【新教材】初中语文统编版七年级上册-第五单元情境检测卷（含答案）

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第五单元主题情境卷 雄鹰在天际翱翔，鱼儿在大海畅游，骏马在草原奔驰……为传播保护自然、热爱自然的理念，学校开展了以“行走自然间”为主题的活动，邀请你们班一起参与。 寻·自然之美 下面是小语观看了有关动物的视频后写的一段随笔，请你帮忙解决遇到的问题。(4分) 在动物的世界里，我们看到了生命的原始之美。它们不受世俗的束缚，只是单纯地遵循着生命的本能和内心的召唤。它们的存在叮瞩着我们，生命原本就是一场简单而纯悴的旅程。我们不应对它们进行无情地虐待和狩猎，否则将会遭到大自然的惩戒。面对他人对动物的侵害，我们也不应该保持缄默。 1．请确认随笔中加点字的读音。(只填序号)(2分) 惩戒(A.chéng　　B．chěng)(　　)　　　缄默(A.xián　　B．jiān)(　　) 2．随笔中有错别字，请改正。(2分) 叮瞩________ 纯悴________ 绘·自然风物 3．“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”同学们在平时的学习中一定积累了许多古诗文的知识和名句，根据下表提供的策略，学习如何整理古诗文。(9分) 4.《西游记》被称为“童心之作”，其中一个特征就是借动物塑造人物形象。请从下列选项中任选一个，结合具体情节分析其妙处。(4分) A．孙悟空(猴)　　B．猪八戒(猪)　　C．牛魔王(牛) 护·自然生态 名著交流会结束后，小秦对人与自然和谐相处的感触更深了，他在活动记录本上写了一段感想。以下是其中的部分内容，请你帮忙完善。(6分) ①自然滋养万物而不计得失，人(　　)不负青山，青山(　　)不负人。②我们要牢固维护“绿水青山就是金山银山”的理念，守好生态“红线”，用好法治“利剑”，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，努力建设人与自然和谐共生的现代化。③庾信说□纤纤不绝林薄成□涓涓不止江河生□④让我们一起来为祖国大地绿起来、美起来尽一分力，汇聚起保护生态环境的磅礴力量，不断绘就美丽中国新画卷吧。 5．在语段中第①句括号内填入恰当的关联词。(2分) 6．你发现第②句画线部分存在搭配不当的问题，请向小秦提出你的修改建议。(2分) 7．第③句缺少标点符号，请你帮小秦在方框内补充完整：________。(填序号)(2分) A．：“　，　”。　　　　B．：“　，　。”　　　　 C．，　、　。　　　　D．：　、　！ 探·自然奥秘 (一)阅读下面的文字，完成8—10题。(11分) 材料一：①“蛇”可以说是象形兼会意兼形声字。“蛇”字的本字为“它”字。甲骨文的“蛇”字，就是一只虫子的形象，三角的头，弯曲的身体。金文的“蛇”字象形性有所减弱，字形变得更加简单规整。小篆的“蛇”字承袭金文字形，象形性进一步减弱。随着语言文字的发展，“它”字更多表示“其它”的意思，为了和“其它”的意思相区分，人们在“它”的旁边添加虫旁表示“蛇”字，这样“蛇”字的形态就发生了很大的变化。隶书的“它”，还能看出蛇的形状。楷书的“蛇”将隶书的“它”的独体结构分解成“宝盖头”和“匕”，这样那个恐怖的蛇头就终于不见了。 ②“蛇”的本义为一种爬行动物，身体细长，有鳞，舌细长分叉，有的有毒。引申比喻形状或性质像蛇的，如“丈八蛇矛”。 ③上古时期，人们或穴居或草居，每以蛇多为患，因此人们见面时，总是先心有余悸地问上一句：“无它乎？”意思就是：“没有蛇吧？”后来“无它乎”慢慢延伸为人们相互之间的问候语，语义扩展为“有无灾祸”了。 材料二：蛇在民间传说中被视为聪明、智慧、沉着和冷静的象征。在中国传统文化中，蛇被赋予多种象征意义。蛇性自强不息。蛇以其冷血脊椎动物之强大适应性和超强繁殖力，挑战着生存极限。干燥的沙漠中，不难发觉其疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。