2024-2025学年北京市平谷区第四小学教育集团三年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年北京市平谷区第四小学教育集团三年级（上）期中语文试卷，共20页。试卷主要包含了识字与写字，积累与运用，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
1．识字与写字。
第 33 届亚运会于 2024 年 7 月 26 日至 8 月 11 日在法国巴黎举行。让我们一起走进巴黎，开启一段愉快的旅程吧！
情境一：
为了更好地了解巴黎，同学们上网搜集了相关资料。按要求完成练习。
北京（líng chén） 一点三十分，巴黎举行开幕式。中国奥运代表团身着（xiān yàn） 的中国红，脸上洋溢着自信和骄傲，挥舞（guó qí） 乘船入场。这一刻，全世界的目光都聚焦在他们身上。中国代表团的规模宏大，运动员们来自各个项目，他们是中国体育的精英。每一位运动员都经历了长时间的训练和拼搏，为了这一刻，他们付出了无数的汗水和努力。他们代表着中国的力量和精神，展示着中国体育的风采，在赛场上都是（shǎn shǎn fā guāng） 的模样，令人钦佩。
（1）根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。
（2）把“旅行”一词规范、美观地书写在田字格里。
（3）“衔”不认识，用部首查字法应选
A．彳
B．钅
C．亍
（4）“互”的第二笔是
A．㇇
B．一
C．?
2．巴黎奥运会上有许多中国元素。按要求完成练习。
中国元素在国际赛事中愈发活跃。本届巴黎奥运会赛场外的中国元素随处可见，是放假旅游的首选。城市中的各种中国元素调动了大家的情绪。向来自世界各地的运动员、观众，展示着中国文化的（dǐ yùn）和魅力。从落地出机场的各类指示牌，上面写了“巴黎之盼唯君来”，到巴黎满大街的中文招牌和广告牌，中文在巴黎刷足了存在感。游客都满载而归。
（1）“活跃”的“跃”有可能读
A．yuè
B．huó
C．yā
（2）下面加点字读音错误的是
A．调动（tiá）
B．放假（jià）
C．满载（zài）
（3）“中国文化的dǐ yùn”中的“dǐ yùn”一词书写正确的是
A．底蕴
B．狄云
C．低云
（4）巴黎奥运会是夏季奥运会，下面的词语是描述夏天的是
A．天寒地冻
B．骄阳似火
C．春意盎然
（5）和“随处可见”中“处”意思相同的词语是
A．处理
B．住处
C．处罚
二、积累与运用（比重2.0）
3．情境一：
学校开展足球比赛，要求同学们全员参加。请你完成练习。
（1）对于足球比赛的战术，大家有不同的观点，老师就组织大家进行一次交流会，最适合用作交流会开场白的句子是
A．灯不拨不亮，理不辩不明
B．一时强弱在于力，万古胜负在于理
C．有理走遍天下，无理寸步难行
（2）比赛的时间正是金秋时节，这一天天空晴朗明净，气候凉爽宜人，同学们的动作十分整齐，没有一个同学慌乱而无条理。符合画线句子的词语是
（3）有同学面对此秋景想吟诗一首，你觉得最符合的是
A．《江南》
B．《赠刘景文》
C．《夜书所见》
（4）比赛结束后，老师让大家谈谈自己的感受，请你选择恰当的词语填涂。
①大家对比赛结果很满意，即使回到了教室，也一个个 （A．七嘴八舌 B．百依百顺）地在讨论。
②只要我们齐心协力，就一定会 （A．百战百胜 B．四平八稳）。
4．金秋时节，瓜果飘香，是一个丰收的季节；层林尽染，是一幅美丽的秋景。三年一班的同学正在进行一场赏秋会。请你完成练习。
（1）芳芳画了一幅秋景图（如下），要给这幅图配一句诗，下列诗句中最合适的一项是
A．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（2）同学们的习作中出现了几处病句，请你用修改符号帮助修改。
①凤尾竹的影子，在结白的墙上遥晃。
②放学回家，喝了一瓶果汁。
③妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。
二、积累与运用（比重2.0）
5．按要求完成词语练习。
（1）将词语补充完整。
（2）上面的词语都是含有 的词语；这些词语还可以用来描写人物，我还能写出两个这样的词语 、 。
三、阅读（比重3.0）
