统编版（2024）六年级上册花之歌教学ppt课件

这是一份统编版（2024）六年级上册花之歌教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，花开花落循环，高洁夺目点缀绿茵，遵循四季生长规律，对人类无私奉献，积极向上追求光明，点缀自然芬芳世界等内容，欢迎下载使用。
这段音乐描绘了什么？听后你脑海中浮现出怎样的画面？
纪伯伦纪伯伦是黎巴嫩裔美国诗人、散文作家和画家，被誉为“东方和西方都为之骄傲的、不朽的、世界性的作家”。他与印度诗人泰戈尔齐名，被称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。纪伯伦的作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆的想象和象征手法表达深沉的感情和远大的理想，常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘的力量。《花之歌》是纪伯伦的代表作之一，选自散文诗集《泪与笑・组歌》。
从这句名言推测，作者可能通过花表达什么？
作者借花传递对光明的追求
自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈画出生字词。
苍 穹 孕 育 冠 冕 祭 献 摇 曳 馥 郁 琼 浆 鸣 啭 婆 娑
馥郁形容花香浓厚，让人感受到花的芬芳。
课文主要写了什么？用一句话概括。
文中的“我”有哪些形象？用横线画出相关语句。
课文除了写花的形象，还写了花的哪些行为？
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
把花比作星星，妙在哪里？
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”分别指什么？这样写有什么好处？
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
从这句话中，你体会到花的什么品质？生活中有哪些人具有类似的品质？
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
选择你认为想象最奇特的句子，说说它带给你的联想。
阅读《杨柳与水莲》两篇文章都用了拟人，想象有什么不同？
《花之歌》的想象更宏大，关联自然规律与人生；《杨柳与水莲》更细腻，像讲一个温馨的故事。
同学们，花是大自然的话语，是苍穹坠落的星星。让我们记住这节课与花的邂逅，带着对光明的向往，如花儿般在生活的原野上摇曳，用芬芳书写属于自己的生命赞歌。
抄写喜欢的句子 3 遍，用“旖旎”“心驰神往”各写一个句子。
观察一种自然景物（如草、雨），模仿“我是……”的句式写一段话，至少用 2 种修辞手法。