初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）17*散文二篇教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）17*散文二篇教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了应该看到，形容词，珍爱生命的名人故事，严文锦，哲学家等内容，欢迎下载使用。
有全国人大代表建议将生命教育纳入学校基本课程体系, 让生命教育成为不可或缺的“常态课”“必修课”。据此, 学校开展了相关学习课程。【课程一: 感悟生命】1. 下面的语段出自小秦同学的随笔, 请你帮他解决遇到的文字问题。
岁月流转, 繁花在时光的长河中渐渐消逝, 那些绚丽的花朵, 终究会在某个瞬间凋谢。在这个瞬息万变的世界里, 我们应当学会è 制内心的冲动, 不在欲望和贪念的洪流中堕入深yuān。唯有如此, 我们才能在这个充满诱惑的世界中, 始终保持心灵的纯净, 迎接美好的未来。
(1) 请选出加点字正确的读音。(只填序号) ①消逝(A. shì B. sì) _____________②凋谢(A. tiā B. diā) _____________(2) 请根据拼音写汉字。① è__________制 ②深yuān__________
2. 晓丽同学认为生命是神奇的, 下面这段话是她从课文中摘抄的文字, 请你帮她解决其中的语言问题。①我们应该看到生命自身的神奇, 生命流动着, 永远不朽。②地面上的小草, 它们是那样卑微, 那样柔弱, 每个严寒的冬天过去后, 它们依然一根根从土壤里钻出来, 欢乐地迎着春天的风, 好像那刚刚过去的寒冷从未存在。③一万年前是这样, 一万年以后也是这样！
(1) 第①句的谓语部分是: _____________。
【点拨】第①句中，“我们”是主语，“应该看到”是谓语部分，“生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽”是宾语部分。
(2) 第② 句中加点的“卑微”“依然”分别属于__________、__________。(填词性)
(3) 第③句是__________语气。
【点拨】第③句的句末用叹号，表达了对小草顽强生命力的赞叹之情，故为感叹语气。
【课程二: 珍爱生命】3. 在“珍爱生命, 健康成长”活动环节, 老师要求每位同学设计一张手抄报, 请你为手抄报设计两个栏目。栏目一: ______________________________________栏目二: ______________________________________
示例：珍爱生命的名言警句
4. 下面是某学习小组对全校学生开展“生命教育”网络调查的统计表, 请你仔细阅读下表, 探究出两条结论, 不要出现具体的数字。
①超过一半的学生认为现在的青少年应对困难和挫折的能力很弱。②绝大多数学生认为有必要对青少年进行生命教育。
5. 当你遇到困难和挫折时, 你一定希望得到家长的帮助。请你为此写几句心里话, 至少运用一种修辞手法, 50 字左右。
示例：当我遇到困难和挫折时，我希望家长能在我身边， 家长的帮助如同普照大地的阳光，能让我在困难和挫折面前不再感到孤独和迷茫。
6. 给下列加点的字注音, 或根据拼音写汉字。兴味( ) 洗涤( ) 卑微( ) 牛犊( ) róng( ) 毛繁zhí( ) 星chén( ) bīn( ) 临
7. (1) 严文井(1915—2005) , 原名__________, 作家。(2) 罗素(1872—1970) , 英国__________、数学家、作家。获1950 年诺贝尔文学奖。
类文阅读提优练 文章给匆忙走路的人严文井 1 我们每每从一些东西的边上经过, 因为匆忙使我们的头低下, 往往已经走过了几次, 还不知有些什么曾经在我们旁边存在。有的人就永远处在忧愁的圈子 里, 因为在他即使不需要匆忙的时候, 他的心也是有所焦灼的。这种人的唯一乐趣就是埋首于那贫乏的回忆里。
2 这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地耗费在期待一个时刻, 那个时刻对于他好像是一笔横财, 那一天临到了, 将要偿还他的一切。于是他弃掉那一刻以前所有的日子而无所作为。也许真的那一刻可以令他满足, 可是不知道他袋子内所有的时刻已经花尽了。我的心不免替他难过。①
批注: ① 你身边是否有这样的人?
3 一条溪水从孕育它的湖泊往下倾注时, 它就迸发着, 往平坦的地方流去。在中途, 一根直立的芦苇可以使它发生一个漩涡, 一块红砂石可以使它跳跃一下。它不怕时间像风磨一样地转, 经过无数的曲折, 不少别的细流汇集添加, 最后才徐徐地带着白沫流入大海, 它被人赞赏决不是因它最后流入大海。
诗人歌颂的是它的闪光, 它的旺盛; 哲学家赞扬的是它的力量, 它的曲折。这些长处都显现在它奔流当中的 每一刻上, 而不是那个终点。终点是它的完结。到达了终点, 它已经没有了。它完 结了。②
批注: ② 这是“一条溪 水”的生命历程。
4 我们岂可忽略我们途程上的每一个瞬间！ 5 如果说为了惧怕一个最后的时刻, 故免不了忧虑, 从此这个说话人的忧虑将永无穷尽, 那是我们自己愿意加上的桎梏。6 一颗星, 闪着蓝色光辉的星, 似乎不会比平凡多上一点什么, 但它的光到达我们的眼里需要好几千年。我们此刻正在惊讶的那有魅力的耀人眼目的一点星光, 也许它的本体早已寂冷, 或者甚至于没有了。
如果一颗星想知道它自己的影响, 这个想法就是愚人也会说它是妄想。星是静静地闪射它的光, 绝对没有想到永久同后来, 它的生命就是不理会, 不理会将来, 不理会自己的影响。它的光是那样亮, 我们每个人在静夜里昂头时都发现过那蓝空里的一点, 却又有多少人于星体有所领悟呢?
