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      [精] 北京版(2024)数学二年级上册第一单元 第二课时 用尺子测量物体的长度(分层作业)(含答案解析)

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      北京版(2024)二年级上册(2024)一 认识厘米和米第二课时综合训练题

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      这是一份北京版(2024)二年级上册(2024)一 认识厘米和米第二课时综合训练题,共8页。试卷主要包含了判断测量是否正确的关键点等内容,欢迎下载使用。
      1.测量物体长度时,要把尺子的( )对准物体左端,尺子与物体( )并紧贴物体。
      2.从非0刻度测量时,物体长度等于( )刻度减去( )刻度。
      3.判断测量是否正确的关键点:尺子是否放平、是否对齐刻度、( )是否紧贴物体。
      1.哪些测量方法不正确?在里画“×”。



      2.用直尺量纸条的长度时,要把直尺的( )刻度线对准纸条的( )端,再看纸条的( )端对着刻度几,就是几厘米。
      3.
      测量铅笔的长度时,铅笔的左端对准0刻度,右端对准刻度( ),是( )厘米。
      4.在尺子上,从 0 到 1 是 ( ) 厘米,从 0 到 6 是 ( ) 厘米,从 3 到 8 是 ( ) 厘米,从 2 到 3 是 ( ) 厘米。
      5.下面不能测量出纸条长度的是( )。
      A.
      B.
      C.
      6.在学生尺上从刻度 ( ) 到刻度 ( ) 是 3 厘米,从刻度 0 到刻度 6 有 ( ) 个 1 厘米。从刻度 7 到刻度 ( ) 是 2 厘米,从刻度 ( ) 到刻度 7 也是 2 厘米,因为它们都有2个1厘米。
      7.看图填一填。
      (1)
      ( )厘米
      (2)
      ( )厘米
      (3)
      大约( )厘米
      8.学生尺从刻度 4 到刻度 10 是 ( ) 厘米,从刻度 ( ) 到刻度 12 是 5 厘米;图中铅笔长 ( ) 厘米。
      9.比一比,填一填。

      ( )号铅笔最短,( )号铅笔和( )号铅笔一样长。
      10.看图填一填。
      (1)铅笔长( )厘米,橡皮长( )厘米。

      (2)胶棒长5厘米,在尺子上的里写上刻度。

      11.先估计下图中的实物各有几厘米长,再量一量。
      12.和比赛跳远,(,)是冠军。(圈一圈)‍
      13.探究题。
      有一把直尺,上面的刻度有一段模糊不清,只有 0、1、2、5、6 这几个刻度,用这把直尺一次可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多少厘米?(指整厘米数)

      【知识加油站】
      1.测量物体长度时,要把尺子的(0刻度)对准物体左端,尺子与物体(齐平)并紧贴物体。
      2.从非0刻度测量时,物体长度等于(右端/终点)刻度减去(左端/起点)刻度。
      3.判断测量是否正确的关键点:尺子是否放平、是否对齐刻度、(尺子)是否紧贴物体。
      【基础巩固】
      1.【答案】
      2.【答案】0;一;另一
      【解析】测量的标准步骤为:
      将直尺的0 刻度线对准纸条左端(起点),确保刻度线与物体边缘完全重合;
      观察纸条右端对应的刻度值,该数值即为纸条的长度(单位:厘米)。
      原理:0 刻度作为测量基准,右端刻度直接反映物体从起点到终点的距离。
      3.【答案】6;6
      4.【答案】1;6;5;1
      【解析】从 0 到 1:相邻刻度差为 1,故长度 1 厘米;
      从 0 到 6:6-0=6,长度 6 厘米;
      从 3 到 8:8-3=5,长度 5 厘米;
      从 2 到 3:3-2=1,长度 1 厘米。
      方法总结:两刻度间长度 = 大刻度值 - 小刻度值。
      【能力提升】
      5.【答案】A
      【解析】A 选项:纸条左端未对齐 0 刻度或任一整数刻度,且尺子刻度模糊(“▥” 表示位置不明确),无法通过终点刻度减起点刻度计算长度。
      B 选项:纸条左端对齐 0 刻度,右端对准刻度 4,可直接读取长度 4 厘米。
      C 选项:纸条左端对齐 1 厘米刻度,右端对齐 4 厘米刻度,长度为 4-1=3 厘米。
      6.【答案】0;3;6;9;5 (部分空答案不唯一)
      【解析】只要两刻度差为 3 即可,例如:0→3、1→4、2→5 等(答案不唯一);
      从 0 到 6 有 6 个 1 厘米,因 0 到 1 为 1 个,1 到 2 为 1 个,…,5 到 6 为 1 个,共 6 个;
      从 7 到 9(7+2=9)或从 5 到 7(7-2=5),均为 2 厘米,因刻度差为 2。
      7.【答案】(1) 4
      (2) 2
      (3) 3
      【答案】6;7 (或 17);6
      【解析】4 到 10:10-4=6 厘米;
      到 12 是 5 厘米的起点:12-5=7(或 12+5=17);
      图中铅笔从 1 刻度到 7 刻度,长度 7-1=6 厘米。
      9.【答案】4;5;5;①;②;③
      【解析】用铅笔右端对应的刻度值减去铅笔左端对应的刻度值,计算出铅笔的长度。
      10.【答案】(1) 8;4
      (2) 7
      【解析】(2) 胶棒长 5 厘米,若起点在 2 刻度,则终点为 2+5=7 刻度(需标注 7)
      11.【答案】4;4;5;5
      12.【答案】;9;8
      ;9;8
      【解析】第一个动物:起点 2 厘米,终点 11 厘米,距离 11-2=9 厘米;
      第二个动物:起点 8 厘米,终点 16 厘米,距离 16-8=8 厘米;
      9 厘米>8 厘米,故第一个动物是冠军。
      【思维训练】
      13.【答案】6 条
      1 厘米 2 厘米 3 厘米 4 厘米 5 厘米 6 厘米
      【解析】
      刻度 0 和刻度 1 可以画出 1 厘米,刻度 0 和刻度 2 可以画出 2 厘米,
      刻度 2 和刻度 5 可以画出 3 厘米,刻度 2 和刻度 6 可以画出 4 厘米,
      刻度 0 和刻度 5 可以画出 5 厘米,刻度 0 和刻度 6 可以画出 6 厘米。
      估计:( )厘米
      测量:( )厘米
      估计:( )厘米
      测量:( )厘米

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      小学数学北京版(2024)二年级上册(2024)电子课本新教材

      一 认识厘米和米

      版本:北京版(2024)

      年级:二年级上册(2024)

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