2025-2026学年重庆市长寿区川维中学九年级（上）月考化学试卷（9月份）-自定义类型

这是一份2025-2026学年重庆市长寿区川维中学九年级（上）月考化学试卷（9月份）-自定义类型，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ）
A. 门捷列夫B. 拉瓦锡C. 侯德榜D. 张青莲
2.
3.下列说法能践行“人与自然和谐共生”理念的是（ ）
A. 将化工厂烟囱建高后排放废气B. 增强节日气氛，大量燃放烟花
C. 发展清洁能源，提倡节能减排D. 秸秆就地焚烧
4.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A. 无糖汽水、高锰酸钾B. 冰水混合物、氧化汞
C. 加碘食盐、稀有气体D. 水银、二氧化碳
5.下列物质的用途体现了其化学性质的是（ ）
A. 氮气作保护气B. 干冰用于人工降雨C. 铜丝作导线D. 石墨制作电极
6.下列有关空气及其成分说法中不正确的是（ ）
A. 空气污染物主要包括有害气体和烟尘B. 氮气可用于食品防腐
C. 氧气的化学性质比较活泼D. 二氧化碳是空气污染物之一
7.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A. 点燃酒精灯B. 加热液体
C. 倾倒液体D. 量取液体
8.下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰
B. 木炭在氧气中燃烧时，发出红光，产生大量黑烟
C. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D. 红磷在空气中燃绕时，产生大量白色烟雾
9.用量筒量取溶液，先仰视得到的读数为15mL，倒出部分溶液后，再俯视得到的读数为9mL，则倒出的实际液体体积应该（ ）
A. 小于6mLB. 大于6mLC. 等于6mLD. 无法确定
10.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（ ）
A. 测密度B. 用澄清石灰水C. 闻气味D. 用燃着的木条
11.下列关于“一定”和“不一定”的说法中不正确的是（ ）
A. 化学变化不一定伴随着能量的变化B. 有新物质生成的变化一定是化学变化
C. 物质和氧气发生的反应一定是氧化反应D. 爆炸不一定是化学变化
12.下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）
A. 碳酸→水+二氧化碳B. 铜+氧气氧化铜
C. 一氧化碳+氧气二氧化碳D. 石蜡+氧气水+二氧化碳
13.区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
14.某学习小组同学设计了如图装置进行实验，夹紧弹簧夹，将足量的红磷和木炭分别点燃后放入甲、乙两个集气瓶中，待反应结束恢复至室温后，再打开弹簧夹。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 点燃后应将红磷和木炭迅速伸入集气瓶中
B. 为防止空气污染，两个集气瓶中均应盛放适量水
C. 实验结束恢复至室温后，两个集气瓶中的实验现象相同
D. 该实验证明，测定空气中氧气含量时可用木炭代替红磷
15.下列图象表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
16.请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空并回答对应问题：
（1）可以直接加热的玻璃仪器是______.
（2）夹持木炭燃烧的仪器是______。
（3）加热时要垫陶土网的仪器是______。
（4）取用粉末状固体试剂用______。
（5）量取一定量体积液体时用到的仪器是______、读数时视线应______。
三、推断题：本大题共1小题，共10分。
17.A、B、C、D、E均为目前所学的物质。A是无色的溶液，分解能生成B、C，且C能使带火星的木条复燃，D为黑色固体，能与C在点燃的条件下反应，生成E，E能使澄清石灰水变浑浊。根据以上描述，完成下列问题：
（1）其中D是______，（填名称，下同）E是______。
（2）在A生成B、C物质过程中加入二氧化锰，它在反应中起______作用。
（3）写出A生成B、C的符号表达式：______。
四、实验题：本大题共3小题，共30分。
18.分析硫粉、木炭、铁丝在氧气中的燃烧，并回答下列问题：
（1）实验一：集气瓶内装的水作用是：______；硫在氧气中燃烧的符号表达式是：______。
（2）实验二：检验生成物的实验操作是______。
（3）实验三：铁丝在氧气中燃烧的符号表达式是：______。
（4）小东同学做实验三时，没有观察到“铁丝燃烧火星四射”的现象，可能是因为______。
①火柴快燃尽时才伸入集气瓶中
②氧气纯度不够
③铁丝表面已生锈
④集气瓶底没有装水
19.根据如图装置回答问题。
（1）请写出仪器a、b的名称：a______、b______。
（2）用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为______（填字母，下同），此反应的符号表达式______，此反应的基本类型为______。
（3）若要做（2）中实验，B装置需作出改进，应______，目的是______。
（4）用过氧化氢和二氧化锰为原料制取较干燥的氧气可选用的装置组合为______，把a换成______，可以控制过氧化氢分解的反应速率。
（5）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生装置可选用______，收集较纯净的甲烷可选用______，若使用F收集，气体从______端进入，若F装满水，则气体从______端进入。
20.学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究：
【猜想】
（1）猜想1：氧化铜不是催化剂，也不是反应物
猜想2：氧化铜是反应物，参与反应生成氧气
猜想3；氧化铜是催化剂，反应前后______不变。
【实验】天平称量0.2g氧化铜，取5mL浓度为5%的过氧化氢溶液于试管中，进行以下实验：
（2）填写下列表格
（3）步骤①③对比可以说明：______。
（4）步骤⑦的目的是：______。
五、探究题：本大题共1小题，共10分。
21.小红利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究（如图1），得到的数据曲线如图2所示。
（1）写出图1装置中测定空气中氧气含量的符号表达式：______。这个实验可以得到氮气具有______的物理性质。
（2）图2压强曲线中，BC段压强变化的原因是：______；X曲线表示的______（填“温度”或“氧气浓度”）。
（3）实验前集气瓶中的水为15mL，若集气瓶的容积为250mL（燃烧匙所占的体积忽略不计）实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为：______mL。
（4）集气瓶中装水的作用：______。
1.【答案】A
2.【答案】

3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】D
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】A
15.【答案】C
16.【答案】H；
A；
D；
F；
BG；与凹液面的最低处保持水平
17.【答案】木炭；二氧化碳；
催化；
H2O2H2O+O2
18.【答案】吸收二氧化硫，防止污染空气；S+O2SO2；
向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；
Fe+O2Fe3O4；
②③
19.【答案】长颈漏斗；锥形瓶；
BC；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反应；
在试管口放一团棉花；防止加热时试管内固体粉末进入导管；
AD或AF；分液漏斗；
B；C；n；n
20.【答案】质量和化学性质；
溶液中有少量气泡，带火星木条不复燃；0.2g；溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；
氧化铜能加快过氧化氢分解速率；
证明氧化铜在化学反应前后的化学性质不变
21.【答案】；难溶于水；
红磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀，压强增大；温度；
62；
吸收热量，降温；吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气（答案不唯一） 选项
物质
选用的方法或试剂
A
氧气和氮气
伸入点燃的木条
B
蒸馏水和食盐水
观察颜色
C
二氧化碳和二氧化硫
闻气味
D
水和过氧化氢溶液
加入二氧化锰
步骤①现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
______
固体质量为 ______
______
猜想3成立