6．对比阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
①“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
②“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
③老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
④第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
⑤老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
⑥“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
⑦老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
⑧二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
⑨老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
水獭先生的新邻居（节选）
①天蒙蒙亮，水獭先生就来到了他的新房子，这里可真安静。
②咚咚咚！咦？有人来敲门。
③原来是河狸先生。“新邻居，您好啊！欢迎来到湖区！我有一些建水坝剩下的木材，给您做一张床吧！”“谢谢您，请进吧！”
④咚咚咚！又有人敲门。
⑤是犬羚夫妇。“新邻居，您好啊！欢迎来到湖区！我们刚做好了一张圆桌子，送给您用吧！”“谢谢你们，请进吧！”咚咚咚！这回是绵羊一家。
⑥“新邻居，您好啊！欢迎来到湖区！我们种的棉花丰收了，正好给您做被子！”“谢谢你们，请进吧！羊宝宝也来了！”
⑦“砰！砰！砰！”这次的敲门声可不一样，“天哪！是他！”邻居们齐声惊呼。
⑧原来是 。“新邻居，您好啊！欢迎来到湖区！我带来了一些美味的蜂蜜……”
（1）片段（一）中，老屋决定再站一个晚上，是因为 ；它还要再站二十几天，是因为 。我觉得这是一个 （填上恰当的四字词语）的老屋。
A．它要帮小猫找鱼吃
B．它要给小猫一个安心睡觉的地方
C．它想让别人觉得它还很健壮
D．它要给母鸡一个安心孵蛋的地方
（2）片段（二）主要以对话的形式写了 、 、 等邻居给水獭先生送东西的故事，从中可以看出这些新邻居具有 的品质。
（3）读了片段（一）中画线的句子，我预测老屋 （会 不会） 倒下，我的预测依据是：
（4）这两个片段有哪些相同之处？下列说法不正确的一项是
A．都是童话故事，采用拟人的修辞手法来写。
B．故事中的人物都有美好的品质，读来令人感到温暖。
C．故事都通过对比手法来表现人物特点。
D．情节上具有反复的特点，如片段（一）中的“好了，我到了倒下的时候了”，片段（二）中的“新邻居，您好啊！欢迎来到湖区”，都反复出现多次。
（5）读了片段（二）的最后一段话，你预测接下来的故事情节会是什么？请你写一写。
7．非连续性文本阅读。
哈尔滨材料二则
材料一：2023年冬天，“冰城”哈尔滨火出了圈。“身穿羽绒服，头戴大盖帽”“坐在行李箱，双脚不着地”“喜欢雪地大漂移”……当具备以上几个特征，你将被识别为“南方小土豆”，让东北司机遇到你秒变夹子音，让东北大姨为你摆盘端上冻梨，由此展开一场“被宠上天”的东北之旅。
材料二：
（1）哈尔滨又被称为
A．哈城
B．滨城
C．冰城
D．水城
（2）“南方小土豆”不具备的特征是
A．遇到司机秒变夹子音
B．身穿羽绒服，头戴大盖帽
C．喜欢雪地大漂移
D．坐在行李箱，双脚不着地
（3）根据材料二可知，去哈尔滨游玩可能吃不到
A．铁锅炖
B．锅包肉
C．沙茶面
D．冰糖葫芦
（4）下列不属于景点推荐的一项是
A．冰雪大世界
B．雪地碰碰车
C．东北虎林园
D．中央大街
（5）第九届亚冬会将于2025年初在哈尔滨举办，你很想让家里人趁此机会带你去哈尔滨游玩，你会怎样向他们推荐哈尔滨呢？结合上面两则材料写一写。
哈尔滨太好玩了！ 刚好那时候也是第九届亚冬会期间，我们还能去观看比赛呢！
四、习作（比重3.0）
8．习作。任选一题。要求：条理清楚，内容完整，题目自拟（nǐ），不少于150字。
