小学统编版（2024）语文园地课后测评

这是一份小学统编版（2024）语文园地课后测评，文件包含四上语文园地六知识点及对应练习原卷版docx、四上语文园地六知识点及对应练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。
（一）交流平台：批注阅读法
1.批注位置/角度：
写得好的地方/精彩语句（如比喻句）、有疑问处、有启发处、中心句。
2.批注方法：
标画关键词句 + 空白处写简批（例：“此处动作描写生动”）。
3.批注价值：
加深理解；重读批注可获新感悟；同学交流丰富视角。
（二）识字加油站：蔬菜名称与形声字
蔬菜名称及分类：
（三）词句段运用
1.俗语理解与运用
动作描写表现心情
核心方法：通过动作传递心情（如“攥拳跺脚”表现生气）。
示例：
快乐：她举着奖状蹦跳，嘴角扬起，转着圈欢呼。
着急：他不停看表，来回踱步，手心冒汗。
（四）日积月累——八字成语积累
二、知识点巩固练习
1.判断题（对的打√，错的打×）：
（1）批注只能写在文章结尾处。 （ ）
（2）批注后重读文章和批注，会有新收获。（ ）
（3）同学交流批注能拓宽思路。 （ ）
2.小华因粗心算错一道题导致比赛失败，可用（ ）劝诫他。
A.机不可失，时不再来 B.差之毫厘，谬以千里
3.根据语境填写三字词语：
社区比赛中，王爷爷（ ）担任领队，年轻人负责执行。不料因准备不足（ ），但他鼓励大家：“下次一定能（ ）！”
4.请根据爸爸给小语准备的购菜清单完成练习。
（1）小语发现清单上有不认识的字,请你帮她注音。
韭（ ） 藕（ ） 薯（ ） 芋（ ）
（2）小语在蔬菜区看到了以下蔬菜,其中有她要买的吗?请帮她圈出来。
（3）小语怎么也找不到青蒜,旁边的老爷爷看到了,笑着说:“小朋友,看你一边走来走去,一边东张西望的,是想找什么菜呢?”
①从“一边走来走去,一边东张西望”中, 我感受到了小语 的心情,我知道老
爷爷是通过对小星 的观察来体会小语的心情的。
（4）小语终于在蔬菜区的角落里发现了青蒜,请你仿照老爷爷的表述来写一下此刻小语高兴的心情。


（5）小语在收银台结完账,看了看购物小票,不禁叫了起来:“哎呀,这青蒜怎么这么贵?竟然九十六块一斤!”这一句话,引来了众人围观。
①一位老奶奶在一旁（ ）:“宰人的价格哟!吃不起,吃不起了!”
A.打头阵 B.敲边鼓
C.开绿灯 D.挑大梁
②收银员接过小票看了看说:“小朋友,看错啦!这是九块六一斤。”一位戴眼镜的叔叔笑着说:“小数点不能轻视哟,一看错,那就是（ ）。”
A.病从口人,祸从口出 B.比上不足,比下有余
C.差之毫厘,谬以千里 D.一言既出,驷马难追
5.按要求写句子
（1）用“碰钉子”描述被拒绝的经历。

用动作描写表现“伤心”。
他捏着不及格的试卷，

6.读句子作批注。
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地走过来。
批注（角度：写法分析）：


蔬菜名称
拼音
字形特点
规律
韭菜
jiǔ cài
“韭”无草字头
都是蔬菜名称，大部分都是形声字，蔬菜属于植物，所以大多带草字头。
芹菜
qín cài
“芹”草字头
青蒜
qīng suàn
“蒜”草字头
辣椒
là jiā
“椒”非草字头
莲藕
lián ǒu
“藕”草字头
红薯
hóng shǔ
“薯”草字头
芋头
yù tu
“芋”草字头
俗语
词语规律
含义
例句
打头阵
由动词+名词构成
做事情冲在前面带头干。
这场比赛让技术最好的王明打头阵。
挑大梁
承担重要的、起支柱作用的工作。
论做家务，妈妈在家里是挑大梁的。
占上风
占据有利地位、处于优势。
在这场辩论中我们略占上风。
破天荒
第一次出现。
小明破天荒早起锻炼。
栽跟头
失败/出丑。
骄傲的人容易栽跟头。
敲边鼓
从旁帮腔、助势。
爸爸谈判，妈妈在一旁敲边鼓。
开绿灯
允许或提供方便。
学校为科技创新开绿灯。
碰钉子
办事遭到拒绝或受到斥责。
她连日来到处奔波，却处处碰钉子，真是难为她了。
成语
含义解析
尺有所短，寸有所长
比喻人或事物各有各的长处和短处。
机不可失，时不再来
良好的时机难得，不可错过。
差之毫厘，谬以千里
开始相差一点，结果就会造成大错误。
病从口入，祸从口出。
病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
一言既出，驷马难追。
话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。
比上不足，比下有余。
与高的相比显得不够，与低的相比显得有余，比喻处在中等状态。
韭菜(1斤) 芥菜(1斤)
芹菜(3棵) 青蒜(1捆)
辣椒(1把) 莲藕(2节)
红薯(2斤) 芋头( 1斤)