统编版（2024）五年级上册口语交际：制定班级公约教案

这是一份统编版（2024）五年级上册口语交际：制定班级公约教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，板书设计参考图等内容，欢迎下载使用。
1.学会合理控制发言时间。
2.能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。
【教学准备】
1.以小组为单位，于课前完成班级问题调查表。
2.确定小组长、记录员，给组员编号，确定发言次序。
3.每位学生自行准备小尺寸便条。
【教学过程】
明确任务，引出话题：
1.新学年，新气象。同学们希望把我们班建设成一个怎样的班集体呢？说说你的愿景吧！（建议将卡通合照换成自己班级学生大合影）
2.（指名学生自由发言）刚才大家积极发言，说出了自己对这个班集体的美好愿望和憧憬。那么，怎么把这些美好的愿望变成每一位同学的努力方向和自觉行动呢？没有规矩，不成方圆。今天我们就一起来制定班级公约。
任务一：研读教材，明确流程
1.请翻开书，阅读教材第一部分，说说这段话介绍了班级公约的哪些方面内容？（定义：班级公约是同学们共同制定、认可的规则。作用：制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。）
2.继续阅读教材中提示的班级公约制定步骤。（指名学生朗读三个步骤内容）
过渡：接下来我们就按照教材提示，开展学习活动。
任务二：明确目标，分组讨论
1.要确立班级建设的目标，就要对症下药，知道班级存在哪些问题。课前同学们填写了班级问题调查表，现在请小组派代表来汇报。
提醒：发言时要控制时间，语言要简洁。其他组的同学认真倾听，记住要点，随时调整发言内容，去除重复的部分。
2.小组依次汇报发现的班级问题，教师在黑板上记录要点。
汇总小结：刚刚我们主要集中在学习、纪律、卫生、礼仪四个方面进行汇报，同学们通过留心观察，发现了一些有待改进的现象，所以我们可以确立这样四个班级建设目标：学习认真、纪律严明、卫生整洁、礼仪规范。
3.根据班级目标，我们应该制定哪些班级公约呢？相信每个同学都有自己的想法，请针对学习、纪律、卫生和礼仪四个方面，在便条上写出两三条你认为比较重要的班级公约。时间有限，书写时可以用关键词代替你的想法，只要不影响讨论即可。（生自由书写，预计时长3分钟）
4.接下来，我们要在四人小组中讨论公约内容。教材要求我们怎么做？（去除不合理的和重复的部分；公约内容要具体，便于落实。）
5.除此之外，教材上还有两条交际小贴士，一起读一读。
6.现在请根据要求，开展初次讨论：组长负责组织四人小组讨论，提醒每人发言时间，并在讨论后作小结。记录员负责汇总大家的便条，讨论去除不合理的和重复的部分后，集中贴在小组讨论意见记录表上。如有不同意见，只要合理，也请保留，并单独贴出，方便组长小结。（小组开展讨论，教师巡视，相机记录讨论中出现的问题。预计时长5分钟）
预设问题（1）：个别同学发言时间过长怎么办？
①遇到这种情况，怎么办？（组长提醒，及时掐断发言，让下一个人发言）
②作为组员，怎样做到在规定时间内简洁明了地讲述自己的观点呢？（先想清楚自己的观点和理由，再有条理地表达出来。）
预设问题（2）：观点重复或相似时怎么办？（认真听完别人说了什么，还要抓住重点听。并在组里讨论一下谁的意见更有针对性和可行性。）
预设问题（3）：意见不统一时怎么办？（要真诚有礼地对别人提出反对意见，也要以理服人。）
6.我们一起整理出了三个典型问题的解决办法，请运用这三个办法，再次讨论，完善小组记录表。（生第二次讨论，师巡视指导）
任务三：汇报表决，拟定公约
1.请各小组组长准备上台汇报讨论结果。每组组长发言时间是1分钟。请班长计时，还剩15秒时，举手示意。时间到立即停止。发言时，请先说明组内达成一致的意见。如果有成员的意见和大家的不同，但合理，也请和全班分享。（各小组组长上台汇报讨论结果，全班同学举手表决，老师把表决通过的班级公约用投影展示出来）
2.经过全班表决，我们从学习、纪律、卫生和礼仪四个方面形成了一份班级公约。请同学们读一读，看还有什么问题。（预设：公约字数过多，不容易记忆；有些公约内容是重复的）
3.我们曾经制定过图书借阅公约，生活中很多场合也有公约的存在，看看下面两则公约，看看有哪些值得我们学习的地方。（内容精炼、对仗押韵、没有重复）
4.各组课后继续完善我们表决形成的公约内容，交给班长，然后在班级里公开张贴，让全班同学投票选出最佳公约，成为我们班级的公约内容。班级公约确定之后，每一位同学都要自觉遵守。
【板书设计参考图】