生物人教版（2024）生物的特征课堂检测

这是一份生物人教版（2024）生物的特征课堂检测，共5页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．含羞草是一种观赏植物，当它受到碰触时展开的叶片会合拢，这主要体现了生物（ ）
A．能进行呼吸B．能排出体内产生的废物
C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应
2．青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵，这一过程主要体现了青蛙的哪些生命现象（ ）
A．需要营养B．繁殖C．生长D．生长发育和繁殖
3．下列都属于生物的是（ ）
A．生石花和钟乳石B．枯叶和枯叶蝶
C．杜鹃和杜鹃花D．珊瑚和珊瑚虫
4．下列哪项可作为“智能机器人是生物吗”的判断标准（ ）
A．是否耗能B．能否运动C．能否生殖D．能否说话
5．下列古诗描写的生命现象，属于生物生长发育的是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几枝
C．夜来风雨声，花落知多少
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
6．在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A．由细胞构成B．能生长和繁殖
C．个体微小且呈绿色D．能对刺激作出反应
7．每年11月至次年3月，成千上万只红嘴鸥云集昆明市区。它们在翠湖水面上悠游自在，对来往人群和船只毫不畏惧。游人也喜欢买些面包给它们吃。人与鸟之间建立了和谐的关系。该鸟夏季在北方繁殖，冬季就迁移到高原湖泊等处越冬。候鸟迁徙这种现象说明（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长、发育和繁殖
8．我国的多年生水稻入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多 年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与体现的生物基本特征不相符的是（ ）
A．水稻的茎中空——生物需要呼吸B．水稻季末落叶——生物能遗传和变异
C．草盛则稻苗稀——生物的生活需要营养D．腋芽来年再生——生物能生长和繁殖
9．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（ ）
A．具有遗传和变异现象
B．能对外界刺激作出反应
C．能进行光合作用
D．能排出体内产生的废物
10．“四面荷花三面柳，明湖美景令人醉”。下列现象与生物的基本特征不符的是（ ）
A．荷花的茎是中空的——生物能适应环境
B．柳树飘散柳絮——生物能繁殖后代
C．向日葵朝向太阳——生物的生活需要营养
D．喜鹊的雏鸟与亲鸟羽色相似——生物具有遗传的特征
二、综合题
11．“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这句诗词中蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于 。
(2)红杏伸出墙开花结果,果实掉落长出新杏树,这反映了生物能够 。
(3)杏树的种子种下后长出的是杏,而不是桃子,这属于 现象;但是杏之间也有差别,并不是完全相同,这属于 现象。
12．学过“生物的特征”这节课后，某学校的同学们相约到附近公园里观察生物，了解它们所表现出的各种生物特征。请回答下列问题。
(1)秋天到了，银杏树的绿叶逐渐变成黄褐色，然后纷纷飘落，体现了 。
(2)牵牛花是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色，体现了生物都有遗传和 的特性。
(3)草丛里的小鸟被惊扰后迅速飞走，体现了生物能对 。
(4)草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小昆虫，体现了生物的生活需要 。
(5)常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了3只小猫，体现了生物能 。
(6)通过学习同学们还知道校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入 ，呼出二氧化碳。
参考答案
11．(1)生物对外界刺激作出的反应
(2)生长和繁殖
(3) 遗传 变异
12．(1)生物能排出身体内产生的废物
(2)变异
(3)外界刺激作出反应
(4)营养
(5)生长和繁殖
(6)氧气
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
C
B
C
C
B
C
C