初中科粤版（2024）二氧化碳多媒体教学课件ppt

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第五单元　燃料与二氧化碳5.3　二氧化碳第3课时1.了解温室效应，初步形成节能低碳、保护环境的态度，树立人与自然和谐共生的科学自然观和绿色发展观。（化学观念、科学态度与责任）2.以自然界中的氧循环和碳循环为例，认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。（科学思维、科学态度与责任）一、二氧化碳对人类生活和环境的影响1.二氧化碳的用途二氧化碳的用途用于灭火利用的性质一般情况下，不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大作化工原料，用于制造纯碱、化肥等能与其他物质反应气体肥料作制冷剂，用于人工增雨等干冰升华吸热2.二氧化碳对人体健康的影响（1）温室效应：地球近地层大气中的CO2及水蒸气等就像温室的玻璃或塑料膜一样，让阳光可以透过，又能吸收地表的红外线辐射，阻止地表热量向外散发，起到了保温的作用。 虽然二氧化碳没有毒性，但它不能供给呼吸，所以人在二氧化碳浓度偏高的环境中，会感到气闷、头痛乃至窒息死亡。由此说明进入枯井、山洞等低洼地带要做灯火试验，检验二氧化碳的浓度。3.二氧化碳对环境的影响——温室效应（2）引起温室效应增强的气体：二氧化碳、甲烷、一氧化二氮（N2O）、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等。（3）引起温室效应增强的因素①随着全球经济发展和人口的快速增长，含碳燃料消耗激增；②森林遭受破坏，大气中二氧化碳含量持续上升，产生了越来越严重的温室效应。（4）温室效应加剧的危害①使地球的气温上升，导致冰川融化、海平面升高，危及沿海城市；②引起气候反常，土地变成沙漠；③生态环境恶化，生物物种减少，人类健康受到损害。（5）温室效应的防治措施①减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；②开发新能源，利用太阳能、风能等；③大力植树造林，严禁乱砍滥伐。4.碳达峰和碳中和（1）碳达峰是指在某一时间点，二氧化碳的排放量不再增长而达到峰值，其后逐渐减少。（2）碳中和是指在一定时期内，人为排放的二氧化碳或温室气体总量，通过植树造林和节能减排等方式加以吸收或抵消，达到相对的零排放。 我国采取了一系列有力措施推动绿色低碳发展。党的二十大报告提出要“积极稳妥推进碳达峰碳中和”，为推进“双碳”工作提供了根本遵循，对全面建设社会主义现代化国家、促进中华民族永续发展和构建人类命运共同体都具有重要意义。为了人类共同的福祉，要将碳达峰和碳中和纳入生态文明建设整体和经济社会发展的全局。与“低碳”有关的行为（1）节约用电：随手关灯、使用节能灯具、合理使用空调、减少耗电设备待机能耗。（2）绿色出行：步行或骑共享单车出行，乘坐公交或地铁出行，购买低排量、低油耗、低污染汽车。（3）开发新能源：使用太阳能、风能等，推广使用新能源汽车。（4）节约资源：双面使用纸张、重复使用教科书、使用布袋购物、垃圾分类回收、不使用一次性木筷。（5）其他方面：植树造林等。 碳元素在自然界中的含量比较少，但含碳的化合物种类却是所有元素中最多的。地球上的生物都含有碳元素，而碳元素在自然界的生物圈、大气圈、水圈、岩石圈不断交换，形成碳循环，维持地球上的碳含量守恒。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。二氧化碳含有碳元素和氧元素，在自然界的碳循环和氧循环中都起到了非常重要的作用。二、自然界的碳循环和氧循环1.氧循环（1）O2的产生途径：植物的光合作用。（2）O2的消耗途径：①煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧；②动植物的呼吸；③有机物在微生物作用下分解。在自然界中，O2的产生和消耗使空气中O2 的含量基本保持恒定。2.碳循环自然界的碳循环（1）CO2的产生途径①煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧。②动植物的呼吸。③有机物在微生物作用下分解。（1）在自然界中，二氧化碳的产生和消耗使空气中CO2 的含量基本保持恒定。（2）相同物质在不同条件下反应，生成物可能不同。如CO2 和H2O 通常情况下反应生成碳酸；CO2 和H2O 在光合作用中生成氧气和葡萄糖。2.二氧化碳对人体健康的影响一、二氧化碳对人类生活和环境的影响1.二氧化碳的用途二、自然界的碳循环和氧循环1.氧循环2.碳循环3.二氧化碳对环境的影响——温室效应4.碳达峰和碳中和1.二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是（　　）A.作燃料 B.参与光合作用C.固态二氧化碳用于人工增雨 D.制碳酸饮料A2.社会发展需要人与自然和谐共生。生活中的下列做法，符合低碳环保理念的是（　　）①积极植树种草　②乘公交车出行　③废弃电池深埋　④践行光盘行动　⑤随意丢弃垃圾　⑥自备购物布袋A.①②④⑥　 B.①③④⑤　 C.②③④⑥　 D.②④⑤⑥A3.为了控制大气中二氧化碳的含量，以下措施不可行的是（　　）A.开发新能源 B.禁止使用化石燃料C.大力植树造林 D.大力发展公共交通 B 4.对于二氧化碳的排放，我国宣布努力争取2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法不符合低碳生活理念的是（　　）A.垃圾分类回收B.工厂废气直接排放C.发展公共交通，提倡绿色出行D.大力开发新能源，减少化石能源的使用 B 5.如图所示是自然界存在的三大重要循环——“水循环”“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（　　）A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指二氧化碳B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒C.平衡观：碳、氧循环使得大气中氧气增加、二氧化碳减少D.微粒观：绿色植物的光合作用会使自然界中的氧原子总数增加 B