水中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽，无足趾之强而踏遍青山。穿越古今，生生不息，真自信自强之典范也。 材料三：在我国的传统节日习俗中还有许多是与蛇有关的。清明节时，山西的百姓会用“蛇盘兔”这一独特面食表达对先人的追思，寄寓对富裕美好生活的期盼。还会蒸“蛇馍”，祭祖时把蛇头咬掉，据说是为了“灭毒头，免灾祸”。端午节除了喝雄黄酒之外，还流行贴宝葫芦镇五毒的剪纸，这五毒中就有蛇，有些地方小孩子要穿绣着五毒的肚兜或者拿个小老虎，都是为了去五毒。此外，蛇是十二生肖中的一员，它是第六个生肖，其对应的时间是巳时，也就是上午九点到十一点，民间都认为这是个吉时，也认为属蛇的人沉着冷静，明晓事理，天生智慧。由此也可以看出蛇在中国文化中有着很高的地位。 材料四：①中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》官方吉祥物形象“巳升升”(图一)从中华传统文化中寻找设计灵感，整体造型参考甲骨文中的“巳”字(图二)，憨态可掬又富有古意。 ②头部轮廓与脸颊上的螺旋形状来源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”。 ③五官中的眉眼取自四川广汉三星堆遗址出土的青铜蛇形器的歧羽纹、臣字眉，其中臣字眉纹样也广泛出现在中原地区的青铜器和玉器上，彰显着中华文明多元一体、兼收并蓄。吉祥物身上由景泰蓝工艺刻画背部缠枝纹，寓意“生生不息”，用花丝镶嵌工艺勾勒出海棠、玉兰、桃花与牡丹，寓意“春回大地”。 8．对以上材料内容理解分析不正确的一项是(3分)(　　) A．“蛇”本义为一种爬行动物，有的有毒。穴居或草居的上古人类，每以蛇多为患，惧其凶险，彼此见面时总是问上一句：“无它乎？” B．沙漠中、冰雪下皆可见蛇之身影，可见其强大适应性和繁殖力，传统习俗中有许多与蛇有关，表明蛇在中国文化中的地位。 C．端午节除了做“蛇盘兔”面食之外，还流行贴宝葫芦镇五毒的剪纸，有些地方的小孩子要穿绣着五毒的肚兜或者拿个小老虎。 D．蛇在十二生肖中排在第六，其对应的时间是巳时，民间认为这是个吉时。吉祥物“巳升升”的命名就体现着美好的祝福之意。 9．请将“蛇”字演变图表补充完整。(5分) 10.请结合材料二、材料三、材料四补全下面对话。(3分) 小语：“巳升升”好可爱，今年是我的本命年，好想拥有一个“巳升升”玩偶。 小秦：你属蛇啊！怪不得你为人(1)____________________，真是跟民间传说的一样。 小西：民间传说不可信，但是蛇身上的确有可以激励我们的品质：(2)____________________。 小文：我也喜欢“巳升升”！我借“巳升升”通身典故寓意表达我的新年祝福吧：(3)____________________________。 (二)阅读下面的文字，完成11—14题。(20分) 洞庭晨曲 肖辉跃 ①一轮明月挂在洞庭湖的大堤上，渐渐下沉，天边隐现一丝红光。“哦——呵呵，哦——呵呵”，一对灰鹤吹着高音喇叭从红光里穿过。洞庭湖新的一天开始了。 ②芦苇前方，有一个露出水面的沙洲，如同一条大鱼拱出的脊背。几千只瞧不出模样的野鸭，把头反插在翅膀里睡觉。它们成排地蹲着，就像紧贴鱼身的片片鱼鳞。几只苍鹭披着灰白的长衫，脖子倾向水面，就像白发苍苍的老钓翁。 ③离沙洲不远，一排杉木和几根竹竿撑起一张破围网，渔民曾用它防浪、捕鱼。以往遍布湖面的围网就剩下这点历史印记了。一群红嘴鸥敞着白肚皮，站在围网上一动不动。它们朝天高举的喙，看上去就像一支支大号口红，脑袋则如同向日葵一般，追逐着大堤上方缓缓移动的太阳。红嘴鸥每年三月离去，十月又如期归来，这是它们与洞庭湖的千年之约。 ④洞庭湖有着“鱼米之乡”的美誉，它曾属于农场、渔民，也属于养殖户。现在，洞庭湖属于洞庭湖，属于生活在这片土地上的所有生灵。 ⑤随着晨光将沙洲上的“鱼鳞”染红，洞庭湖开始慢慢铺展开它生动的画卷。 ⑥“啊——哈哈”“哦——呵呵”“咕哝哝”“呱呱呱”“嘎嘎嘎”……每一只野鸭都开始打哈欠，哈欠之后就是咂嘴。接着，互相拍一拍翅膀，踢一踢腿。之后，野鸭们一齐张开翅膀钻进水里，在水面上掀起一波波浪花。 ⑦最初，我以为野鸭只有几千只，然而半小时过去了，鸭群的队伍还在不断扩大。可能，本来就有大群野鸭浮在湖中心，根本就没有到沙洲上睡觉。以沙洲为中心，仿佛墨水一圈一圈地扩散，湖面上塞满了浮动的黑点。我初步估算了一下，湖中的野鸭数量至少达到十万，它们是罗纹鸭、绿头鸭、斑嘴鸭，等等。最引人注目的是罗纹鸭，在初升太阳的照耀下，它们屁股上的黄色斑块就像一枚枚金蛋。 ⑧细看，在这些大鸭子身旁，还有更多圆滚滚的小鸭子，它们就像舞台上化了装的角儿。白眉鸭的白眉毛画到脖子根了，再长一点，都可以当围巾了。绿翅鸭恨不得把所有的色彩都涂到脸上，一张脸红红绿绿的，把眼珠的光芒都遮蔽了。因此，即使它正对着你使眼色，你也未必能找到它的眼睛。 ⑨在大鸭子与小鸭子集体亮相时，还有一群鸭子一直倒着屁股潜水，这是一群潜鸭——红头潜鸭、白眼潜鸭、赤嘴潜鸭、鹊鸭……有几只潜鸭一边频频翻着白眼，一边跳跃着连连拍打翅膀，展示白色的覆羽，它们就是鸟中的“大熊猫”——全球仅存1 000多只青头潜鸭。一个夏日，在洞庭湖芦苇地的一个角落里，我撞见了几只青头潜鸭。鸟妈妈正在教5只黑乎乎的雏鸟潜水，鸟爸爸则在不远处默默地守护着它们。 ⑩鹊鸭的叫声极具特色。雄鹊鸭常常将脖子后仰90度，橘黄色的腿往后哗哗地蹬水，与此同时，脖子用力往前甩，就像甩钓鱼竿似的。它们一边甩脖子，嘴里一边发出各种奇怪的声音——那压根就不是一副公鸭嗓，而像是蟋蟀叫、青蛙叫，也像小猪吃猪潲时发出的声音。这是它们在对伴侣、对食物、对生活表达热爱之情。在天空中飞翔时，它们的翅膀还会“吹”出一种悦耳的哨声。那哨声仿佛是从远古传来的，空灵、通透，让人想到松针、苔藓、水草。当这种美妙的乐声响起，连那些入冬后就躲在芦苇底下不再吭声的斑背大尾莺，也纷纷跳到芦苇秆的顶端侧耳倾听。 ⑪当野鸭尽情享用早餐时，芦苇丛上方抛出了一根根白色的长线，那是小天鹅的队列。它们张开翅膀，飞过芦苇丛，飞过草滩，一边扯着嗓子大声向湖中的鸭子们打招呼，一边往能为它们提供美食的广阔田野飞去。 (选自《光明日报》2024年11月29日15版，有删改) 11．【理·文脉】阅读文章，勾画关键语句，理清作者思路，填写下表。(4分) 12.【赏·语言】文章语言优美，根据括号内提示，赏析语句。(6分) (1)它们朝天高举的喙，看上去就像一支支大号口红，脑袋则如同向日葵一般，追逐着大堤上方缓缓移动的太阳。(从修辞角度)(3分) (2)“啊——哈哈”“哦——呵呵”“咕哝哝”“呱呱呱”“嘎嘎嘎”……每一只野鸭都开始打哈欠，哈欠之后就是咂嘴。接着，互相拍一拍翅膀，踢一踢腿。之后，野鸭们一齐张开翅膀钻进水里，在水面上掀起一波波浪花。(从多感官写作的角度)(3分) 13．【读·情味】文章充满童趣，适合朗读。请从重音或停顿的角度，为下面句子进行朗读设计，并简述理由。(5分) 绿翅鸭恨不得把所有的色彩都涂到脸上，一张脸红红绿绿的，把眼珠的光芒都遮蔽了。 14．【明·倾向】聚焦“人与自然的关系”这一主题，摘抄表明作者观点看法的语句，说说你对其深层意蕴的理解，揣摩作者对自然、生命的看法。(5分) 摘抄的语句：___________________________________________________ 深层的意蕴：__________________________________________________ 思·人生理趣 (三)阅读下面的文言文，完成15—18题。(12分) 杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，歘然②遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息③，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。