题目一：我来写篇日记——日记可以记录生活中的点点滴滴，在我们空闲时，翻起它，可以细细品味生活的多彩。请你把最近一天发生的，让你觉得难以忘记，值得记下来的事写下来。注意日记的格式哟！
题目二：在童话王国里，一切都有可能发生。看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
2024-2025学年北京市平谷区第四小学教育集团三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、识字与写字（比重2.0）
1．识字与写字。
第 33 届亚运会于 2024 年 7 月 26 日至 8 月 11 日在法国巴黎举行。让我们一起走进巴黎，开启一段愉快的旅程吧！
情境一：
为了更好地了解巴黎，同学们上网搜集了相关资料。按要求完成练习。
北京（líng chén） 凌晨 一点三十分，巴黎举行开幕式。中国奥运代表团身着（xiān yàn） 鲜艳 的中国红，脸上洋溢着自信和骄傲，挥舞（guó qí） 国旗 乘船入场。这一刻，全世界的目光都聚焦在他们身上。中国代表团的规模宏大，运动员们来自各个项目，他们是中国体育的精英。每一位运动员都经历了长时间的训练和拼搏，为了这一刻，他们付出了无数的汗水和努力。他们代表着中国的力量和精神，展示着中国体育的风采，在赛场上都是（shǎn shǎn fā guāng） 闪闪发光 的模样，令人钦佩。
（1）根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。
（2）把“旅行”一词规范、美观地书写在田字格里。
（3）“衔”不认识，用部首查字法应选 A
A．彳
B．钅
C．亍
（4）“互”的第二笔是 C
A．㇇
B．一
C．?
【解答】（1）考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
（2）考查汉字书写。汉字抄写要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。本题书写时要注意“旅”的正确写法，注意字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
（3）考查部首查字法。当我们遇到不认识的字时，通常使用部首查字法。衔”字是左中右结构，其左边部分“彳”是它的部首。用部首查字法查“衔”，应先查部首“彳”。故选：A。
（4）考查基本笔画、汉字书写、笔顺规则。“互”的笔顺分别是：横、撇折、横撇/横钩、横，共4笔，第二笔是“撇折”。故选：C。
故答案为：
（1）凌晨 鲜艳 国旗 闪闪发光；
（2）旅行；
（3）A；
（4）C。
2．巴黎奥运会上有许多中国元素。按要求完成练习。
中国元素在国际赛事中愈发活跃。本届巴黎奥运会赛场外的中国元素随处可见，是放假旅游的首选。城市中的各种中国元素调动了大家的情绪。向来自世界各地的运动员、观众，展示着中国文化的（dǐ yùn）和魅力。从落地出机场的各类指示牌，上面写了“巴黎之盼唯君来”，到巴黎满大街的中文招牌和广告牌，中文在巴黎刷足了存在感。游客都满载而归。
（1）“活跃”的“跃”有可能读 A
A．yuè
B．huó
C．yā
（2）下面加点字读音错误的是 A
A．调动（tiá）
B．放假（jià）
C．满载（zài）
（3）“中国文化的dǐ yùn”中的“dǐ yùn”一词书写正确的是 A
A．底蕴
B．狄云
C．低云
（4）巴黎奥运会是夏季奥运会，下面的词语是描述夏天的是 B
A．天寒地冻
B．骄阳似火
C．春意盎然
（5）和“随处可见”中“处”意思相同的词语是 B
A．处理
B．住处
C．处罚
【解答】（1）考查汉字读音。活跃[huó yuè]：（形）（气氛）活泼而热烈；（行动）活泼而积极。故选：A。
（2）考查汉字读音。A.有误。调动（tiá）——dià；BCD.正确。故选：A。
（3）考查看拼音写词语。A.底蕴[dǐ yùn]：（名）事情的详细内容或内情B.狄云[dí yún]：金庸武侠小说《连城诀》中的男主角的名字。C.低云[dī yún]：离地面较近的云。故选：A。
