初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）速度的测量示范课课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）速度的测量示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了4速度的测量，越来越大，科学探究环节，平均速度的计算公式，实验原理，设计实验，测量长度刻度尺，需要测量的量有哪些，如何设计表格，v2v1v3等内容，欢迎下载使用。
多项选择题： 2．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，当他们同向做匀速直线运动时，某时刻他们的位置如图所示，则图中能正确反映两人运动情况的图像是( )。
计算题： 3．某司机驾车前行，突然发现前方80 m处有障碍物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75 s，这段时间内汽车保持原速前行了15 m的距离。汽车制动后还要继续向前滑行30 m，用时3 s才能停下。求：(1)汽车制动前的速度υ1；(2)从司机发现险情到完全停止，汽车的平均速度υ2；(3)我国交通法规中明确规定：严禁酒驾。若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍。请你通过计算判断汽车是否会撞上障碍物。
s反应=υ1·4t=20 m/s×4×0.75 s=60 m；
s总＝s反应＋s滑＝60 m＋30 m＝90 m＞80 m所以汽车将撞上障碍物。
区间测速设备是如何判断车辆在该路段是否超速的？
想一想：我们怎么测量一个沿斜面下滑的小车的平均速度？
——物体从斜面上由静止滑下，速度怎样变化？
怎么判断变速运动中速度大小的变化？
选取任意前后两段路程，分别求出平均速度进行比较。
测量平均速度需要测量哪些物理量，用到哪些器材？
物体从斜面下滑：小车、斜面
测量时间：秒表、金属挡板
小车由木板顶端运动到木板底端通过的路程是多少？ 是木板的长度吗？
小车通过的路程 = 车头（尾）到车头（尾）的距离
请同学们手握停表，喊开始时大家同时计时，喊结束时停止计时，分享测出的数据。
读数：__________ 读数：________
1 min 7.5 s
试一试，为方便准确地计时，斜面的倾斜程度应大些还是小些？测量时怎样减小误差？
　　斜面倾斜程度小，小车滑下的时间长，计时更准确。
①多次测量取平均值②斜面保持很小的坡度
怎样测量小车由木板顶端运动到木板底端的平均速度？你能写出实验步骤吗？
1．_______________________________________________ _______________________________________________；2．__________________________________________________；3．_______________________________________________；
把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。
用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
（1）测量小车滑过斜面上半段的平均速度v2
路程：上半段路程s2时间：上半段时间t2
（2）测量小车滑过斜面下半段的平均速度v3
路程：下半段路程s3时间：下半段时间t3
t3 = t1 －t2
（1）小车沿斜面下滑时的速度越来越_____。
不能，平均速度不是速度的平均。
（3）求解出v1、v2、v3，三者的关系是怎样的？
　　位置传感器B可以测出不同时刻小车A 与它的距离，再通过计算机运算，得出运动的小车在不同位置的速度，可以直观地看出物体的速度是怎样变化的。
如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
（1）该实验原理是 ； 实验中需要的测量工具是_________和_______。
（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_______（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 ________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（4）实验中若让小车过了A点才开始计时，则会使所测的平均 速度偏_____（选填“大”或“小”）。
教材P27 练习与应用 1 ~ 5 题
要求：工整、规范写在作业本上。