【新教材】初中语文统编版七年级上册-第三单元测试卷（含答案）

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第三单元测试卷(时间：150分钟　满分：150分)班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________一、 积累与运用(30分)1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(3分)(　　)A. 确凿(záo)　　皂荚(jiā)　　　桑椹(shèn)　　 油蛉(líng)B. 斑蝥(máo) 珊瑚(shān) 争执(zhì) 收敛(liǎn)C. 秕谷(bǐ) 蝉蜕(tuì) 锡箔(bó) 黑痣(zhì)D. 贪婪(lán) 尴尬(gà) 感慨(gǎi) 踉跄(liàng)2. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是(3分)(　　)A. 盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。B. 幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离我们并不遥远。C. 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。D. 老师语重心长地说：“读书不求甚解，犹如在沙滩上建高楼一样，不堪一击。”3. 阅读语段，完成下列题目。(6分)①人生需要目标感，拔节生长向晴空。②以个人青春为例，有的人走捷径，往往是拔苗助长，有的人犹豫不前，错过了成长的机会。③在信息爆炸的时代，能否树立明确的目标，有利于让行动更有指向性。④________精准聚焦，靶向瞄准，________能破除障碍，战胜困难。(1) 第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2) 第③句中有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3) 请在第④句的横线处补上一组恰当的关联词语。(2分)4. 下列文学文化常识说法正确的一项是(3分)(　　)A. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。我们学习过他的作品《从百草园到三味书屋》，此作品选自他的小说集《呐喊》。B. “子”是古代对成年男子的尊称，对于学派中的创始人或者有杰出成就者也可尊称为“子”，如孔子、孟子、荀子等。C. 《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则，属于语录体。它与《大学》《诗经》《孟子》合称为“四书”。D. 海伦·凯勒是英国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。5. 古诗文填空。(10分)人不可一日不学习。学习，有助于我们走向更美好的未来。可是我们究竟应该怎样学习呢？在《〈论语〉十二章》中，孔子告诫我们①“________________，________________”，只有时常温习学过的知识，才能得到新的收获；②“________________，________________”，只有边学习边思考，才能让自己避免在学习上陷入迷茫而无所适从的境地；求学时要抱有谦卑的态度虚心求教，正如孔子所说的③“________________，________________”；④“________________，________________”，如果能把学习当作自身的爱好，那么必然会事半功倍；⑤“________________，________________”，时光易逝，珍惜时间努力求学吧，切勿荒废光阴！6. 名著阅读。(5分)(1) 以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。(2分)这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指________________，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《____________》里。(2) 《父亲的病》和《琐记》都写到了衍太太，请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。 (3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、 阅读理解(60分)(一) 阅读下面这首诗歌，完成题目。(5分)次北固山下[唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。7. 请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. 宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二) 阅读下面的文言文，完成题目。(13分)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(节选自《〈论语〉十二章》)9. 解释下面加点的词语。(4分)(1) 学而时习之____________(2) 不亦说乎____________(3) 吾日三省吾身____________(4) 博学而笃志____________10. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1) 有朋自远方来，不亦乐乎？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2) 三人行，必有我师焉。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3) 逝者如斯夫，不舍昼夜。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________11. 下列说法完全正确的一项是(3分)(　　)A. 孔子认为，只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师。B. “逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。C. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。D. “四书”指的是《尚书》《论语》《大学》《中庸》。(三) 阅读下面的文字，完成题目。(12分) 【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。【乙】冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。12. 甲文中“不必说……也不必说……”在表达上有什么作用？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________13. 甲文中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文本进行分析。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________14. 乙文中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________15. 作者说百草园是“我的乐园”，在甲、乙两文的描述中，“我的乐”体现在哪里？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(四) (2025菏泽牡丹区期末)阅读下面的文字，完成题目。(15分)开在心灵深处的荞麦花张西武①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这酷热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”④母亲直起腰，擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。”⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到了满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨。⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲说了农村的苦和盼望我能有出息的决心，絮絮叨叨地。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。⑨一天傍晚，我回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。我看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了让我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”⑫母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。⑬几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。16. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是(2分)(　　)A. 文中的荞麦花是希望、坚韧、努力、奋斗的象征，代表母亲对“我”寄予的美好希冀。B. 文中第⑧段写“我的心里仍然杂草丛生”是指“我”还没有从高考落榜的阴影中走出来，心情烦躁，对未来和前途一片迷茫。C. 文章第⑬段中两个加点词“激动”所表达的情感完全一致，都是因“我终于下定决心重返校园”而生发的兴奋之情。D. 文章最后一段卒章显志，升华主题。17. 按要求品味语言。(6分)(1) 盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。(从描写的角度说说在表达上有什么作用)(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2) 母亲说了农村的苦和盼望我能有出息的决心，絮絮叨叨地。(从句式特点的角度赏析表达效果)(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18. 请结合文章内容，替作者写一则荞麦花花语卡赠送给母亲，表达对母亲的情感。(4分)温馨提示：花语是指人们对花的美好寓意，用来表达感情与愿望；寄语表达赠送者的情感。19. 阅读全文，从内容和结构两方面分析第⑭段的作用。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(五) (2025盐城大丰期末)阅读下面的文字，完成题目。