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      新人教版初中地理八上3-1《土地资源》 教学设计

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      人教版(2024)八年级上册(2024)第一节 土地资源教案设计

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      这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)第一节 土地资源教案设计,共5页。
      1.结合相关图文资料,了解我国土地资源的概况。
      2.运用相关资料,说出我国的土地利用类型及分布地区。
      3.结合相关资料,理解我国土地资源的利用要因地制宜。
      4.结合相关实例,理解保护我国土地资源的意义。
      运用多媒体播放《土地资源》的视频,展示广阔的草地、茂密的森林和高楼林立的城市,同学们观看视频,讨论它们都和哪种自然资源有关?
      学生讨论:土地资源。
      教师:人和土地的关系,就好像鱼和水的关系一样,土地抚育人类,人类利用土地。今天我们就一起了解中国土地资源的概况、分布及利用与保护,感受土地带给我们的无尽恩泽。
      学习活动一 了解我国耕地状况
      [自主学习]总量大,种类全
      1.我国陆地国土面积居世界第 三 ,土地资源总量丰富。但是,由于人口众多,我国人均土地资源远低于世界人均水平。
      2.我国可利用的土地资源约占土地总面积的5/6,分为 8 种利用类型。中国可利用的土地资源类型有 交通运输用地 、水域及水利设施用地、 耕地 、城镇村及工矿用地、园地、湿地、草地、林地。
      3.在土地资源利用类型中, 耕地 是人们赖以生存和发展的根本。
      4.我国山区修筑梯田,既能 保水、保土、保肥 ,又能增加粮食种植面积。
      [合作探究]了解家乡土地利用类型的构成
      资料分析、实地调查是了解一个地区土地利用类型构成的主要途径。收集、分析家乡土地利用数据,了解家乡土地利用类型的构成。
      1.收集家乡土地利用类型数据。
      参考答案:略。提示:可通过查阅政府官网的公开数据、遥感影像解译或实地调查等方式,获得数据。
      2.计算不同土地利用类型所占百分比,并绘制饼状图。
      参考答案:略。提示:根据查询的数据,先计算总土地面积(例如:交通运输用地+水域及水利设施用地+耕地+城镇村及工矿用地+园地+林地+湿地+草地+未利用地……),然后利用电子表格或通过其他方式,计算各类土地占比并生成(手绘出)饼状图。
      3.根据饼状图,描述家乡土地利用类型的构成特点。
      参考答案:略。提示:根据占比数据,描述构成特点,如耕地占比较高,表明该地区耕地面积较大,以农业生产为主;林地与湿地合计占比高,说明该区域生态用地较多,具备一定的生态屏障功能;等等。
      学习活动二 了解我国土地资源分布
      [自主学习]分布不均
      1.我国不同利用类型的土地资源分布 不均 ,区域差异明显。
      2.土地利用类型
      学习活动三 了解土地的利用与保护
      [自主学习]合理利用每一寸土地
      1.发展农业要因地制宜
      2.我国针对农业用地、建设用地和生态用地,分别设定了开发和保护的边界。
      [合作探究]初步了解我国的国家公园
      我国设立国家公园,是对生态保护红线内的土地采取的一项重要保护措施。2022年11月30日,国家印发《国家公园空间布局方案》,宣告中国国家公园的建设目标:到2035年,中国将基本建成世界最大的国家公园体系——49 个国家公园,总面积约110万平方千米。
      1.收集资料,说说我国首批建成的三江源国家公园、大熊猫国家公园、东北虎豹国家公园、海南热带雨林国家公园、武夷山国家公园等5个国家公园的位置。
      参考答案:三江源国家公园:地处青藏高原腹地,实现了长江、黄河、澜沧江源头整体保护。
      大熊猫国家公园:跨四川、陕西和甘肃三省,是野生大熊猫集中分布区和主要繁衍栖息地。
      东北虎豹国家公园:跨吉林、黑龙江两省,与俄罗斯、朝鲜毗邻,是我国境内规模最大、唯一具有繁殖家族的野生东北虎、东北豹种群分布区。
      海南热带雨林国家公园:位于海南省,其雨林生态环境持续改善,是保护热带雨林生态系统的重要区域。
      武夷山国家公园:位于福建省,展示了“人与自然和谐共生”的生态风貌,是自然保护地体系建设的重要成果。
      2.阅读下面的资料,选择你感兴趣的区域,进一步查找相关资料,举例说明国家公园的生态价值。
      参考答案:国家公园的生态价值体现在多个方面,举例说明如下:
