语法专题讲义（六） 基本句型 2025-2026学年译林版（2024）八年级英语上册

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8A语法专题（六）——基本句型考点速览中考早知道知识梳理句子成分续表巧学妙计句子成分巧划分主在前，谓在中间，宾语、状语后面赶。短语定语主宾后，形、代作定主宾前。间宾、直宾紧相依，to/for来把直间连。宾补位于宾语后，地状常在时状前。易混辨析谓语有人称、数、时态和语态的变化。谓语动词在人称和数上需和主语保持一致。eg. Betty’s cousin likes reading and she has read lots of books and magazines. 贝蒂的表妹喜欢读书，她已经读了很多书和杂志。基本句型即学即练一.单项选择1. The sentence structure of “We call Gaoyou the Stamp Town.” is ______.A. S+V+PB. S+V+IO+DOC. S+V+O+OCD. S+V+O2. What is the sentence pattern (句型) of the sentence “I usually go to school by bus.”?A. S+VB. S+V+PC. S+V+IO+DOD. S+V+O+OC 二、写出下列句子是哪种基本句型1. All my efforts will pay off. ______2. Senior high school is a time of learning and discovering. ______3. Jack offered me some helpful advice. ______4. Setting goals makes you more confident. ______5. All roads lead to Rome. ______ 三、连词成句句型一:主语+谓语+宾语1. at school, every day, we, for about one hour, sports, have  句型二:主语+系动词+表语2. in, is, an, holiday, the Spring Festival, China, important  句型三:主语+谓语3. outside, eat, but, can't, can, inside the classroom, we   4. happen, this, accidents, all the time, like  句型四:主语+谓语+间接宾语+直接宾语5. gave, Tom, me, a book, the next day  6. can't, them, you, to, others, lend  句型五:主语+谓语+宾语+宾语补足语7. the piano, the pianist, play, saw, he, 8. must, our classroom, clean, keep, we一、第1、2题（句子结构/句型判断） 1题 - 答案：C- 解析：句子“We call Gaoyou the Stamp Town.”中，“We”是主语（S），“call”是谓语（V），“Gaoyou”是宾语（O），“the Stamp Town”用来补充说明“Gaoyou”的身份，是宾语补足语（OC） ，所以结构是 S+V+O+OC ，选C。2题 - 答案：A- 解析：句子“I usually go to school by bus.”中，“I”是主语（S），“go”是谓语（V） ，“to school”是地点状语，“by bus”是方式状语，句子核心结构是“主语+谓语”，所以句型是 S+V ，选A。 二、“写出下列句子是哪种基本句型” 1. All my efforts will pay off.- 句型：S+V（主语+谓语）- 解析：“All my efforts”是主语（S），“will pay off”是谓语（V） ，表达“努力有回报”，无宾语、表语等其他核心成分。2. Senior high school is a time of learning and discovering.- 句型：S+V+P（主语+系动词+表语）- 解析：“Senior high school”是主语（S），“is”是系动词（V） ，“a time of learning and discovering”是表语（P），说明主语的性质。3. Jack offered me some helpful advice.- 句型：S+V+IO+DO（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）- 解析：“Jack”是主语（S），“offered”是谓语（V） ，“me”是间接宾语（IO，动作的对象），“some helpful advice”是直接宾语（DO，动作的内容）。4. Setting goals makes you more confident.- 句型：S+V+O+OC（主语+谓语+宾语+宾语补足语）- 解析：“Setting goals”是主语（S），“makes”是谓语（V） ，“you”是宾语（O），“more confident”补充说明“you”的状态，是宾语补足语（OC）。5. All roads lead to Rome.- 句型：S+V+O（主语+谓语+宾语）- 解析：“All roads”是主语（S），“lead to”是谓语（V，此处“to”是介词 ），“Rome”是宾语（O），表达“道路通往罗马”。 三、“连词成句” 句型一：主语+谓语+宾语 1. We have sports at school for about one hour every day.- 解析：按照“主语（We）+谓语（have）+宾语（sports）+地点状语（at school）+时间状语（for about one hour every day）”的顺序连词成句。 句型二：主语+系动词+表语 2. The Spring Festival is an important holiday in China.- 解析：“The Spring Festival”是主语，“is”是系动词，“an important holiday”是表语，“in China”是地点状语，调整为“主语+系动词+表语+状语”的语序。 句型三：主语+谓语 3. We can eat outside but can't inside the classroom.- 解析：“We”是主语，“can eat”“can't (eat)”是谓语（并列结构 ），“outside”“inside the classroom”是地点状语，按“主语+谓语+状语”组织句子。