小学西师大版（2024）一 万以上数的认识万以上数的读写表格教案设计

这是一份小学西师大版（2024）一 万以上数的认识万以上数的读写表格教案设计，共5页。

课题
万以上数的近似数
单元
第一单元
学科
数学
年级
四年级
教材分析
本课内容是四年级上册第一单元《大数的认识》第四课时，是在学生学习了大数的改写的基础上学习的。通过学习让学生掌握改写方法，并能运用改写解决生活中的问题。
学习
目标
学习目标描述：通过学习了解近似数的含义，会根据要求用“四舍五入”法求一个万以上数的近似数。
学习内容分析：万以上数的近似数是在学生学习了数的改写以后学习的。教材直接提出第一个问题省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数然学生讨论，总结方法。接着提出实际问题让学生解决。
学科核心素养分析：通过探究过程，培养分析、观察、判断的能力，感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的乐趣。
重点
掌握用四舍五入法“求一个数的近似数。
难点
理解”四舍五入法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一．复习旧知。
1． 这两人关于运动员人数的说法有什么不同？

师：准确数：就是与实际完全符合的数
近似数：与实际接近的数。
师：今天我们就来研究近似数。板书课题：近似数。
指名说一说。
生1：9985这种说法很准确。
生2：9985 10000，10000更容易记住。
复习以前学过的知识，为新知识的学习做准备。
讲授新课
学习任务一：学习近似数。
1. 出示例题3：省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。
534607≈ 38290≈
2.小组合作学习。
提出小组合作学习的要求。
1）合作学习例题3的内容。
2）推选一名同学展示汇报。
3. 展示汇报，教师总结。
1） 534607≈ 。
课件出示534607在数轴上的位置：
规定： 53 0000~53 4999都近似53万。即千位的0~4 都舍去。
所以： 534607≈53万
即：4＜5，舍去尾数，改写成0。
2） 38290≈
课件出示 38290在数轴上的位置：
规定：3 5000~3 9999都近似4万 。即：千位的5~9都向前一位进一，舍去尾数，改写成0。
所以： 38290≈4万
即：8＞5，向前一位进一，舍去尾数，改写成0。
4、温馨提示：
师：以上求近似数的方法叫“四舍五入”法。
5：议一议：不是整万的数怎样改写成以“万”为单位的数？
教师总结：先用“四舍五入”法省略万后面的尾数 ，再改写成以“万”做单位的数。
6. 试一试：
153904270≈ 746035290 ≈
教师巡视指导。
7.议一议：不是整亿的数怎样改写成以“亿”为单位的数？
教师总结：先用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数 ，再改写成以“亿”做单位的数。

学生小组合作学习，展示汇报。
指名说一说。
学生独立完成。
指名说一说。

通过小组合作学习了解近似数的含义，会根据要求用“四舍五入”法求一个万以上数的近似数。培养分析、观察、判断的能力。
二．学习任务二：学习近似数的应用。
1. 出示例题4：小明大学毕业到乡村创业，带领村民致富。村民2021年养鸡的收入比2020年大约多多少万元？
教师提示：怎样简便就怎样计算。
2. 讨论：怎样计算简便呢？
教师总结。
3. 解决问题：
教师巡视指导，订正。
150328元≈15万元 208980元≈21万元
21+15= 6（万元）
答：村民2021年养鸡的收入比2020年大约多6
万元。
4. 课堂活动。
1）看卡片，说出用“万”作单位的近似数，再
说说求近似数的方法。
2）算出得数大约是多少，并交流算法。
教师巡视，指导。
学生读题，理解题意。
指名说一说：
生：省略万位后面的尾数，求出它们的近似数再计算。

学生小组合作完成。
通过小组合作完成，掌握近似数的应用，培养学生解决问题、合作交流的能力。
课堂练习
基础题：
在正确答案的下面画“√”。
1）
2）
用“四舍五入”法求近似数。
3048951≈（ ）万
264999≈（ ）万
485737500≈（ ）亿
89965009≈（ ）亿
6 2157 6980≈（ ）万≈（ ）亿
根据统计中国玉米产量，在2018年有
257174700吨，2019年达到了260769300吨。2019年比2018年增产约多少万吨？

提高题：
4. 按要求填一填。
拓展题：
5. 填一填。
1）13580≈13万，里最大可以填（ ）。
2）99604≈100万，里最小可以填（ ）。
3）32098≈32万，里可以填（ ）。
4）58000≈58万，里可以填（ ）。
引导学生能够在课堂练习的完成过程中对要点知识加深巩固，语言，有效应用。
课堂小结
师：说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
教师总结。
指名说一说。
生1：学会了求万以上数的近似数。
生2：学会了利用近似数解决问题。
通过师生回顾全课，说说本课所学内容，总结知识，升华认识。
板书
万以上数的近似数

534607≈53万
即：4＜5，舍去尾数，改写成0。

38290≈4万
即：8＞5，向前一位进一，舍去尾数，改写成0。