语文必修 上册第三单元9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））9.1 念奴娇·赤壁怀古导学案及答案

这是一份语文必修 上册第三单元9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））9.1 念奴娇·赤壁怀古导学案及答案，共9页。学案主要包含了作者简介，写作背景，译读——善想象，会翻译等内容，欢迎下载使用。
|学|习|任|务|
1.了解苏轼生平、诗词风格及本词创作背景。
2.品味诗歌的语言，领会诗歌的意境，赏析诗歌的表达技巧。
3.理解诗歌的思想感情，学习苏轼豁达乐观的精神，树立积极向上的人生态度。
助读资料
一、作者简介
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。北宋文学家，豪放词派的代表，“唐宋八大家”之一。嘉祐二年(1057)，苏轼进士及第。宋神宗时曾在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080)，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后，苏轼曾任礼部郎中、起居舍人、翰林学士等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政而被贬至惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《石钟山记》等。
[人物颂歌]
您，一人一笔，走遍天涯海角；您，壮志难酬，唯有寄托于文字。屡次遭贬，打不倒您的信念；艰难世事，造就了您的豪放诗作。您把苦难研成墨，把贬谪当作笔，挥毫写出一首又一首豪放旷达的辞章。是您，凝望庐山，道出了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理；是您，遥望苍穹，唱出了“西北望，射天狼”的气概；是您，对饮明月，吟出了“但愿人长久，千里共婵娟”的人间祝福。您，苏轼，让世人领悟到：面对生活坎坷应保持乐观，面对人生浮沉应有风度。
二、写作背景
元丰三年(1080)，苏轼被贬黄州。他经常到赤鼻矶头游览眺望，或泛舟江中。元丰五年(1082)，苏轼又来到赤鼻矶，这时他已年近半百。站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，他不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了《念奴娇·赤壁怀古》。
三遍读诗
一、泛读——抓关键，知大意
标题中的“怀古”一词暗示本词题材是_______________类。再结合词中主要人物周瑜及其功绩——赤壁大败曹军可知，本词是借周瑜“雄姿英发”的形象及名垂青史的功业，来抒发_________________________。
二、精读——析词句，明深意
1.《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写古战场险要形势的句子是“__________，__________，__________”。
2.《念奴娇·赤壁怀古》中，词人面对美丽江山，感慨千百年来涌现无数叱咤风云的历史人物的句子是“_______________，_______________”。
3.《念奴娇·赤壁怀古》中，描写周瑜青春年少，英气勃发的句子是“______________，_______________”。
4.《念奴娇·赤壁怀古》中，表现苏轼以酒祭奠江月，寄托其旷达之情的句子是“_______________，_______________”。
三、译读——善想象，会翻译
大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说是三国时期周瑜大破曹兵的赤壁。岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手摇羽扇，头戴纶巾。谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
任务(一) 赏析诗歌的景物描写和语言
[明确任务] 《渔隐丛话前集》：“东坡‘大江东去’赤壁词，语意高妙，真古今绝唱。”词中所描绘的“乱石”“惊涛”的赤壁景色与“雄姿英发”的周郎形象相映生辉，各臻其妙，其语言极富表现力，节奏感强，为历代读者所传诵。
[任务落实]
1.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”中哪些词的运用富有表现力?请简要分析。
答：

2.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这三句气势雄伟、意境开阔的景物描写有什么作用?
答：

任务(二) 赏析诗歌的人物形象
[明确任务] 黄苏《蓼园词选》写道：“题是赤壁，心实为己而发。周郎是宾，自己是主。借宾定主，寓主于宾。是主是宾，离奇变幻，细思方得其主意处。不可但诵其词，而不知其命意所在也。”本词题为“赤壁怀古”，三国演义、赤壁之战，里面的人物千千万万、英雄辈出，苏东坡却单单怀周瑜，其中必有深意。
[任务落实]
3.分析《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜的词句，并与词人进行比较，思考词人借周瑜塑造了一个怎样的形象。
4.这首词是怎样运用衬托的艺术手法来塑造周瑜的英雄形象的?
任务(三) 赏析诗歌的写作风格
[明确任务] 这首词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，是豪放词派的代表作之一。苏轼词的逸怀浩气、举首高歌，无疑为我们开拓了一个新的世界。
[任务落实]
5.《念奴娇·赤壁怀古》的豪放特点表现在哪些方面?试分析。
答：


