《习作：写信》 （学案）部编版语文四年级上册

习作 写信学案班级：______ 课时：______ 课型：______ 一、学习目标 1.能用正确的格式写一封信，并用合适的方式把信交给收信人。2.把想表达的内容写清楚，写出真情实感。 二、学习重难点【学习重点】掌握书信的格式。根据写信对象的不同，称谓的不同选择内容，把内容写清楚。【学习难点】注意语气和用词，写出真情实感。用合适的方式把信交给对方。三、预习检测 1.你用哪些方式和亲友保持联系？最喜欢用哪种方式，为什么？ 2.有人说写信这种通讯已经落后了，你怎么看？ 3.你知道古代是怎么通讯的吗？ 四、共同探究 1.根据习作内容，完成填空：习作任务： 收信人： 书信作用： 2.在什么情况下，你会选择写信？ 3.书信由哪些部分组成？ 4.拟写提纲：称呼： 问候语： 正文： 祝福语： 署名： 日期： 五、归纳整理 1.书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在信中可以写哪些内容？（1） （2） （3） （4） 2.信封我会填。黑龙江省哈尔滨市中心小学(邮编150090)的柠柠同学想给《5·3天天练》小学编辑部写一封信,但忘记了信封书写的格式。请你帮她写好信封。《5·3天天练》小学编辑部的地址：北京市大兴区亦庄镇吉成庄5号，邮编100176。3.邮寄方式： 。 六、拓展练习 1.读书信，完成训练信。亲爱的爷爷：您好!我本来有好多话要说，但是一拿起笔来又觉得无话可说了。总之，我要告诉您，我很好，很想您，爸爸妈妈也很好，也很想您。祝您身体健康，万事如意!2021年×月×日您的孙子 小伟（1）这封书信，是_______写给_______的。其中有两处书写格式是错误的，请圈出来并写出应该如何改正。①第一处改正：_____________________________②第二处改正：_____________________________（2）这封信除了格式还有什么需要改进的地方?如果是你给爷爷写信，你会写什么？ 【参考答案】【预习检测】1.电话、微信、QQ。最喜欢的是打电话，方便、快捷，能随时接听。2.略3.烽火传军情、鸿雁传书、鱼传尺素、青鸟传书、黄耳传书、飞鸽传书、风筝通信、竹筒传书、灯塔等【共同探究】1.习作任务：写信收信人：亲友或其他人 书信作用：互通消息、交流感情2.略。3.称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。4.略。【归纳整理】1.内容选择：（1）情感：感激、思念、关心……（2）生活点滴：学会了做菜、旅游经历、种了一院子的花……（3）学习：学习情况、心得、困惑……（4）建议、想法；解释、道歉；祝贺、鼓励……2.信封格式：3.邮局邮寄、快递、网络邮件发送。【拓展练习】1.（1）小伟 爷爷圈出的文字“亲爱的爷爷：”“2021年×月×日 您的孙子 小伟”①开头称呼顶格写 ②日期和署名应交换位置（2）示例：这封信内容空洞，没有有用的信息，应该改进。如果我给爷爷写信，我会表示对渔业的关心，再向爷爷汇报自己和家人最近的生活、工作和学习情况，最后表达家人对爷爷的挂念。