初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）17*散文二篇授课课件ppt

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某班正在举行“感悟生命哲思，砥砺前行之路”的主题班会，请你参加。 【活动一：感悟生命】1. 活动主持人拟写了一段开场白，请解决其中的语言文字问题。
严文井深知生命不像衬衣能洗涤，虽会面临消释，却并不悲观，他感悟到在看似“终于要调谢的花朵里”，生命能永存。而罗素在《我为什么活着》中，展现出生活里的三大动力，即 “对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可扼制的同情”。哪怕生命碑微，哪怕美好事物濒临失去，我们也应怀着兴味去探寻生活的真谛，让生命绽放别样光彩。
(1)请确认开场白中加点字的读音。洗涤(　　)　　　濒临(　　)兴味(　　)(2)开场白中有错别字，请改正。消释________　调谢__________扼制________　碑微__________
【活动二：勇敢前行】2. 阅读语段，按要求完成下面的题目。①人生有一首诗。②当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。③这首诗的名字就叫青春。④在这段不可复制的青春旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。⑤(　　)它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它(　　　)是最闪亮的日子。⑥雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。⑦是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。(1)第②句有一处标点错误，请将修改意见写在下面。
⑤(　　)它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它(　　　)是最闪亮的日子。　　　　　　　　　　　　(2)在第⑤句的括号里填写恰当的关联词。