7 那个“最后”在具体的形状上如同一个点, 达到它的途程如同一条线。我们是说一点长还是一条线长呢? ③
批注: ③ 句中的“点”和“线”分别指什么?
8 忽略了最完全最长的一节, 却专门守候那极小的最后的一个点, 这个最会讲究利益同价值的人却常常忽略了他自己的价值。9 伟大的智者, 你能保证有一个准确的最后一点, 是真美, 真有意义, 真能超越以前的一切吗? 告诉我, 我不是怀疑者。
10 不是吗? 最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完善, 生命的各个小节综合起来方表现得出生命, 同各个音有规律地连贯起来才成为曲子, 各个色有规律地组合起来才成为一幅画。专门等待一个最后的美好的时刻的人, 就好像是在寻找一首曲子完善的收尾同一幅画最后有力的笔触, 却忽略了创作了整首曲子或整幅画的人怎么会在最后一刻完成他的杰作?
11 故此我要强辩陨星的生命不是短促的, 我说它那摇曳的成一条银色光带逝去的生命比任何东西都要久长。它的每一秒都没有虚掷, 它的整个存在都在燃烧, 它的最后就是没有余烬, 它的生命发挥得最纯净。如果说它没有一点遗留, 有什么比那一瞬间美丽的银光的印象留在人心里还要深呢?
12 过着一百年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心, 因为他活着犹如没有活着。④ (有删改)
批注: ④ 罗素在思考“我为什么而活着”, 我们要思考 “ 我该如何活着”。
【生活·启迪】8. 阅读哲理散文, 仿佛是在与作者面对面地交谈, 聆听作者的人生感悟, 获得思想启迪。(6 分) (1) 文章标题中的“匆忙走路的人”指哪些人? (3 分)
低头匆忙走路无暇顾及身边事物的人；(1 分) 一味地追求结果而忽视过程的人；(1 分) 过空白日子的人。 (1 分)
★(2) 你认为文中对“匆忙走路的人”最有启迪是哪句话? 为什么? (3 分)
示例：我们岂可忽略我们途程上的每一个瞬间！(1 分) 旅途不只有目的地，还有沿途每一处值得好好欣赏的风景。 (1 分) 这句话能触动“匆忙走路的人”，让他们明白自己应该放慢前行的脚步，只有关注旅途中的每一处风景， 人生旅程才能变得更加丰富多彩。(1 分)
【写法·读法】9. 作者在叙述了“一条溪水”的生命历程后, 又写了“一颗星”的生命历程。你如何理解作者的用意? 结合文章内容, 加以分析。(4 分)
“溪水”在奔流入海的路上，正因为有“芦苇”“红砂石”的阻挡而显得精彩，作者以此告诉读者生命的意义应显现在过程里的每个瞬间上，(1 分) 星星静静地闪光，不理会得失，作者以“一颗星”的生命历程进一步告诉读者不必惧怕最后的时刻，不必忧虑得失。(1 分) 文章用“一条溪水”和“一颗星”的生命历程照应文中那些只期待结果的人和永远忧愁结果的人，层层推进， (1 分) 强调了生命的瞬间极其重要的哲理，体现了对生命意义的深刻思考。(1 分)
10. 对文章结尾作的批注④是不是一个好批注? 根据文章内容和阅读哲理散文的目的加以分析。(4 分)
批注④是一个好批注。该批注借罗素的文章标题《我为什么而活着》点出本段的关键词“活着”，并引导读者借罗素的人生追求来反思自己“我该如何活着”，即不用过于在意生命最终的结果，而要珍视生命中每个瞬间的绚丽和精彩，(2 分) 这体现了阅读哲理散文的价值，从作品中获得启迪自己的智慧。(1 分) 因此这是一个好批注。(1 分)
【关联·思考】11. 作者在第⑨段的疑问“你能保证有一个准确的最后一点, 是真美, 真有意义, 真能超越以前的一切吗? ”用阅读名著《红星照耀中国》的体会加以阐述。(3 分)
作者反问“你能保证……真能超越以前的一切吗”是为了强调人们不应只盯着结果而应重视过程的观点，但这个观点并不排斥精彩过程之后的结果。(1 分) 《红星照耀中国》中，红军将领和“红小鬼”等无论是成长过程还是革命经历，都有追求且能脚踏实地。(1 分) 斯诺正是耳闻目睹了他们生命过程的精彩才会预测红星必将照耀中国，后来的事实也证明了他的预测的准确 性。(1 分)
12. 人可以做很多事, 但不可以做一切事; 人可以有野心, 但不可以没有禁忌和原则。请从下面的备选名著人物中任选一位, 结合其经历, 谈谈你对这句话的理解。(不少于50 字) 备选名著人物: 《红岩》中的江姐 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 《骆驼祥子》中的祥子