4. Accidents like this happen all the time.- 解析：“Accidents like this”是主语（核心主语“Accidents”，“like this”是后置定语 ），“happen”是谓语，“all the time”是时间状语，连成“主语+谓语+状语”。 句型四：主语+谓语+间接宾语+直接宾语 5. Tom gave me a book the next day.- 解析：“Tom”是主语，“gave”是谓语，“me”是间接宾语，“a book”是直接宾语，“the next day”是时间状语，按“主语+谓语+间接宾语+直接宾语+状语”排列。6. You can't lend them to others.- 解析：“You”是主语，“can't lend”是谓语，“them”是间接宾语，“to others”是直接宾语（lend sth. to sb. 结构 ），连成“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”。 句型五：主语+谓语+宾语+宾语补足语 7. He saw the pianist play the piano.- 解析：“He”是主语，“saw”是谓语，“the pianist”是宾语，“play the piano”补充说明宾语的动作，是宾语补足语，按“主语+谓语+宾语+宾语补足语”连词。8. We must keep our classroom clean.- 解析：“We”是主语，“must keep”是谓语，“our classroom”是宾语，“clean”补充说明宾语的状态，是宾语补足语，连成“主语+谓语+宾语+宾语补足语”。考点题型考法简单句的基本句型单项选择考查判断句子成分[3年2考]句子成分意义位置组成部分示例主语表示句子所说的 是“什么人”或“什 么事物”陈述句:一般放在句首一般由名词、代词 或相当于名词的 词或短语等充当New technologies have greatly changed our lives. 新技术已经极大地改变了我们的生活。句子成分意义位置组成部分示例谓语说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么 样”。谓语和主语在 “人称”和“数”两方 面必须保持一致陈述句:一般放在主 语之后通常由动词的各 种形式或动词短 语来充当Jeff and Yuan Li are both quiet. 杰 夫和袁丽都很安静。Actions speak louder than words. 行 动胜于雄辩。表语说明主语“是什么” 或“怎么样”放在系动 词之后由名词、形容词或 相当于名词或形 容词的词或短语 等充当My favourite subject is science. 我 最喜欢的科目是科学。We are all at home now. 我们现在 都在家。宾语表示动作、行为的 对象,和及物动词 一起说明主语“做 什么”放在动词或 介词之后由名词、代词或相 当于名词的词或 短语等充当Can I ask some questions? 我能问 一些问题吗?We enjoyed ourselves at Zhaolin Park last Sunday. 上周日我们在兆 麟公园玩得很开心。宾语补足语用来补充说明宾 语的意义一般置于宾语之后由名词、形容词、不 定式、动名词、分词、 介词短语等充当We elected Jack as our monitor yesterday. 昨天我们选了杰克做我 们的班长。定语用来修饰名词或 代词放在所修 饰的词之前或之后作定语的除形容 词外,还有代词、 数词、名词、介词 短语或相当于形 容词的词或短 语等Paper is a useful invention. 纸是一 项有用的发明。Dancing is her favourite hobby. 跳 舞是她最喜欢的爱好。状语用来修饰动词、形 容词或副词,表示 行为发生的时间、 地点、目的、方式、程度等位置灵活:一般放在 句末,但也可放在句 首或句中由副词、介词短语 或相当于副词的 词或短语等充当The concert is really wonderful. 音乐 会真的很棒。People are all working hard. 人们都 在努力工作。同位语对句子中某一成 分作进一步解释 或补充说明,与其 前名词或代词在 语法上处于同等 地位常置于被 说明的词 之后由名词、数词、代 词或从句等充当Miss Li,a humorous teacher,taught us maths last term. 李老师,一名幽 默的老师,上学期教我们数学。Have a good trip,you two! 祝你们 俩旅途愉快!句型结构用法示例主谓(SV):主语+谓语 (不及物动词) (+状语)“主语+不及物动词”构成句子的主体部分。不及物动词后面不能直接接宾语，但是可以用状语来修饰谓语动词或整个句子He works very hard. 主语 谓语 方式状语 他工作非常努力。主谓宾(SVO):主语+谓语(及物动词)+宾语(+状语)可以直接跟宾语的动词是及物动词，谓语是及物动词时，不能表达完整的意思，必须跟一个宾语才能使意思完整。可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词等Anna loves China. 主语 谓语 宾语 安娜喜欢中国。主系表(SVP):主语+系动词+表语(+状语)be动词和become是常见的系动词，后面必须接表语，用来说明主语“是什么”或“变成什么”。表语通常是名词或形容词等My favourite subject is music. 主语 系动词 表语 我最喜欢的科目是音乐。主谓双宾(SVIODO):主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(+状语)宾语分为间接宾语和直接宾语，合称双宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所指向的人或物，是指动作是对谁做的，或为谁做的，所以间接宾语只能由名词或代词宾格担任Art brings us happiness and creativity. 主语 谓语(及物) 间接宾语直接宾语 艺术带给我们快乐和创造力。主谓宾宾补(SVOOC):主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语(+状语)某些及物动词后需要用一个宾语再加宾语补足语，才能表达完整的意思。名词、形容词、不定式和动名词等都可以作宾语补足语I can help you develop new skills step by step. 主语 谓语 宾语宾补(动词短语) 状语 我可以帮助你逐步发展新技能。