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      第二章一元二次方程单元复习检测卷湘教版2025—2026学年九年级数学上册

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      湘教版(2024)九年级上册一元二次方程练习

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      这是一份湘教版(2024)九年级上册一元二次方程练习,共8页。试卷主要包含了下列方程是一元二次方程的是,九年级,若方程可配方成的形式,则的值为,已知是方程的根,则代数式的值为,若关于x的一元二次方程等内容,欢迎下载使用。
      姓名:________ 班级:_____________成绩:___________
      一.单项选择题(每小题5分,满分40分)
      1.下列方程是一元二次方程的是( )
      A.B.
      C.D.
      2.若关于的一元二次方程有两个实数根,则实数的取值范围是( )
      A.B.C.且D.且
      3.九年级(1)班学生毕业时,每名同学都要给其他同学写一份毕业留言作为纪念,全班学生共写了份留言.如果全班有名学生,根据题意,列出方程为 ( )
      A.B.C.D.
      4.如果2是方程的一个根,那么c的值是( )
      A.3B.2C.D.
      5.若方程可配方成的形式,则的值为( )
      A.B.C.D.
      6.已知是方程的根,则代数式的值为( )
      A.0B.1C.2D.3
      7.若关于x的一元二次方程(,a、b为常数)的一个根是,则代数式的值为( )
      A.B.2025C.D.2026
      8.若关于y的一元二次方程的两个实数根互为相反数,则( )
      A.且B.且C.且D.且
      二.填空题(每小题5分,满分20分)
      9.已知是方程的一个根则 .
      10.是关于的方程的两实数根,且,则的值为 .
      11.已知m,n是方程的两根,则 .
      12.若关于的方程的两个根分别为,,则m的值为 .
      三.解答题(共6小题,总分60分,每题须有必要的文字说明和解答过程)
      13.解下列方程:
      (1); (2).
      14.已知,是一元二次方程的两个实数根.
      (1)求k的取值范围;
      (2)是否存在实数k,使得等式成立?如果存在,请求出的值,如果不存在,请说明理由.
      15.桃子旺季时,某店铺老板平均每天可售出桃子箱,每箱盈利元,当桃子时令快接近尾期,老板为了尽量减少库存,决定适当的降价,扩大销售量,增加盈利.经市场调查发现:如果每箱桃子降价元,那么平均每天就可多售出箱.
      (1)要使平均每天销售桃子盈利元,那么每箱桃子应降价多少元?
      (2)平均每天销售桃子盈利能达到元吗?若能,每箱应该降价多少元?若不能,请说明理由.
      16.已知、是方程的两个实数根.
      (1)求的值;
      (2)求的值.
      17.新定义:对于一元二次方程,若根的判别式是一个整数或整式的平方,则此方程叫“美好方程”.
      (1)判断下列方程一定是“美好方程”是_______;(直接填序号)
      ①;②;③;
      (2)若关于的一元二次方程方程,
      ①证明:此方程一定是“美好方程”;
      ②设方程的两个实数根分别为,,是否存在实数,使得始终在函数的图象上?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
      18.阅读材料,解答问题:
      材料1:为了解方程,如果我们把看作一个整体,然后设,则原方程可化为,经过运算,原方程的解为,.我们把以上这种解决问题的方法通常叫做换元法.
      材料2:已知实数m,n满足,,且,显然m,n是方程的两个不相等的实数根,由韦达定理可知,.
      根据上述材料,解决以下问题:
      (1)【直接应用】解方程:;
      (2)【间接应用】已知实数a,b满足:,,且,求的值;
      (3)【拓展应用】已知实数x,y满足:,且,求的值.
      参考答案
      一、选择题
      1.B
      2.C
      3.C
      4.A
      5.B
      6.C
      7.B
      8.C
      二、填空题
      9.
      10.
      11.2
      12.1
      三、解答题
      13.【解】(1)解:,


      或,
      ,;
      (2)解:,,,


      ,.
      14.【解】(1)解:根据题意得,,
      解得;
      (2)解:存在,
      ,是一元二次方程的两个实数根,
      ,,
      ,即,

      解得,,
      经检验,,,是分式方程的解,


      即存在实数,使得等式成立,此时.
      15.【解】(1)解:设每箱桃子应降价元,则销售量为箱,每件的利润为元,
      故,
      解得,,
      ∵要尽量减少库存,
      故选择降价更多的,即每箱桃子应降价元,
      (2)解:平均每天销售桃子盈利不能达到元;理由如下:
      设每箱桃子降价元时,销售桃子的盈利为元,
      故,
      整理得,
      ∵,
      故方程无实数根,即平均每天销售桃子盈利不能达到元.
      16.【解】(1)解:根据题意得,,
      ∴,
      将代入上式得,
      原式;
      (2)解:
      由(1)得.
      17.【解】(1)解:①,,故符合题意;
      ②,,故不符合题意;
      ③,,故符合题意;
      故选:①③;
      (2)解:①证明:,

      此方程一定是“美好方程”.
      ②存在,理由如下:

      ,,
      始终在函数的图象上,




      即存在实数,使得始终在函数的图象上,的值为1.
      18.【解】(1)解:令,则有,
      ∴,
      ∴,,
      ∴或,
      ∴,,,.
      (2)∵,
      ∴或.
      ①当时,令,,
      ∴,则,,
      ∴m,n是方程的两个不相等的实数根,
      ∴,此时.
      ②当时,,
      此时,
      综上:或.
      (3)令,,则,,
      ∵,∴,即,
      ∴a,b是方程的两个不相等的实数根,
      ∴,故.
      题号
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
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      初中数学湘教版(2024)九年级上册电子课本

      2.1 一元二次方程

      版本:湘教版(2024)

      年级:九年级上册

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