种各样美丽的多肉，有粉色的、有绿色的、有红色的、还有蓝色的等等颜色，非常鲜艳，窗台一下子充满生机。
我们4个小组还学习了怎样照顾这些多肉，多肉给我们的教室增添了更加丰富的色彩。它们胖嘟嘟水灵灵的，都有自己的名字，如：紫色的叫关音莲，红色的叫虹之玉、橙黄色的叫花生石……我们班有一位叫刘源的同学也胖嘟嘟的，所以我们有时也叫他多肉，他可高兴了。
从此，这些可爱又漂亮的多肉成了植物角里面的主角，给同学们带来了快乐。
（1）A.住意
B.服装
C.枫叶
D.规则

（2）A.颜料
B.粗状
C.救命
D.围裙

（3）A.合奏
B.草堆
C.玩耍
D.轻块

（4）A.诚实
B.勇敢
C.明贵
D.苍翠

① 瞪口
②提 吊
③四 达
④七 八
⑤ 高 爽
⑥百 百
原因
小姑娘为 找水
小姑娘喂小狗喝水
母亲把水给小姑娘喝
小姑娘把水给 喝
变化
空木水罐装满水
变成 水罐
变成 水罐
跳出钻石涌出
题号
1
3
4
答案
C
A
D
（1）A.住意
B.服装
C.枫叶
D.规则
A
（2）A.颜料
B.粗状
C.救命
D.围裙
B
（3）A.合奏
B.草堆
C.玩耍
D.轻块
D
（4）A.诚实
B.勇敢
C.明贵
D.苍翠
C
① 目 瞪口 呆
②提 心 吊 胆
③四 通 八 达
④七 上 八 下
⑤ 秋 高 气 爽
⑥百 发 百 中
原因
小姑娘为 生病的母亲 找水
小姑娘喂小狗喝水
母亲把水给小姑娘喝
小姑娘把水给 过路人 喝
变化
空木水罐装满水
变成 银 水罐
变成 金 水罐
跳出钻石涌出