(选自《聊斋志异》) 【注释】①椒：花椒。②歘(xū )然：突然。歘，同“欻”。③悼息：悲伤叹息。 15．根据提示，解释下列句子中加点的词。(4分) 16.下面句子中加点词的意义和用法相同的一项是(4分)(　　) A．其一为蛇所吞　　为人谋而不忠乎 B．蛇追不及而返　　人不知而不愠 C．吐死鼠于地上　　其一犬坐于前 D．衔之而去　　　　两狼之并驱如故 17．将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。 18．文中的张历友是蒲松龄的诗友，为此鼠作《义鼠行》一诗，诗中云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”你觉得此鼠的“黠”体现在哪里？(2分) (四)阅读下面的古诗，完成19、20题。(4分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 19．“秋”字在诗中起到了什么作用？两个“期”字，表达了诗人怎样的情感？(2分) 20．简要赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。(2分) 绘·美妙生活 21．乐途报社负责编辑校刊，本期话题是“美妙”。请阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 中央广播电视总台蛇年春晚的舞蹈《喜上枝头》的灵感源于“喜鹊登枝”图案，象征着吉祥如意、喜事临门，舞蹈演员们化身喜鹊跳跃枝头，为我们带来了春的讯息。 春天，多么美妙的季节啊！在初中这段成长岁月中，你们感受到春天般的快乐与幸福了吗？请以“人生的春天”为话题，写一篇作文。 要求：①诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字。 答案 1. A　B 2. 嘱　粹 3. ①水何澹澹　②树木丛生 ③影入平羌江水流　④我寄愁心与明月 ⑤随君直到夜郎西　⑥何当共剪西窗烛 ⑦却话巴山夜雨时　⑧海日生残夜 ⑨江春入旧年 4. 示例一：选A。《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。比如，孙悟空拜师学艺，听讲时抓耳挠腮，手舞足蹈，被菩提祖师训斥；祖师传授他口诀后，他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领，后因在人前卖弄被祖师驱逐。 示例二：选B。《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡的习性巧妙结合。比如，唐僧师徒途经平顶山，猪八戒去巡山，才走出不远，就钻进草里睡觉，后来又编造谎言搪塞，不去巡山。 示例三：选C。《西游记》中把牛魔王本领高强和牛力大无穷的特点巧妙结合。比如，牛魔王是一个为数不多可以以自身武力而不靠法宝与孙悟空匹敌的角色。 5. 示例：只要　就 6. 示例：将“维护”改为“树立”。 7. B 8. C　解析：根据材料三“清明节时，山西的百姓会用‘蛇盘兔’这一独特面食……”可知，做“蛇盘兔”面食是在清明节，不是在端午节。 9. (1)金文(1分) (2)象形性进一步减弱，添加虫旁(2分) (3)“它”分解成“宝盖头”和“匕”(2分) 10. (1)沉着冷静，明晓事理，天生智慧 (2)自强不息(自信自强) (3)福从头起，尾随如意(每空1分) 11. ①太阳攀升，晨光染红沙洲 ②沙洲 ③灰鹤鸣叫着穿过红光 ④野鸭们苏醒后集会、戏水、鸣叫/野鸭们集体亮相(每空1分) 12. (1)运用比喻修辞，(1分)生动形象地写出了红嘴鸥有着红色喙的外形特征，以及苏醒后向着太阳的可爱情景，(1分)表达了作者对于洞庭湖动物自然生态的喜爱。(1分) (2)从视觉角度和听觉角度，(1分)写出了野鸭在水面嬉戏的有力动作和嘈杂的声音，表现出野鸭的活力，(1分)体现了洞庭湖生态自然的和谐。