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高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 1 Teenage life精品综合训练题
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这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 1 Teenage life精品综合训练题,共7页。
写作主题
识
主题:给高中生活中的问题提建议
写作框架:
写作词汇短语:
advice/tip/suggestin n.建议
advise/suggest vt.建议
beneficial adj.有益的
benefit n.益处v.受益于;使受益
fllwing adj.以下的
practical adj.实用的
as far as sb.be cncerned依某人看
ask fr sb's advice 征求某人的建议
give/ffer sb. advice/tips/suggestins n sth.在某方面给某人提建议
have truble/difficulty with sth.在某方面有困难
have truble/ difficulty (in) ding sth.做某事有困难
have prblems with sth.在某方面有问题
in ne's view/pinin某人认为
make sme suggestins/advice提出一些建议
accept/take/fllw ne's advice接受某人的建议
写作句型:
【开头句】
1. When it cmes t/As fr..., the fllwing are my suggestins./My suggestins are as fllws.
当涉及/关于……,我的建议如下。
2. I'm writing t give yu sme suggestins/give yu a hand.
我写这封信的目的是给你一些建议/帮助。
3.I'm extremely delighted t receive yur letter, in which yu asked me hw t fit in the new schl life.
很高兴收到你的来信,信上询问我关于如何适应新的学校生活。
【中间句】
1.I recmmend it mainly fr the fllwing tw reasns.
我推荐它主要有以下两个原因。
2.As far as I'm cncerned/Persnally, it wuld be wise t take the fllwing actin.
在我看来,采取如下行动是明智的。
3.I think it wuld be f benefit/beneficial if yu...
我认为如果……,将会受益。
a gd/great/better chice.
做……是一个好的/棒的/更好的选择。
5. As far as I am cncerned/In my pinin/ In my view, there's n need fr yu t be shy and all f us are willing t be friends with yu.
依我看/我认为,您没有必要害羞,我们都愿意成为您的朋友。
6. As t hw t get alng well with yur classmates, yu shuld remember that kindness is very imprtant,
至于如何与同学和睦相处,记住,友善很重要。
【结尾句】
1. If yu need further infrmatin, dn't hesitate t cntact me.
如果你需要更多信息,请联系我。
2. I'll be mre than happy if yu can take my recmmendatin/ideas int cnsideratin.
如果你能考虑我的建议/想法,我会非常高兴。
3.I hpe that my suggestins/advice will be beneficial/f benefit t yu.
我希望我的建议对你有益。
4. I hpe yu will find these ideas useful/practical/helpful.
我希望您会发现这些办法有用/实用/有帮助。
写作模板:
Dear _______,
I'm delighted t receive yur letter asking fr my advice n hw t ________(引出对方需要建议的主题). I'd like t make sme suggestins./ I'm writing are a few suggestins (引出作者的建议).
T begin with, yu'd better/it is a gd idea t _______. Then, it als helps t ______. Besides, ding _________is als a gd chice, as _________.
I hpe yu will find these suggestins practical/useful/helpful.
Yurs sincerely,
Li Hua
真题示例:
(2025·全国一卷·高考真题)假定你是李华,你班的英语报要增设一个栏目。外教 Jenny 提出“Fun at my schl”和“Guess wh I am”两个选项供大家选择。请给Jenny写一封邮件,内容包括:
(1)你的选择;
(2)说明理由。
注意:
(1)写作词数应为80个左右;
(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Jenny,
I really like the idea f adding a new clumn t ur English newspaper.
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Yurs,
Li Hua
举一反三:
(23-24高一上·江苏无锡·阶段练习)假定你是李华,你的美国笔友Tm 刚上高中,感觉学习生活遇到了很多挑战。他写信向你寻求建议,请你根据以下要点给他写一封回信:
1.表示理解;
2.给出建议;
3.表达祝愿。
要求:字数80字左右,可以适当增加细节,使行文连贯。
Dear Tm,
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Yurs,
Li Hua
1.(24-25高一上·广东佛山·阶段练习)假设你是李华,你的英国笔友Chris刚刚上高中,感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境,请你给他写一封建议信。
注意:
1. 词数100左右;
2. 可适当增加细节,以使行文连贯;
Dear Chris,
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Hua
2.(24-25高一上·重庆九龙坡·阶段练习)假定你是李华,你的英国笔友Mike来信表示自从他进入高中以来一直感到学习压力非常大,向你求助。请你给他写一封回信,要点如下:
1.表示理解和安慰;
2.提出建议;
3.表达希望。
注意:
1.词数80左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Mike,
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Yurs,
Li hua
3.(24-25高一上·吉林长春·阶段练习)假定你是李华,你的美国朋友Ted最近刚转学,发现难以适应新环境,对新学校的交友问题感到烦恼。请给他写一封信,内容主要包括:
1.表示理解;
2.就交朋友的方法给他一些建议。
注意:
1. 词数100左右;
2. 可适当加入细节,使行文连贯。
Dear Ted,
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Yurs,
Li Hua
4.(24-25高一上·黑龙江哈尔滨·阶段练习)假设你是李华,你的英国笔友杰克刚刚升入高中,但他一时无法适应新的校园生活,写信向你求助征求你的建议。请你就此问题给他回一封信。
注意:1. 词数80左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
Dear Jack,
I am srry t hear that yu’re having truble adjusting t yur high schl life.
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5.(24-25高一上·广东河源·阶段练习)假如你是李华,你的英国网友Jack最近在中国学习。他写信向你诉说他的困扰:不适应新的学习环境,想家,感到焦虑。请你根据以下要点用英语给他写一封回信。要点如下:
1. 表示理解并给予安慰;2. 提出建议并给出理由;3. 表达你的愿望。
2. 注意:词数80左右(开头和结尾已经给出,不计入总词数)。
Dear Jack,
I am srry t learn that yu are having such a bad time.
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Yurs sincerely,
Li Hua
第一段
问题陈述:根据信息点确定举行表达。
第二段
提出建议:使用多种句型,避免单一句型表达。
第三段
愿望或期望:写信的结尾套句。
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