      保护生物多样性:国家公园致力于保护具有全球意义和国家象征的自然生态系统。例如,大熊猫国家公园以保护大熊猫为主要目的,涵盖了多个片区,有效保护了大熊猫等珍稀物种及其栖息地。
      维护生态系统完整性:国家公园强调自然生态的完整性,其区域内生态系统未受到人类活动的根本性改变。如三江源国家公园,作为长江、黄河、澜沧江的发源地,其保护对于维护整个流域的生态安全具有重要意义。
      促进生态恢复与物种数量增长:国家公园的建设有助于生态恢复和物种数量的增长。例如,东北虎豹国家公园内,东北虎、东北豹的数量分别从试点之初的27只、42只增长到70只、80只左右,显示了国家公园在生态保护方面的显著成效。
      提供生态教育与科研平台:国家公园还是生态教育和科研的重要平台。通过广泛开展自然教育、科普教育和宣传引导,国家公园能够增强公众的生态保护意识和责任意识,同时推动国内外在生物多样性保护等领域的交流与合作。
      综上所述,国家公园在保护生物多样性、维护生态系统完整性、促进生态恢复与物种数量增长以及提供生态教育与科研平台等方面展现出巨大的生态价值。
      在土地资源的教学中,通过图表展示让学生直观认识了土地类型分布,小组讨论也活跃了课堂气氛。但在讲解土地资源现状时,数据解读不够深入,联系生活实际也稍欠缺。今后应多引入身边案例,加强数据解读,提升学生对土地资源保护的意识。
      土地利
      用类型
      所在的干湿地区
      主要农业部门
      主要的地形类型
      分布
      耕地
      东部湿润、
      半湿润 区
      种植业 和林业
      平原 和低山丘陵区
      黑龙江、吉林、内蒙古、河南、新疆5个省级行政区的耕地面积,占全国耕地总面积的40%
      草地
      西部干旱、半干旱区
      牧业
      高原、山地
      西藏、内蒙古、新疆、青海、甘肃、四川6个省级行政区草地面积广阔,占全国草地总面积的94%
      林地
      东部湿润、半湿润区
      林业
      山区
      四川、云南、内蒙古、黑龙江4个省级行政区的林地面积占全国林地总面积的34%
      布局原则
      宜耕则耕
      宜林则林
      宜草则草
      宜湿则湿
      宜沙则沙
      自然条件
      山前、河道两侧的绿洲,地形平缓,水资源丰富,土壤肥沃
      山地降水较多,生长森林
      高山气温低,山地下部降水少,草地广布
      河湖水域及周边低地宜留作湿地,发挥其 生态 价值
      沙漠、戈壁自然环境恶劣、生态脆弱
      布局农业
      种植业
      林业
      牧业
      湿地
      不宜大规模改造
      土地资源
      生态用地
      农业用地
      建设用地
      开发和保
      护的边界
      保护生态用地。划定生态保护红线,确保永久生态用地功能 不降低 、面积 不减少 、性质不改变
      保护耕地。严守 18亿亩 (即1.2亿公顷)耕地红线,其中,永久基本农田不得擅自占用或者改变其用途
      规范城镇用地。划定城镇开发边界,防止城镇无序蔓延
      青藏高原:这里是众多大江大河的发源地,也是全球气候变化的敏感区,共设置13个国家公园候选区,保护这里脆弱而重要的生态环境。
      长江流域:在长江流域重点生态区设置11个国家公园候选区,为长江大保护与经济发展奠定生态基底。
      黄河流域:在黄河流域重点生态区设置9个国家公园候选区,为这里的生态保护与高质量发展提供重要支撑。

      相关教案

      地理人教版(2024)第一节 土地资源教学设计:

      这是一份地理人教版(2024)第一节 土地资源教学设计,共7页。教案主要包含了教学内容,课程目标,教学目标,教学重难点,教学方法,课时设计,教学过程等内容,欢迎下载使用。

      初中地理人教版(2024)八年级上册(2024)第一节 土地资源第1课时教学设计:

      这是一份初中地理人教版(2024)八年级上册(2024)第一节 土地资源第1课时教学设计,共5页。教案主要包含了总量大,种类全,学生活动等内容,欢迎下载使用。

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      初中地理人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本 新教材

      第一节 土地资源

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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