高中英语外研版 (2019)选择性必修 第二册Unit 2 Improving yourself精品学案设计

这是一份高中英语外研版 (2019)选择性必修 第二册Unit 2 Improving yourself精品学案设计，共3页。学案主要包含了核心词汇，核心短语，重点句型，核心语法等内容，欢迎下载使用。
security /sɪˈkjʊərəti/ n. 安全
mderatr /ˈmɒdəreɪtə(r)/ n.主持人
fundraising /ˈfʌndreɪzɪŋ/ n.募捐，筹款
switch /swɪtʃ/ v.（用开关）改变，转换
mtivate /ˈməʊtɪveɪt/ v.激发，激励
ccupy /ˈɒkjupaɪ/ v.占用，占去（时间）
prfile /ˈprəʊfaɪl/ n.概况
distract /dɪˈstrækt/ v.分散（注意力），使分心
cnstantly /ˈkɒnstəntli/ adv.持续不断地；经常地
twel /ˈtaʊəl/ n.毛巾
access /ˈækses/ n.接触的机会
rely /rɪˈlaɪ/ v.（为生活或生存而）依赖
deadline /ˈdedlaɪn/ n.截止时间，最后期限
apprpriate /əˈprəʊpriət/ adj.合适的;恰当的
spit /spɪt/ v.吐口水，吐唾沫
cnsiderate /kənˈsɪdərət/ adj.替他人着想的
clarify /ˈklærɪfaɪ/ v. 澄清，讲清楚，阐明
prmte /prəˈməʊt/ v.促进，增进
headline /ˈhedlaɪn/ n.媒体报道的热门话题；标题
district /ˈdɪstrɪkt/ n.地区，区域
necessity /nɪˈsesəti/ n.必需品
item /ˈaɪtəm/ n.一件商品（或物品）
unprecedentedly /ʌnˈpresɪdentɪdli/ adv.空前地
jar /dʒɑː(r)/ n.(玻璃)罐子，广口瓶
invest /ɪnˈvest/ v.投资
lifelng /ˈlaɪflɒŋ/ adj.终身的
visin /ˈvɪʒn/ n.构想，设想
likewise /ˈlaɪkwaɪz/ adv.同样地；相似地
bjectively /əbˈdʒɛktɪvli/ adv.客观地
equip /ɪˈkwɪp/ v.使有知识和技能，使能够胜任
二、核心短语
三、重点句型
1.虚拟条件句
... but withut access t scial media I culdn't remember where it was! ……但是不用社交媒体，我就不记得它(派对)在哪里了！
2. upn/n (ding) sth“一……就……”
On receiving a Kare Bag, ne wman said. “Yu make me feel like a human being.” 在收到“爱心包包”时，一位女士说：“你让我觉得自己活得像个人。”
3. whether ...“无论……还是……”，引导让步状语从句
Whether yu want t help ut a friend, give mney t an animal charity r t children in anther cuntry, it's yur mney t give t whatever cause yu believe in. 不管你是想帮助朋友，或给动物慈善机构捐款，还是救助其他国家的孩子，钱是你的，你可以捐给任何你相信的人或机构。
四、核心语法
1.过去完成时的被动语态
【注意】
与现在完成时被动语态的区别在于：某个动作是相对于过去，还是相对于现在来说已被完成。例如：
The dcuments have been reviewed by the legal team this week. (文件已被法务团队审核，本周刚完成。） 强调强调动作发生在过去，但与现在相关（文件现在已确认可用）。
The dcuments had been reviewed by the legal team befre the scandal brke. (在丑闻爆发之前，文件已被法务团队审核过。） 强调过去某一时间点之前已完成的动作（审核在丑闻爆发前结束）。
中文
英文
被说服做某事
be persuaded t d
(用开关)开，打开
switch n
经过仔细的思考
n reflectin
忙于（做某事）；专心于
be ccupied with
错过（机会、活动等）；遗漏；省略
miss ut
被……干扰
be distracted by
（因有趣/吸引人）看一下
check ut
很难堪地做某事
be embarrassed t d
认输
thrw in the twel
没有获得/使用……的权利/机会
withut access t
对……的认识/意识
awareness f
远离……
step away frm
从……到……不同；因……而异
vary frm… t
（钱）花光；（信用卡）刷爆
max ut
……的障碍
barrier t
控制；管理
in cntrl f
眼前；当下
the here and nw
把……放在一边
put aside
基本用法
例句
1) 在tld, said, knew, heard, thught, fund等动词后的宾语从句中，表示宾语从句中的动作已被做完。
He heard that the tickets had already been sld ut. 他听说票已售完。
2) 当befre, when, by the time, until, after, nce等引导的时间状语从句的谓语是一般过去时，以及by, befre后面接过去的时间时，主句动作发生在从句的动作或过去的时间之前且表示被动时，要用过去完成时的被动语态。
By the time she was 13, my sister had been sent t America. 我姐姐13岁前就已经被送到美国了。。
3) 在“It was the first/secnd... time that...”句型中，that从句中主语是动作的承受者时，要用过去完成时的被动语态。
It was the third time that he had been beaten black and blue. 那是他第三次被打得青一块紫一块的。
4) 在虚拟语气中，条件句表示与过去事实相反，且主语是动作的承受者时，要用过去完成时的被动语态。
If he had been warned, he wuld nt have taken that fd. 如果有人警告过他，他就不会吃那个食物了。