专题讲座 怀古咏史诗歌
|教|材|启|悟|
《念奴娇·赤壁怀古》中，作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历经之挫折——不能建功立业，壮志难酬，抒发内心忧愤的情怀。
|系|统|指|导|
(一)相关知识
1.概念内涵
咏史诗：指针对具体的历史事件、历史人物，陈述自己独到的见地的诗歌。这类诗歌长于议论。
怀古诗：指因登临古地游览、凭吊古迹而追念往事，触景生情，抒发感慨的诗歌。这类诗歌长于情景交融。
咏史怀古诗：指诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰，以历史事件、历史人物、历史遗迹为题材所创作的诗歌，这些诗歌借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的，我们将其合称为咏史怀古诗。
2.形式标志
标题中有古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人前后加“怀古”“咏怀”等。如《乌衣巷》《石头城》《隋宫》《金陵怀古》《咏怀古迹》等。
3.诗歌结构
临古地→思古人→忆其事→抒己志。
4.常用意象
(1)前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京等。
(2)发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水等。
(3)历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟等。
(4)特定的历史时期：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。
(5)其他：吴钩、乐曲《后庭花》等。
5.常见内容及情感
(1)感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。
(2)感慨国运衰微、盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。如刘禹锡的《乌衣巷》。
(3)抒发爱国情怀，揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者要吸取历史教训，借古讽今，批判现实。如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
(4)追慕古贤(缅怀先贤)的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或表达对功业无成的感慨。如杜甫的《蜀相》。
(5)对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。如杜牧的《题乌江亭》。
6.常用技巧手法
(1)“诗”与“史”的结合：用典、双关等。
(2)“咏史”与“言志”的结合：借古讽今、借景抒情等。
(3)“古”与“今”的结合：联想想象、虚实结合、对比、反衬等。
(4)景物描写：拟人、比喻、视听结合等。
(二)鉴赏步骤
1.分析诗歌所描写的古人、往事是怎样的。(弄清史实、典故)
2.思考诗歌为什么要写这个古人这段往事，其中表达了诗人怎样的情感态度。(体悟意图、领悟感情)
3.分析诗歌运用了什么方法来表达这种情感态度。(分析技巧手法)
|针|对|训|练|
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
金陵怀古
刘禹锡
潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。
蔡洲新草绿，幕府旧烟青。
兴废由人事，山川空地形。
《后庭花》一曲，幽怨不堪听。
[注] ①冶城，东吴当年冶铸之地。②征虏亭，东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.首联描写冶城潮水汹涌，征虏亭斜晖脉脉，昔日的冶铸名城、贵族饯别之地，而今已是一派萧条荒凉的景象。
B.颔联对仗工整严谨，“新”与“旧”相对，不仅写出春草年年绿、旧烟岁岁青的景象，也蕴含着对“变”与“不变”的辩证思考。
C.颈联，诗人以精练的语言揭示了六朝兴亡的缘由：国家的兴亡取决于人事，而不取决于山川地形。诗人的看法具有警世的作用。
D.诗人以《玉树后庭花》尚在流行直接指斥当时的统治者，讽刺他们未能以史为鉴，依旧凭借山河之险纵情享乐，荒误国事。
2.《贞一斋诗说》说：“咏史诗不必凿凿指事实。”此诗即有这一特点，请结合全诗赏析。
答：


