小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级下册应对自然灾害第二课时教案

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级下册应对自然灾害第二课时教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，新课导入，新课教学，观看视频，温馨提示等内容，欢迎下载使用。
第5课 应对自然灾害
第二课时
【教学目标】
了解我国应对自然灾害采取的各种措施，认识到自然灾害在一定程度上是可以避免或减轻的。树立保护地球的责任感， 加强防灾避险的意识。
进一步养成保护环境的行为与习惯。提高在自然灾害面前的自教、 自护能力。
学习不屈的抗灾精神， 用行动共同保护地球， 预防、 减少自然灾害。
【教学重点】
进一步养成保护环境的行为与习惯。提高在自然灾害面前的自教、 自护能力。
【教学难点】
树立保护地球的责任感， 加强防灾避险的意识。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《2022防灾减灾日》，导入新课
师：同学们，具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）防御自然灾害
【活动园】仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。
雷雨交加时，在大树下避雨。（错）
山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（错）
当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（正确）
当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。（正确）
【观看视频】防灾避险我能行，学习防灾避险的方法。
【活动园】画一幅校园逃生图。借助逃生图安全撤离灾害地，能够减轻其带来的损失。
提示：增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
（二）运用智慧防灾减灾
【阅读角】阅读教材40页阅读角，读懂常见的自然灾害预警信息。
2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。
【活动园】观看图片，知道我国是怎样运用智慧防灾减灾。
我国“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
为了防止洪水泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。
【温馨提示】为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
【活动园】观看图片，知道面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。
为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。
汽车里装有弹簧减震器，这样我们坐在汽车里就会感觉舒适一些。现在，人们已把弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏。
【相关链接】读一读41页相关链接，知道我国运用法律防灾减灾。
《中华人民共和国防洪法》第三十七条
任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。
提示：在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
（三）不屈的抗灾精神
【活动园】观看42页活动园图片，知道重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。
解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命。官兵们冒着余震的危险，组成一条生命通道，轮流托举着被固定在简易担架上的幸存者，直至其平安脱险。
救援人员以执着的信念和令人感动的爱，拯救生命，创造出一个个超越生理极限的人间奇迹。
一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋血液，凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。
【知识窗】抗灾精神——自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
【活动园】了解5·12汶川大地震。
2008年5月12日14时28分04秒在中国汶川发生了8级大地震。5·12汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
【读一读】抗灾救灾的故事：
汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用最简单的方法——铁锤砸、钢钎撬、双手刨，不断寻找幸存者。他们与解放军、武警战士一起，救出25名幸存者，刨出近60具遇难者遗体。
在灾情最严重的北川县，有一名从废墟里爬出来的幸存者，在这次地震中失去了15个亲人，他强忍着悲痛，坚持救人，从废墟里刨出10名幸存者。
一天中午，一个募捐点来了一位头发花白、衣衫褴褛的老人。他在宣传牌前看了一会儿，双手颤抖地从口袋里掏出五元钱，放进募捐箱，念叨了一句：“为灾区人民……”
下午，老人再一次出现。这次，他捐出了100元。“灾区的人比我更困难！”“我上午就想多捐一点，但钱太零碎了……”原来，他中午到银行把零钱兑换成了整钱。
归纳：尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。
【课堂小结】
自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行斗争。我们要树立防灾避险意识，学习必要的防灾避险知识，以避免或减少灾害造成的伤害。
【板书设计】
第5课 应对自然灾害
第二课时
1.防御自然灾害
2. 运用智慧防灾减灾
3.不屈的抗灾精神