语文统编版（2024）花之歌导学案

这是一份语文统编版（2024）花之歌导学案，共7页。
学习任务一：情境导入，初识赞歌
1.聆听《茉莉花》音乐片段，用 2-3 个词语描述脑海中浮现的画面： 。
2.观看视频，猜想花可能会唱什么： 。
3.纪伯伦是 （国家）诗人，被誉为“ ”，《花之歌》选自他的散文诗集《 》。
4.纪伯伦名言“美是永生揽镜自照”中，作者可能通过花表达：
。
学习任务二：初读课文，夯实基础
1.给下列生字注音：
苍穹（ ） 孕育（ ） 冠冕（ ）
祭献（ ） 摇曳（ ） 馥郁（ ）
琼浆（ ） 鸣啭（ ） 婆娑（ ）
2.结合语境或图片解释词语：
旖旎：
馥郁：
3.用一句话概括课文主要内容：


学习任务三：再读课文，梳理形象
1. 文中的“我”有多种形象，请根据课文内容完成表格：
2. 除了形象，课文还写了花的行为，请概括：
①
②
③
④
3.文中花的哲理是：


学习任务四：品读语句，感悟想象
1.赏析下列句子，体会想象的妙处：
（1）“我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。”
把花比作星星，妙在： 。
（2）“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”
“千万颗亮晶晶的眼睛”指 ，“硕大无朋的独眼”指
。这句话运用 手法，好处是：
。
（3）“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”
从这句话中体会到花 的品质。
2.选择文中你认为想象最奇特的句子，写下你的联想：


3.对比阅读《花之歌》与《杨柳与水莲》
杨柳与水莲
晓风里的杨柳对残月下的水莲说：
“太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似的眼里为什么含了清泪？”
“它是我昨夜恐惧悲哀的泪，也是我今朝欢欣感激的泪。”
“你恐惧些什么？你悲哀些什么？”
“啊，夜的黑暗啊，污泥的冷湿啊！”
“你不曾看见夜的美吗？”
“我含泪的眼和悲哀的心，一届黄昏，就深藏到绿叶的沉梦里。”
“夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶的帘里，来到碧夜的幕中！”
水莲说：“啊，是啊！”
太阳落后，明月起时，可怜的水莲，抱着她悲哀的心，含泪的眼，婷婷地立在黑暗的深处。
——本文作者宗白华，选用时有改动
两者都用了拟人手法，想象的不同之处在于：


4.作业布置
基础题：抄写喜欢的句子 3 遍，用 “旖旎”“心驰神往” 各写一个句子。


拓展题：观察一种自然景物（如草、雨），模仿 “我是……” 的句式写一段话，至少用 2 种修辞手法。。



参考答案
学习任务一：情境导入，初识赞歌
1.示例：芬芳、美丽、摇曳
2.示例：赞美自己的美丽、奉献自己的芬芳
3.黎巴嫩；
站在东西方文化桥梁上的巨人；
泪与笑・组歌
4.花是自然之美的化身，作者借花传递对光明的追求
学习任务二：初读课文，夯实基础
1.qiónɡ yùn miǎn
jì yè fù
qiónɡ zhuàn suō
2.形容风光柔和美好。
形容花香浓厚。
3.全诗以花的视角展开，通过拟人化的手法，描绘了花的生长、芬芳、凋谢以及对光明的向往，表达了积极乐观的人生态度3.句子赏析
学习任务三：读写结合，拓展运用
1.
2.欢迎光明；送行光明；摇曳原野；呼吸清风
2.仰望高空、心驰光明、不顾影自怜、不孤芳自赏
学习任务四：品读语句，感悟想象
1.（1）突出花的高洁、繁多，如星星般点缀绿茵，使画面更生动
（2）星星；太阳；拟人；赋予星月人的动作，让自然景物更生动有趣
（3）积极向上、追求光明、不自卑也不自傲
2.示例：
“我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。”联想到花与四季的紧密联系，仿佛花是四季孕育的精灵
3.《花之歌》的想象更宏大，关联自然规律与人生；《杨柳与水莲》更细腻，像讲一个温馨的故事
4.作业布置
基础题示例：
旖旎：春天的原野风光旖旎，吸引了无数游客前来观赏。
心驰神往：桂林山水的美景令我心驰神往，希望有一天能亲身去感受。
拓展题示例：
我是雨，我是天空的眼泪，是大地的甘泉。我是禾苗饥渴时的琼浆，是荷叶上跳舞的精灵，是清洗尘埃的使者。春天，我随着微风潜入夜，润物细无声；夏天，我伴着thunder倾盆而下，为酷热带来清凉；秋天，我轻轻打在梧桐叶上，奏响丰收的乐章；冬天，我化作雪花漫天飞舞，给大地披上银装。形象
相关语句
特点
形象
相关语句
特点
大自然的话语
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去
花开花落循环
苍穹坠落的星星
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中
高洁夺目、点缀绿茵
诸元素之女
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去
遵循四季生长规律
亲友交往的礼品、婚礼的冠冕、生者赠予死者最后的祭献
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献
对人类无私奉献
光明的追随者
我总是仰望高空，对光明心驰神往
积极向上、追求光明
与自然和谐共处的生命
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁
点缀自然、芬芳世界