（4）考查词语的理解与辨析。A.天寒地冻：形容天气非常寒冷。B.骄阳似火：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。C.春意盎然：春天生机勃勃，韵味正浓。由此可知，“骄阳似火”是描述夏天的。故选：B。
（5）考查多义字。随处可见：在哪个地方都能见到，指事情非常普通，常见。处：地方。A.处理：（动）①办理；解决。②降价出售。③使工件或产品具有某种性能而应用一种特殊加工方法进行加工。处：处理。B.住处：居住的处所。指栖身之所。处：地方。C.处罚：（动）惩罚犯错误或犯罪的人，使之在政治、经济等方面受到损失，并有所警戒。处：惩罚。故选：B。
故答案为：
（1）A；
（2）A；
（3）A；
（4）B；
（5）B。
二、积累与运用（比重2.0）
3．情境一：
学校开展足球比赛，要求同学们全员参加。请你完成练习。
（1）对于足球比赛的战术，大家有不同的观点，老师就组织大家进行一次交流会，最适合用作交流会开场白的句子是 A
A．灯不拨不亮，理不辩不明
B．一时强弱在于力，万古胜负在于理
C．有理走遍天下，无理寸步难行
（2）比赛的时间正是金秋时节，这一天天空晴朗明净，气候凉爽宜人，同学们的动作十分整齐，没有一个同学慌乱而无条理。符合画线句子的词语是 B
（3）有同学面对此秋景想吟诗一首，你觉得最符合的是 B
A．《江南》
B．《赠刘景文》
C．《夜书所见》
（4）比赛结束后，老师让大家谈谈自己的感受，请你选择恰当的词语填涂。
①大家对比赛结果很满意，即使回到了教室，也一个个 A （A．七嘴八舌 B．百依百顺）地在讨论。
②只要我们齐心协力，就一定会 A （A．百战百胜 B．四平八稳）。
【解答】（1）本题考查俗语。
A．适合，灯不拨不亮，理不辩不明：灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
B．不适合，一时强弱在于力，万古胜负在于理：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。
C．不适合，有理走遍天下，无理寸步难行：只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
结合题干“大家有不同的观点，老师就组织大家进行一次交流会”和以上俗语意思可知选“灯不拨不亮，理不辩不明”。
故选A。
（2）本题考查词语解释。
秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。这个词语强调了秋风的柔和与温暖，通常用于表达人们对秋天的喜爱和赞美。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
天高云淡：指天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。通常用来形容秋天的天空。
摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
根据意思，结合题干中的描述“慌乱而无条理”与“手忙脚乱”相符。
故选B。
（3）本题考查对古诗的理解。
A.不符合，《江南》描写的是江南水乡的莲叶和鱼儿的景象，与金秋时节的足球比赛场景不符。
B.符合，《赠刘景文》是描写秋末冬初的景色，其中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”比较符合金秋时节的景色。
C.不符合，《夜书所见》描写的是客居他乡、秋风瑟瑟时的思乡之情，不太符合充满活力的足球比赛场景。
结合题干要求“对此秋景想吟诗一首”可知《赠刘景文》符合要求。
故选B。
（4）本题考查选词填空。
七嘴八舌：人多口杂，你一言，我一语，说个不停。
百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。
百战百胜：每战必胜。形容所向无敌。
四平八稳：指说话、做事稳当。现多形容做事只求不出差错，缺乏创新精神。
根据词义，结合语境应依次填：①七嘴八舌；②百战百胜。
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）B；
（4）A A。
4．金秋时节，瓜果飘香，是一个丰收的季节；层林尽染，是一幅美丽的秋景。三年一班的同学正在进行一场赏秋会。请你完成练习。