(15分)外婆家的枣树刘义彬①入秋后，果园里的枣子晒出了“成绩单”。②枣树苗栽下去才三年光景，虽枝叶稀疏，却成长得很顺利，也不生虫子，就是身材略显歪斜。找了个空闲，我用几根木棍将其撑好，树干从此就直溜了。最让人欣喜的是，枣树今年开始挂果了，果子还不少呢。③去年冬天和今年开春，我环绕枣树开了条浅沟，分两次撒了些鸡粪和复合肥。刚一打春，光秃秃的枝头叶蕾萌动，小小的，拳头般慢慢张开，小手指渐成新叶和枝条。这些新枝叶嫩得发亮，一个星期时间就长到十厘米长。才一个月时间，很多新枝条就有筷子般粗细，并伸出很多侧枝和嫩叶，那样子一天比一天青翠、茂盛。④悄悄地，小米般大小的绿色花苞从叶子下面钻出来。花苞炸裂，成了黄豆般大小的五角星，花瓣半透明，黄绿如玉，吸附在一根根细小的枝条上。等到小满，花开更盛，一簇簇的，像水中的涟漪在枝头荡漾。我凑近枝条，想要嗅一嗅花香，结果却有些失望。正当我准备离开，那股清香却随风而来，钻进鼻孔、沁人心脾。⑤芒种将至，头一茬枣花开始凋谢，嫩枣在谢过花的地方渐显身姿。开始时，东两颗西三颗，稀稀拉拉的，绿豆般大小。不断绽开又萎黄的枣花下面，嫩枣一茬又一茬冒出来。每一阵风的吹拂、每一场雨的洗礼，都是枣子的必修课。到了大暑时节，树上已布满了密密麻麻的青枣，捉迷藏一样藏在翠绿的树叶之下。枣子的个头还不小，我摘了一颗放进嘴里，只觉又干又硬，难以下咽。⑥立秋过后，枣子的颜色渐渐变白，并陆续露出羞红的斑点。我又尝了尝，变脆变甜了，但与儿时外婆家的枣子相比，还差了些。⑦记忆里，外婆家老屋门口那棵大枣树一直倔强地生长着。每到枣子成熟的时节，我和弟弟就会围着十多米高的枣树转圈圈。外婆不准我们爬树，怕我们摔伤。她会从台阶靠墙角处拖来一根长长的竹竿，吃力地举起，照着树上浓密的枝叶一阵扑打，一颗颗白里带红的枣子便乒乓落下。即使砸在头上脸上，我们也不肯躲开，只顾着捡枣子，在衣服上擦擦便塞进嘴里，迫不及待地品尝那沁甜的滋味。⑧长大后的我，到了遥远的地方工作，外婆在我的忙碌中悄无声息地走了。外婆家的枣树连同老房子一起，渐渐被时间吞噬，给我留下越来越模糊的印象。⑨“外孙是狗，吃了就走。”就像民谚所说，我果真没来得及给外婆丝毫的回报。为了怀念外婆，我栽下了这棵树。如今，枣树要丰收了，怎么才能将这份喜悦分享给那远逝的亲人呢？⑩当我从过往中回过神来，才发现鸟儿开始陆续光顾了。一个清晨，我拿着摘果子的长竿网兜，寻那些个大偏红的枣子摘了满满一提兜，洗干净掰开给母亲尝，可年迈的母亲牙齿快掉光了，对我笑着直摇头。⑪又过了两周，园子里的鸟越来越多，树上的枣子也越来越红。有的全身红透，随着一阵风从树上掉下来，引来成群蚂蚁在地上欢乐抢食。我摘了两颗尝尝，味道真好，更脆更甜更酥，和外婆家的一模一样。⑫“秋来红枣压枝繁，堆向君家白玉盘。”北宋欧阳修说的，正是我此刻的感受啊！既然人和鸟都喜欢枣子，我打算明年再多栽几棵。⑬期待这园子里枣树成林，村子里花香满溢，每年秋天的这茬欢乐能分享给更多的人和鸟。20. 作者为枣树做了哪些事情使得枣树成长并结果？请补全。(2分)①____________　②____________21. 按要求赏析文中的句子。(6分)(1) 花苞炸裂，成了黄豆般大小的五角星。(赏析加点词“炸裂”的表达效果)(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2) 到了大暑时节，树上已布满了密密麻麻的青枣，捉迷藏一样藏在翠绿的树叶之下。(从修辞手法的角度赏析表达效果)(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22. 通读全文，文章写外婆家的枣树，表达了作者哪些情感？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23. 结合文章内容，谈谈你对 “留住乡愁” 这一主题的理解。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、 写作(60分)24. (2025南通海安13校期中联考)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)满树的繁花，满枝的果实，只源于最初那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。《秋天的怀念》中母亲为史铁生种下了一粒乐观坚强的种子；诗意的《春》中朱自清为读者种下了一粒欣赏自然美的种子……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。请以《种下一粒________的种子》为题，写一篇记叙文。要求：①请补充完整题目；②表达真情实感、独特感受；③文中不得出现真实的人名和学校名；④字数不少于600字。第三单元测试卷一、 1. C　2. A3. (1) 把“拔苗助长”后面的逗号改为分号。(2分)(2) 删去“能否”。(2分)　(3) 只有　才(2分)4. B(A项，《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；C项，《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”；D项，海伦·凯勒是美国的女作家、教育家)5. ①温故而知新　可以为师矣　②学而不思则罔　思而不学则殆　③三人行　必有我师焉　④知之者不如好之者　好之者不如乐之者　⑤逝者如斯夫　不舍昼夜(每空1分)6. (1) 迎神赛会　五猖会(每空1分)(2) [示例]《琐记》中衍太太怂恿“我”去偷母亲的首饰变卖，“我”并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里东西卖钱的流言。