人教部编版（2024）八年级上册（2024）课外古诗词诵读教课内容ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）课外古诗词诵读教课内容ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了攀条折其荣，老骥伏枥，柴门何萧条，岂不罹凝寒，松柏有本性等内容，欢迎下载使用。
一、默写古诗别有洞天, 蕴含无限思绪, 寄寓诸多哲理。请将下面的表格补充完整。
二、诗歌鉴赏(一) 阅读《庭中有奇树》, 完成练习。5. 请赏析“馨香盈怀袖”中“盈”字的表达效果。
“盈”即“充满”的意思，写出了花香充满衣袖， 从侧面说明了女主人公伫立时间之久，表现出她对远方亲人的思念之深。
6. 结合下面的诗评, 分析本诗中间四句是如何通过“反言之”来表达含蓄的情思的。《采菽堂古诗选》评: “尽言之则一览无遗, 惟含蓄不尽, 故反言之, 乃足使人思。”意思是: 把感情抒发完整就会一览无遗, 只有含蓄着不把话说完, 故意反着说, 才能让人产生思考。
“攀条折其荣，将以遗所思”两句，写女主人公攀枝折花， 想要赠送给远人，以表思念之情；“馨香盈怀袖，路远莫致之”则“反言之”，直言这花虽美，却不可能送到远人的手中，更增思念之苦。诗人通过“反言之”引导读者去感受女主人公内心道不完的情思——她的思念、苦楚、期盼和哀怨。
(二) [2025 西安灞桥区月考改编] 阅读《龟虽寿》, 完成练习。7. 诗歌开头四句运用起兴手法, 说明了什么哲理?
示例：说明了世间万物都不是永恒存在的，新陈代谢是大自然的根本规律。
8. 小菁读“烈士暮年, 壮心不已”两句时, 感到非常疑惑, 她翻阅资料, 发现这里的“烈士”与我们现在所说的“烈士”意思不同。诗句中的“烈士”指什么? 这两句诗表现了作者怎样的精神?
指有气节有壮志的人。表现了作者老当益壮、自强不息的精神。
(三) 阅读《赠从弟》(其二) 与《梁甫行》, 完成练习。9. 在古诗联读环节, 小陕搜集到了文学批评家钟嵘对刘桢、曹植的评价, 有细心的同学发现, 钟嵘用了“奇”字评价两人。请结合下面的材料及诗歌内容, 说说该如何理解“奇”的意思, 并完成表格。文学批评家钟嵘对两位诗人的评价刘桢: 仗气爱奇, 动多振绝。真骨凌霜, 高风跨俗。曹植: 骨气奇高, 词采华茂, 情兼雅怨, 体被文质, 粲溢今古, 卓尔不群。