（1）芳芳画了一幅秋景图（如下），要给这幅图配一句诗，下列诗句中最合适的一项是 C
A．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（2）同学们的习作中出现了几处病句，请你用修改符号帮助修改。
①凤尾竹的影子，在结白的墙上遥晃。
②放学回家，喝了一瓶果汁。
③妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。
【解答】（1）本题考查诗句的理解和读图能力。
A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”出自清代袁枚《所见》，意思是牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。描写的是牧童放牛唱歌的场景。
B．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。描写的是秋天的景色。
C．“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，意思是忽然看到远处篱色下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。描写的是秋天的景色。
画面的内容是篱笆下灯火明亮，儿童在院子里捉蟋蟀。可知“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”最符合画面内容。
故选：C。
（2）本题考查修改病句。
①原句的病因：错别字。洁白：指品行清白纯正；纯净的白色。摇晃：指摇摆，晃动。应用改正符号将“结”改成“洁”，“遥”改成“摇”。
故句子改为：凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。
②原句的病因：成分残缺。原句缺少主语，“谁”放学回家，喝了一瓶果汁。应用增补符号在“放学回家”前加上主语，如“小明”。
故句子改为：小明放学回家，喝了一瓶果汁。
③原句的病因：搭配不当，“苹果”不属于蔬菜，应用删除符号删掉“和苹果”。
故句子改为：妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜等蔬菜。
故答案为：
（1）C；
（2）①凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。
②小明放学回家，喝了一瓶果汁。
③妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜等蔬菜。
二、积累与运用（比重2.0）
5．按要求完成词语练习。
（1）将词语补充完整。
（2）上面的词语都是含有 身体部位 的词语；这些词语还可以用来描写人物，我还能写出两个这样的词语 心直口快 、 头昏眼花 。
【解答】（1）披头散发：形容头发长而散乱，通常表示仪容不整。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
手舞足蹈：双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。
口干舌燥：燥：干。口舌都干了。形容说话太多。
（2）“头、发、面、耳、脑、手、足、眼、口、舌”都是身体部位，上面的词语都含有身体部位名称，同时这些词语也可以用来描写人物，仿写时需注意也要含有身体部位名称。
故答案为：
（1）①披 散 ②面 耳 ③头 脑
④舞 蹈 ⑤眼 手 ⑥口 舌；
（2）身体部位 心直口快 头昏眼花。
三、阅读（比重3.0）
6．对比阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
①“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
②“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
③老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
④第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