(1分) 13. 示例：重读“恨不得”“所有”和第一个“都”，(1分)突出强调绿翅鸭的色彩缤纷，(2分)突出绿翅鸭的可爱与作者对它们的喜爱。(2分) 14. 现在，洞庭湖属于洞庭湖，属于生活在这片土地上的所有生灵。(2分) 如今的洞庭湖已经不再被人类用来野蛮养殖获取利益，而是属于鸟类，属于大自然，人类学会了尊重自然，与自然和谐相处。(3分) 15. (1)上前　 (2)填饱肚子 (3)敏捷　(4)③ 16. C　解析：A.介词，被/介词，替，给。B.连词，表承接/连词，表转折，但是，却。C.都是介词，在。D.代词，代指死鼠/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。 17. 这只老鼠过来闻了闻死鼠，啾啾地悲鸣着好像在哀悼叹息，(然后)衔着死鼠离开了。 18. 体现在老鼠等蛇入洞时，就过来咬住蛇的尾部，当蛇出来，它就跑开，反复如此，迫使蛇最终吐出吞下的同伴。 【参考译文】杨天一说：看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞吃；其中另外一只眼睛瞪得像花椒的果实般大，好像十分愤怒，但远远望着不敢上前。蛇填饱肚子，蜿蜒曲折地进洞；刚刚将蛇身进入了一半，另一只老鼠跑来，用力咬嚼蛇的尾巴。蛇发了怒，退回身子出了洞。老鼠本来就敏捷，很快就逃离。蛇追不到而回。等蛇想进洞时，老鼠又来了，如先前那样去咬嚼。蛇想进洞鼠就来，蛇出洞鼠就跑开，如此这样反复好长一段时间。蛇只好出来，在地上吐出死鼠。这只鼠过来闻了闻死鼠，啾啾地悲鸣着好像在哀悼叹息，(然后)衔着死鼠离去了。朋友张历友为这事作了一篇《义鼠行》的文章。 19. “秋”字点明了季节，同时烘托诗人漂泊在外的寂寞。两个“期”字，一问一答，表达了诗人思念妻子、欲归不得的愁苦之情。 20. “何当”表示愿望，是对未来欢乐的憧憬，运用反衬，用设想的未来的欢悦反衬今夜的孤寂。这两句表达了诗人急切想和妻子团聚的思想感情。 21. 略。 类别古诗名句绘景“①______________，山岛竦峙。②__________________，百草丰茂。”(《观沧海》) “峨眉山月半轮秋，③________________。”(《峨眉山月歌》)抒情李白在“④__________________，⑤__________________”中借明月表达对友人的思念之情。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 李商隐想象与家人相聚后的温馨场面“⑥__________________，⑦____________________”，表达出对家人深深的思念之情。(《夜雨寄北》)达理王湾用“⑧__________________，⑨__________________”表现了旧事物孕育新事物的哲理。(《次北固山下》)字源演变甲骨文(1)　　　　　小篆隶书楷书三角的头，弯曲的身体象形性减弱，字形简单规整(2)“它”还能看出蛇的形状(3)时间(景象)地点画面明月下沉，天边隐现红光天空③______________________②______________野鸭睡觉，苍鹭脖子倾向水面围网上红嘴鸥敞着肚皮、举着喙①______________________________以沙洲为中心的湖面④____________________________芦苇丛上方小天鹅鸣叫飞翔文言词句方法提示解释然遥望不敢前课内迁移法：狼不敢前(1)_____________________________________蛇果腹，蜿蜒入穴成语推断法：食不果腹(2)_____________________________________鼠故便捷语境释义法：联系上下文(3)_____________________________________友人张历友为作《义鼠行》查阅词典法：①合乎正义的行为和事情；②意义，意思；③合乎正义(4)__________ (填序号)