这件事表现出衍太太是一个表里不一、心术不正、阴险狡诈的人。(3分)二、 (一) 7. “阔”是“宽广”的意思，传神地表现了长江水波激荡、春潮涌涨、江水与两岸齐平的广阔浩渺景象，营造了一种恢宏阔大的境界。(2分)8. 诗人由江上日出起兴，引发出无限感慨。把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春来得早的特征，将海日、江春拟人化，赋予它们以人的意志和情思，生动形象地描写了昼夜更替的壮观景象与新旧相接、时光荏苒的场景。表达了诗人见美景而思乡的感情，同时也表现了诗人乐观、积极、向上的思想感情。描写时序交替中的景物，蕴含了自然理趣：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物。(3分)(二) 9. (1) 按时　(2) 同“悦”，愉快　(3) 自我检查、反省　(4) 坚定(每空1分)10. (1) 有志同道合的人从远方而来，不是很快乐吗？(2分)(2) 几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。(2分)(3) 逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。(2分)11. C(三) 12. 两个“不必说”与后面的“单是”呼应，运用重点突出局部景物的方法写出了百草园景物的丰富多样，点明百草园是“我”的乐园。(3分)13. [示例]菜畦的“碧绿”、桑椹的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，都是视觉；鸣蝉的“长吟”，油蛉的“低唱”蟋蟀的“弹琴”，是听觉；覆盆子“又酸又甜”是味觉。(3分)14. 一连串的动词如“扫、露、支、撒、系、牵、看、走、拉、罩”等，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程。(3分)15. ①油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌等，这些看似毫无趣味的小东西，在作者的眼里却充满了勃勃生机；②到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣，自在其中了。(3分)(四) 16. C17. (1) 运用环境描写，渲染了天气的炎热，烘托了“我”在高考落榜后烦躁、郁闷的心情。(3分)(2) 用了倒装句式，表现了母亲的苦口婆心，突出了“我”的不耐烦。(3分)18. [示例]希望(或：坚韧、努力、奋斗)(1分，答出一个即可)　感谢您在我心灵深处播种了荞麦花，播种了希望，鼓舞我勇敢面对人生的挫折和痛苦。(3分)19. 内容方面：点明中心，深化主旨；表达了对母亲勤劳、自信、乐观精神的赞美(或：对母亲循循善诱、坚持鼓励“我”的感激/对遇到挫折要自信自强、坚持下去的感悟)。结构方面：总结全文；照应了前文的情境、诗句；照应了文章标题。(3分)(五) 20. ①用木棍将歪斜的树干撑直　②环绕枣树开浅沟(每空1分)21. (1) “炸裂” 本意是指物体突然破裂，在这里生动形象地写出了枣花开放时迅速、有力的状态，表现出枣花的蓬勃生机与活力。(3分)(2) 这句话运用了拟人的修辞手法，将青枣比作捉迷藏的孩子，“藏”字赋予青枣人的动作，生动形象地描绘出大暑时节青枣挂满枝头且被绿叶遮掩的情景，表现出枣树的繁茂和充满生机。(3分)22. 表达了作者对外婆的怀念之情，对童年时光的留恋，对枣树丰收的喜悦，对家乡的思念与眷恋。(3分)23. 作者在对枣树的栽种、生长、开花、结果等过程的描写中，回忆起与外婆相关的往事，如外婆打枣子。枣树承载着外婆的关爱、作者童年的欢乐以及作者对家乡的记忆。作者通过栽枣树、期待枣树成林，表达了对过去美好时光、对亲人、对家乡的深深怀念，想要将这些珍贵的记忆与情感留住，不让乡愁随着时间消逝，体现了对乡愁的珍视与守护。(4分)24. 【审题指导】本题考查半命题作文写作。[审题立意]题干要求我们补全题目并进行写作。这里的“种子”具有比喻意义，可以是抽象的概念，如“希望”“信念”“梦想”等，也可以是具体的品质，如“勇气”“毅力”“诚实”“勤奋”等。核心在于这粒“种子”最终会影响个人的成长和发展。那么可以聚焦于以下几个方面：成长与变化：强调某一品质或能力对个人成长的重要影响，以及从种下种子到开花结果的过程；积极影响：表现种子对自我或他人的正面影响，突出其深远意义；个人经历：结合个人经历，通过具体事例展示种子的发芽、成长和结果，传递情感和思想。[选材构思]选择种子：首先，选择一个能够深刻影响自己或他人的品质或能力作为“种子”。例如选择“自信”“感恩”“乐观”等。开头：通过一句名言、一个故事或情境引入主题，明确自己要写的种子是什么。主体：①种下的瞬间：描述种下种子的契机，即何时何地何种情况下开始意识到这个品质或能力的重要性。②成长的过程：通过具体事例展现其如何在自己的生活中生根发芽，如何在实践中得到锤炼和提升。③收获的结果：讲述因种下这一粒种子而带来的正面影响，可以是个人成就、情感满足、人际关系改善等。结尾：总结种子的重要性，展望未来，呼吁读者也种下类似的种子，或表达对未来的期待和希望。写作时应注意内容要真实可信、情感真挚。荞　麦　花花语(关键词)：_________________________________________________________赠予对象：母亲寄语：__________________________________________________________________