初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）秦统一中国练习

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）秦统一中国练习，共3页。
【学习目标】
①知道秦朝统一的基本史实。
②掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。
③认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
【课前预习】
秦灭六国
1、秦灭六国
①时间：公元前230—公元前
②顺序： 、赵、 、 、燕、
③意义：结束了 的局面，建立起 。
2、秦朝建立
①时间：公元前
②人物：秦始皇
③都城：
确立中央集权制度
①最高统治者：
②中央： 、太尉和 ，分管行政、 和监察事务，最后决断权由 掌控
③地方：废分封，设 ，郡县的 都由 直接任免。
巩固统一的措施
1、文化
①措施：统一文字为
②影响：有利于政令的顺利推行，有利于 。
2、经济
①措施：统一货币为 ；统一
②影响：有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展。
3、交通
①措施：统一 ；修 ；开
②影响：便利了交通往来，有利于维护国家统一。
4、军事
①措施：统一岭南；派 北击匈奴；修 （西起 ，东到 ）
②影响：巩固了国家的统一。
【课中探究】
探究一：问题：阅读教材P44第一段内容，根据提示，思考为何秦能灭六国统一全国？
探究二：问题：阅读以下史料，概括皇帝制度的特点。
探究三：问题：根据表格信息，小组讨论郡县制的实施有何历史意义？
探究四：问题：秦始皇的千秋功过历代都有评说。人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未有，五帝所不及”。而也有人记载：“秦王贪狼暴虐穷困万民，以适其欲也你怎么看呢？
【课后检测】
1．（2022年河南）秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡（亭）、里，层层控制，国家权力自上而下延伸，又自下而上集中。这也是秦以来中国历代王朝的基本统治模式。材料评论的是（ ）
A．秦朝疆域 B．秦朝制度 C．秦朝工程 D．秦朝暴政
2. （2022年江苏连云港）文字是文化认同的基础，秦朝促进文化认同的措施中能体现这一观点的是（ ）
A. 推行小篆 B. 统一货币 C. 编制户籍 D. 颁行秦律
3. （2022年四川南充）《史记·秦始皇本纪》中记载，“一法度衡石丈尺……”材料体现秦始皇巩固统一的措施是（ ）
A 统一度量衡 B. 统一货币
C. 统一文字 D. 统一车轨
4．（2022年四川眉山）下图是我国统一货币秦半两钱。下列对它的叙述正确的是（ ）
A．半两形制沿用至今 B．“半两”字体是草书
C．春秋战国各国通用 D．促进交流巩固统一
5．（2022年内蒙古包头）秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因（ ）
A．中央集权制度的确立B．儒家思想的影响
C．秦末农民起义的爆发D．统一六国的需要
6．（2022年江苏南通）在下图所示秦朝的行政系统中，负责掌管监察事务的是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡县长官