⑤老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
⑥“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
⑦老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
⑧二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
⑨老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
水獭先生的新邻居（节选）
①天蒙蒙亮，水獭先生就来到了他的新房子，这里可真安静。
②咚咚咚！咦？有人来敲门。
③原来是河狸先生。“新邻居，您好啊！欢迎来到湖区！我有一些建水坝剩下的木材，给您做一张床吧！”“谢谢您，请进吧！”
④咚咚咚！又有人敲门。
⑤是犬羚夫妇。“新邻居，您好啊！欢迎来到湖区！我们刚做好了一张圆桌子，送给您用吧！”“谢谢你们，请进吧！”咚咚咚！这回是绵羊一家。
⑥“新邻居，您好啊！欢迎来到湖区！我们种的棉花丰收了，正好给您做被子！”“谢谢你们，请进吧！羊宝宝也来了！”
⑦“砰！砰！砰！”这次的敲门声可不一样，“天哪！是他！”邻居们齐声惊呼。
⑧原来是 原来是调皮捣蛋的狗熊先生 。“新邻居，您好啊！欢迎来到湖区！我带来了一些美味的蜂蜜……”
（1）片段（一）中，老屋决定再站一个晚上，是因为 B ；它还要再站二十几天，是因为 D 。我觉得这是一个 乐于助人 （填上恰当的四字词语）的老屋。
A．它要帮小猫找鱼吃
B．它要给小猫一个安心睡觉的地方
C．它想让别人觉得它还很健壮
D．它要给母鸡一个安心孵蛋的地方
（2）片段（二）主要以对话的形式写了 河狸先生 、 犬羚夫妇 、 绵羊一家 等邻居给水獭先生送东西的故事，从中可以看出这些新邻居具有 助人为乐、善良体贴 的品质。
（3）读了片段（一）中画线的句子，我预测老屋 不会 （会 不会） 倒下，我的预测依据是： 老屋每次都准备倒下时，总有人有需求，而它选择继续站立，表现出帮助他人的品质，暗示它会继续存在。
（4）这两个片段有哪些相同之处？下列说法不正确的一项是 C
A．都是童话故事，采用拟人的修辞手法来写。
B．故事中的人物都有美好的品质，读来令人感到温暖。
C．故事都通过对比手法来表现人物特点。
D．情节上具有反复的特点，如片段（一）中的“好了，我到了倒下的时候了”，片段（二）中的“新邻居，您好啊！欢迎来到湖区”，都反复出现多次。
（5）读了片段（二）的最后一段话，你预测接下来的故事情节会是什么？请你写一写。
【解答】（1）考查内容理解与概括。结合片段一第②段句子“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”和第③段句子“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。’”可知，老屋决定再站一个晚上，是因为它要给小猫一个安心睡觉的地方；故选B。结合片段一第⑥段句子“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”和第⑦段句子“老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：‘哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。’”可知，老屋还要再站二十几天，是因为它要给母鸡一个安心孵蛋的地方。故选D。结合这两个故事，我觉得这是一个乐于助人的老屋。
（2）考查内容理解与概括。结合片段二第③段句子“原来是河狸先生。……我有一些建水坝剩下的木材，给您做一张床吧！”、第⑤段句子“是犬羚夫妇。……我们刚做好了一张圆桌子，送给您用吧！”和第⑥段句子“我们种的棉花丰收了，正好给您做被子！……谢谢你们，请进吧！羊宝宝也来了！”可知，主要以对话的形式写了河狸先生、犬羚夫妇、绵羊一家等邻居给水獭先生送东西的故事，表现出了这些新邻居是助人为乐、善良体贴的邻居。
