人教部编版四年级上册语文园地公开课ppt课件

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1.批注的方法多种多样，如，可以标出相应的词句，也可在旁边的空白处简单写写自己的批语。
2.读完文章，做完批注，要重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。
3.同学之间可以互相交流一下自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。
下面我们梳理总结一下作批注的角度和方法，并完成下表。
有疑问、写得好、有启发的地方……
标画出相应的词句，写批语……
加深了对文章的理解……
你能说出它们的名字吗？
jiǔ jiè qín suàn jiā ǒu shǔ yù 韭 芥 芹 蒜 椒 藕 薯 芋
观察这些词语，你们发现它们有什么特点吗？
韭菜 芥菜 芹菜 青蒜辣椒 莲藕 红薯 芋头
除了“韭”“椒”，都是草字头（艹）。
象形字，“非”表示韭菜，“一”表示土地。
你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
打头阵：形容做事情冲在前边带头干。
挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用 的工作。
占上风：在两方对垒中，有 一方占据有利地位、 处于优势。
敲边鼓：在决策者要决定一件事时， 其他人从旁帮腔、从旁助 势的行为。
栽跟头：比喻失败或出丑。
破天荒：借指事物第一次出现。
碰钉子：一个人做事遭 到拒绝或者受 到挫折。
开绿灯：在很多人同时做一件事时，只为 某一个人提供便利。
小朋友，你还知道哪些像这样的惯用语？
这样的词语还有很多。例如：背黑锅 抱佛脚 爆冷门 炒鱿鱼 穿小鞋 开夜车 绊脚石 擦边球 开小差 拍马屁 走后门
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
读下面的句子，说说你的发现。
我发现这两个句子都写了害怕的心情，都有动作描写。
我们从这组例句中知道了可以用动作描写来表现心情。
他呆呆地坐在门槛上，双手抱着膝盖，眉头紧皱着，平日水灵灵的双眼也没了神采，眼眶红红的，不一会儿，眼泪就流了出来。
听到这个好消息，我一下子就跳了起来，猛地抱住我身边的好朋友，大喊着:“太好了，太好了！”然后还情不自禁地哼起了小曲。
在描写自己的情绪的时候，动作描写要精准，为情绪服务，可以详细地描写四肢的动作，比如“跺脚”“手舞足蹈”等，还可以加上五官的动作来进行描写。
尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。差之毫厘，谬以千里。 病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。
自由读词语，说说你读了以后有什么发现。
这些词语都是八字成语。
尺有所长，寸有所短：比喻人或事物各有各的长处和短处。
机不可失，时不再来：指良好的时机难得，不可错过。
差之毫厘，谬以千里：开始相差一小点儿，结果就会造成很大的错误。
病从口入，祸从口出：饮食不慎会招致疾病，说话不当会招致灾祸。
一言既出，驷马难追：一句话说出口，四匹马拉的车也追不上。指话已出口就不能再收回。
比上不足，比下有余：比喻处在中等状态。
小朋友，你还积累了哪些这样的成语？
这样的成语还有很多：一日不见，如隔三秋。八仙过海，各显神通。万事俱备，只欠东风。一夫当关，万夫莫开。仁者见仁，智者见智。
（1）小红获得了参加歌咏比赛的机会，但是因为学习任务繁重，小红心里很犹豫，此时，你可以对小红说：“________________________。”（2）明明在听写时，把“龙须”写成了“尤须”，老师说这真是______________________啊！（3）你不了解事情的真相，就不要随便说，当心__________________________。
1、用合适的八字成语填空
2、用合适的三字词语，填在下面的括号里。
1.今天的比赛一定很精彩，由我们班班长（ ）。2.他是一个一毛不拔的吝啬鬼，这次捐款，他竟（ ）捐了100元钱。3.由于我比赛时太大意，结果（ ）了，今后一定要吸取教训！4.王华在我们班是（ ）的，什么活动都少不了他。
这节课我们学习了语文园地六，学会了作批注的方法及好处，积累了一些成语和俗语，还学会了用动作描写表现人物的心情的方法，希望在今后的学习中加以运用。
语文园地六交流平台 作批注：方法、好处识字加油站 蔬菜词句段运用 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 动作描写表现心情
日积月累尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。差之毫厘，谬以千里。 病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。