阅读导引：苏轼被贬到黄州，靠朋友资助住在东坡上的一间茅屋里(“东坡居士”由此而来)，这时的苏轼有了大量清闲时间，就到处题赋游玩，大量绝世名词就是在这个时期写出来的。其在游黄州赤壁时所写的《念奴娇·赤壁怀古》更成了千古名篇。不过苏轼虽然博学多才，但在地理上却犯了致命错误，三国赤壁在武汉上游，而黄州赤壁在武汉下游，此赤壁非彼赤壁。不过将错就错，苏轼题词的这个赤壁现在被人称为“东坡赤壁”，也叫“文赤壁”。
文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢?他的才情风骨呢?他的失意豁达呢?一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
江山如画，逝者如斯!
迎面一座小山，不高，拾级而上。可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色的涂料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗?
登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游，在写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。他去世至今已有九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。
唯有东坡在，则有游人处。
苏东坡获罪入狱，旋即被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇《赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》。后来朝廷发来诰命，任命他为“汝州团练副使”。其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。一个失意文人，被安排去当一名“武官”，真是阴差阳错。
然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。古时此山犹峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平掀起阵阵巨大的感情波澜。他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉?”于是，“苏子愀然”，扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。
看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。生前命运好，身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过的某些恶事、丑事、肮脏埋汰之事，落得个臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前的那点阴差阳错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽词美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。
文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场“赤壁之战”。不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。
(有删改)
[亮点赏析]
1.开篇启人深思。第一段由苏东坡的石像引出苏东坡的形象，“仰视”一词表达了作者对苏东坡的景仰之情。画线的三个反问句掷地有声，苏东坡的那份气质岂是石像能够刻画出的呢?为下文写斯人远去，但其文采名声流传千古作铺垫。
2.过渡巧妙。第五段承上启下，由眼前之景转抒历史情怀。江面已远，江山面貌已改，苏东坡的血肉之躯也化为黄土，唯有苏东坡的名声和文采能穿越历史的风云，吸引和影响一代又一代的人。有苏东坡的地方，就有游人如织。
3.对比说理。文章第八段将生前的“命”与身后的“名”进行对比，说明苏轼没有因对手的围攻、诬陷而沉沦，反倒是没有太在意，最终成就“华章”，以三篇不朽之作流传后世。
第9课 篇目(一) 念奴娇·赤壁怀古
Ⅰ.文本初解与明意
[三遍读诗]
一、
咏史怀古 自己有志报国却壮志难酬的感慨
二、
1.乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 2.江山如画 一时多少豪杰 3.小乔初嫁了 雄姿英发 4.人生如梦 一尊还酹江月
Ⅱ.审美鉴赏与创造
1.“穿”“拍”“卷”三个动词极富表现力，形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态，惊涛拍岸所发出的巨大涛声，以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。寥寥十三字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。
2.①描绘了词人游览赤壁、欣赏如画江山美景时激荡的心情，表现了词人博大的胸襟和豪迈的气概，也体现了词人作为豪放派代表的词风。②为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。
3.①二三十岁 ②雄姿英发 ③早生华发 ④东吴都督，被重用
⑤团练副使，虚职 ⑥功成名就 ⑦功业未就 ⑧借周瑜衬托出一个多情、多愁善感、被排挤、不得志、无奈、仕途不平、壮志难酬、悲苦愤懑的白发爱国老者的形象
4.①用“千古风流人物”以及赤壁之战时的“多少豪杰”来衬托周瑜，突出周瑜在作者心目中的重要地位 ②词中“小乔初嫁了”一句，用美貌的小乔衬托周瑜英雄年少、才华横溢 ③用自己功业无成且“早生华发”衬托周瑜“雄姿英发”，少年得志，建功立业
5.①景物描写的豪放：词人运用夸张、比喻的手法，采用纵横驰骋、游刃有余的描写，为读者呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。
②周瑜形象的豪放：词人从婚姻美满、风度儒雅、指挥才能卓越三个方面落笔，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得形象生动。在这个年少得志、于赤壁之战中建立奇功的英雄身上，寄托着词人豪迈洒脱、积极进取的人生理想。
③思想情感的豪放：借此景和英雄，表达了对周瑜的仰慕之情，流露出积极进取的豪迈。就算有些壮志未酬的伤感，但仍能举酒释怀，从容洒脱。
Ⅲ.学考对接与迁移
1.选D D项，“直接指斥当时的统治者”错误。诗人化用《玉树后庭花》的典故，委婉含蓄地表达了规讽之意，意味深长。
2.(1)全诗无一处是对具体史实的叙写，却明确表达出作者的吊古伤今、借古讽今的意图。(2)前两联写景，描写与六朝有关的金陵名胜古迹，为下文的感慨作铺垫，暗示千古兴亡之所由。(3)后两联则通过议论和用典体现主旨：通过议论揭示六朝兴亡不在于山川形势、而在于人事的道理；化用典故，讽谏当时的统治者要以史为鉴。
角度
周瑜
苏轼
人物形象
年龄
①
四十多岁
⑧
外貌
②
③
职位
④
⑤
际遇
⑥
⑦
用英雄衬托英雄
①
用美人衬托英雄
②
用自己衬托英雄
③