（3）考查课文内容分析。结合片段一第①段句子“好了，我到了倒下的时候了！”结合片段一第②段句子“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”结合片段一第③段句子“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。’”结合片段一第⑥段句子“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”结合片段一第⑦段句子“老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：‘哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。’”根据上述句子分析，读了片段（一）中画线的句子，我预测老屋不会倒下，我的预测依据是：每当老屋准备倒下时，如果有人来寻求帮助，他都会义无反顾的伸出援助之手。
（4）考查修辞手法、内容理解与概括。ABD．正确。C．错误。阅读文章可知，故事都通过大量对话来表现人物特点。而不是对比手法。由此可知本选项表述错误。故选：C。
（5）考查扩展写话。结合片段二第⑦段句子“‘砰！砰！砰！’这次的敲门声可不一样，“天哪！是他！”邻居们齐声惊呼。”可知根据邻居们的反应，可以猜想情节转折或突出人物特点的故事发展。示例：原来是调皮捣蛋的狗熊先生。
故答案为：
（1）B D 乐于助人；
（2）河狸先生 犬羚夫妇 绵羊一家 助人为乐、善良体贴；
（3）不会 老屋每次都准备倒下时，总有人有需求，而它选择继续站立，表现出帮助他人的品质，暗示它会继续存在。
（4）C；
（5）原来是调皮捣蛋的狗熊先生。
7．非连续性文本阅读。
哈尔滨材料二则
材料一：2023年冬天，“冰城”哈尔滨火出了圈。“身穿羽绒服，头戴大盖帽”“坐在行李箱，双脚不着地”“喜欢雪地大漂移”……当具备以上几个特征，你将被识别为“南方小土豆”，让东北司机遇到你秒变夹子音，让东北大姨为你摆盘端上冻梨，由此展开一场“被宠上天”的东北之旅。
材料二：
（1）哈尔滨又被称为 C
A．哈城
B．滨城
C．冰城
D．水城
（2）“南方小土豆”不具备的特征是 A
A．遇到司机秒变夹子音
B．身穿羽绒服，头戴大盖帽
C．喜欢雪地大漂移
D．坐在行李箱，双脚不着地
（3）根据材料二可知，去哈尔滨游玩可能吃不到 C
A．铁锅炖
B．锅包肉
C．沙茶面
D．冰糖葫芦
（4）下列不属于景点推荐的一项是 B
A．冰雪大世界
B．雪地碰碰车
C．东北虎林园
D．中央大街
（5）第九届亚冬会将于2025年初在哈尔滨举办，你很想让家里人趁此机会带你去哈尔滨游玩，你会怎样向他们推荐哈尔滨呢？结合上面两则材料写一写。
哈尔滨太好玩了！ 它有着“冰城”“东方莫斯科”的美誉，那里的冬天简直美如童话。我们可以漫步在中央大街上，感受异国情调的建筑和浓厚的冰雪氛围；还可以去松花江边，看冰封的江面和偶尔跃出的鱼儿。希望爸爸妈妈可以带我去哈尔滨好好玩一玩。 刚好那时候也是第九届亚冬会期间，我们还能去观看比赛呢！
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。
结合材料一句子“‘冰城’哈尔滨火出了圈”和材料二表格“哈尔滨冬季游玩攻略”第一列“别称”可知，哈尔滨有“冰城”“东方莫斯科”两个别称，因此哈尔滨又被称为“冰城”。故选C。
（2）本题考查内容理解与概括。
结合材料一句子“‘身穿羽绒服，头戴大盖帽’‘坐在行李箱，双脚不着地’‘喜欢雪地大漂移’……当具备以上几个特征，你将被识别为‘南方小土豆’”可知，“身穿羽绒服，头戴大盖帽”“坐在行李箱，双脚不着地”“喜欢雪地大漂移”都是“南方小土豆”的特征，结合材料一句子“让东北司机遇到你秒变夹子音”可知这句话的意思是东北司机遇到“南方小土豆”会变成夹子音，不是“南方小土豆”遇到司机秒变夹子音。故A选项错误。故选A。
（3）本题考查内容理解与概括。
根据材料二“哈尔滨冬季游玩攻略”第一列“美食推荐”可知，哈尔滨的美食有红肠、锅包肉、铁锅炖、酱大骨、冰糖葫芦。因此，去哈尔滨游玩可能吃不到“沙茶面”。故选C。
（4）本题考查内容理解与概括。
根据材料二“哈尔滨冬季游玩攻略”第一列“景点推荐”可知，哈尔滨推荐景点有中央大街、松花江、冰雪大世界、东北虎林园。“雪地碰碰车”属于游玩项目类。因此“雪地碰碰车”不属于景点推荐。故选B。
