1 小蝌蚪找妈妈 课件 统编版语文二年级上册

1 小蝌蚪找妈妈第1课时第2课时小蝌蚪找妈妈你知道课文写的是关于谁的故事吗？写了小蝌蚪的一个什么故事呢？他们的妈妈是谁呢？激趣导入 它是谁？第1课时青 蛙小蝌蚪 自由读课文，注意读准字音，读通句子。读完后给自然段标上序号，然后想一想：这篇课文讲了一个什么故事？活动1：认识池塘新朋友 初读课文①②③④⑤⑥ 分自然段朗读课文。蝌蚪 脑袋 灰色 甩着 快活后腿 教 迎上去 嘴巴乌龟 披着 蹲着 肚皮 鼓着kē dǒunǎo dàihuīyíngguīpīgǔdūndùshuǎihuótuǐjiāozuǐ 该词语中读轻声我会认____教师____教书jiàojiāo皮pí两人此与彼，用手把衣披，衣服当被盖，水来波涛急。字族文识字。彼bǐ披pī被bèi波bō蝌蚪脑袋灰甩活教迎嘴龟披蹲青蛙过河肚腿鼓我会写那＋口＝哪上下结构，要写得匀称、紧凑。左右结构，左窄右宽。注意左右部件占位比例。哪左右结构：上下结构：独体字：条宽那短两成孩半包围结构：观察生字的结构，把生字按结构分类。活动2：小蝌蚪大集合 品读课文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。课文的小蝌蚪生活在哪里？塘táng水塘、池塘鱼塘荷塘 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。一边读一边画出描写小蝌蚪样子的句子。脑袋nǎo dai 口袋袋子袋鼠daidàidài 会意字，上边是一只手的形状，下边是燃烧着的火，指火灭了成为灰烬可以用手撮取。本义是灰烬，引申为灰色。灰小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 用一只手臂做一做“甩”的动作。你能从中体会到什么？自由自在的生活状态shuǎi 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 齐读第1自然段，边读边想象小蝌蚪快活地游来游去的样子。 读课文第2～6自然段，画出描写小蝌蚪样子变化的句子。活动3：观察成长变化 品读课文观察句子，你发现了什么？小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。小蝌蚪一直在发生变化。按照顺序给它们排排队。两条后腿两条前腿尾巴变短尾巴不见了你能按顺序讲一讲小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？甩着长长的尾巴第2课时误认的趣事 复习回顾池塘 脑袋 灰色 甩着 快活后腿 教 捕食 迎上去 嘴巴乌龟 披着 蹲着 肚皮 鼓着请同学们读一读。先排序，再连起来说说小蝌蚪长成青蛙的过程。活动4：我帮小蝌蚪认妈妈 品读课文 我们跟随小蝌蚪寻找妈妈，看看都遇到了谁？最后找到妈妈了吗？ 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食…… 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”默读课文第2自然段，画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。分角色读一读对话。 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！有礼貌 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？要读出疑问的语气鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪，他们的妈妈长什么样呢？ 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”默读第3自然段，画出小蝌蚪和乌龟的对话。 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！妈妈，妈妈！ 小蝌蚪为什么误认为乌龟是自己的妈妈？急切心情四条腿，宽嘴巴。 仔细观察这两幅图，小蝌蚪看见鲤鱼妈妈是“迎上去”，而看见乌龟是“追上去”，这是为什么？面对面一前一后 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。默读第4～5自然段，画出小蝌蚪和青蛙妈妈的对话。 小蝌蚪这次找对了妈妈么？披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。 大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。读一读，比一比这两句有什么不同？ “披着”是衣服覆盖在肩背上。“鼓”是“凸起”的意思。“披、露、鼓”形象生动地勾画出青蛙的外貌。碧绿的衣裳雪白的肚皮蹲披露鼓一对大眼睛一只大青蛙练一练____________披___________________。____________鼓___________________。____________露___________________。大白鹅着一身洁白的外衣妹妹着腮帮子在吹气球小明一笑就出洁白的牙齿 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只 ，披着_______衣裳，露着_______肚皮，鼓着一对______。大眼睛雪白的碧绿的大青蛙 好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！妈妈，妈妈！ 读一读小蝌蚪的话，想一想：这句话要用什么语气来读呢？ 他们后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。蹬跳蹦 读一读，想一想，说一说：这三个动词能换位置吗？为什么？ 不能，因为这是一连串的动作，所以不能前后调换位置。小蝌蚪的成长路线图小蝌蚪找妈妈四条腿、宽嘴巴大眼睛、绿衣裳露着肚皮、鼓着大眼睛长出后腿长出前腿尾巴变短了尾巴不见了独立生活主动探索你发现了什么？ 鲤鱼阿姨和乌龟告诉小蝌蚪的话都是对的，但还不够完整，所以一开始小蝌蚪才会认错妈妈。后来，小蝌蚪将他们的信息综合在一起，看到了“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”的大青蛙，确定这就是自己的妈妈。小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。全班交流讲故事，评选“故事大王”。给家人或朋友讲讲这个故事，或者跟同学一起分角色演一演。设计几条保护青蛙的宣传标语，或写一写保护青蛙的倡议书。我和小蝌蚪交朋友 课后作业