（5）本题考查推荐介绍。
写推荐语，首先回顾关于哈尔滨的两则材料，了解哈尔滨的别称、景点、美食、游玩项目以及气候特点等。其次，确定推荐理由，强调哈尔滨作为“冰城”“东方莫斯科”的独特魅力，列举几个具有代表性的景点，如中央大街、冰雪大世界、松花江等，描述它们的特色和吸引力。最后以积极、乐观的态度结尾，表达对家人陪伴的期待和感激。示例如下：它有着“冰城”“东方莫斯科”的美誉，那里的冬天简直美如童话。我们可以漫步在中央大街上，感受异国情调的建筑和浓厚的冰雪氛围；还可以去松花江边，看冰封的江面和偶尔跃出的鱼儿。希望爸爸妈妈可以带我去哈尔滨好好玩一玩。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）C；
（4）B；
（5）它有着“冰城”“东方莫斯科”的美誉，那里的冬天简直美如童话。我们可以漫步在中央大街上，感受异国情调的建筑和浓厚的冰雪氛围；还可以去松花江边，看冰封的江面和偶尔跃出的鱼儿。希望爸爸妈妈可以带我去哈尔滨好好玩一玩。
四、习作（比重3.0）
8．习作。任选一题。要求：条理清楚，内容完整，题目自拟（nǐ），不少于150字。
题目一：我来写篇日记——日记可以记录生活中的点点滴滴，在我们空闲时，翻起它，可以细细品味生活的多彩。请你把最近一天发生的，让你觉得难以忘记，值得记下来的事写下来。注意日记的格式哟！
题目二：在童话王国里，一切都有可能发生。看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
【解答】范文一：
2025年X月X日 星期X 晴
今天是我人生中难忘的一天，因为发生了一系列让我感动和思考的事情。
早晨，阳光透过窗户洒在我身上，我醒来后感觉到一种莫名的愉悦。早餐后，我去了附近的公园散步，欣赏着美丽的风景，感受大自然的宁静和美好。
下午，我参加了一场志愿者活动，帮助社区里的老年人整理图书室。尽管工作有些辛苦，但看到老人们的笑容和感谢，我感到无比的欣慰和自豪。
晚上，我和朋友们去了游乐场，玩了很多刺激的游戏，笑声不断。在摩天轮上，我俯瞰整个城市的夜景，感叹世界的广阔和美好。
这一天让我深刻认识到，生活中的每一刻都值得珍惜，我们应该用心去感受和体验。同时，我也意识到帮助他人是一种快乐，今后我要更加努力成为一个有益于社会的人。
范文二：
长颈鹿的魔法冒险
在童话王国里，有一所充满奇幻色彩的学校。学校旁边流淌着一条清澈的小河，河对岸是热闹非凡的游乐场。
这天，一只长颈鹿来到了学校。它原本是森林里的普通居民，偶然间捡到了一根魔法棒。有了魔法棒，长颈鹿能说人类的语言，还能施展各种魔法。
长颈鹿在学校里可受欢迎啦，它用魔法棒给同学们变出美味的糖果，还把破旧的桌椅变得崭新。课间休息时，长颈鹿带着同学们来到小河边，它挥动魔法棒，让小河里出现了好多五彩斑斓的鱼儿，引得大家欢呼雀跃。
之后，长颈鹿又带着大家来到游乐场，它用魔法棒让游乐设施变得更加刺激有趣。旋转木马转得像彩虹一样绚烂，过山车像巨龙一样飞驰。
可是，魔法棒的魔力突然开始减弱。长颈鹿知道，这是魔法棒在提醒它，要把魔力用在最有意义的地方。于是，长颈鹿带着魔法棒，继续在童话王国里帮助更多需要帮助的人。
A．秋风习习
手忙脚乱
B．秋高气爽
手忙脚乱
C．天高云淡
摇头晃脑
① 头 发
② 红 赤
③摇 晃
④手 足
⑤ 疾 快
⑥ 干 燥
哈尔滨冬季游玩攻略
别称
“冰城”“东方莫斯科”
景点推荐
中央大街、松花江、冰雪大世界、东北虎林园
美食推荐
红肠、锅包肉、铁锅炖、酱大骨、冰糖葫芦
游玩项目
雪地碰碰车、冰滑梯、滑雪圈、冰上自行车
装备
羽绒服、围巾、手套、帽子、口罩、雪地靴
学校
长颈鹿
魔法棒
小河
游乐场
文具盒
A．秋风习习
手忙脚乱
B．秋高气爽
手忙脚乱
C．天高云淡
摇头晃脑
① 披 头 散 发
② 面 红 耳 赤
③摇 头 晃 脑
④手 舞 足 蹈
⑤ 眼 疾 手 快
⑥ 口 干 舌 燥
哈尔滨冬季游玩攻略
别称
“冰城”“东方莫斯科”
景点推荐
中央大街、松花江、冰雪大世界、东北虎林园
美食推荐
红肠、锅包肉、铁锅炖、酱大骨、冰糖葫芦
游玩项目
雪地碰碰车、冰滑梯、滑雪圈、冰上自行车
装备
羽绒服、围巾、手套、帽子、口罩、雪地靴
学校
长颈鹿
魔法棒
小河
游乐场
文具盒