人教版生物八年级上册 第四单元第六章 人体生命活动的调节 复习课件

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人体生命活动的调节—— 复习：第四单元 第六章 ——人教版2024 • 生物 • 八年级 • 上册复习目标思维导图知识剖析综合训练归纳总结复习目标思维导图初步感知思维导图认识系统思维导图具体调节考点1：眼和视觉知识剖析一、眼睛的结构知识梳理玻璃体巩膜脉络膜视网膜视神经晶状体角膜睫状体虹膜瞳孔房水（位于角膜与晶状体之间）考点1：眼和视觉知识剖析一、眼睛的结构知识梳理眼球的结构眼球壁内容物外膜中膜内膜晶状体玻璃体透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光角膜无色透明，可以透光，并对光有折射作用巩膜白色，坚韧，保护眼球的内部结构虹膜有色素，中央的小孔叫瞳孔睫状体内含平滑肌，可调节晶状体曲度脉络膜含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，使眼内形成“暗室”视网膜存在感光细胞，能感受光的刺激，视觉感受器光线通过的结构。白眼球黑眼珠考点1：眼和视觉知识剖析二、视觉的形成知识梳理光线→ → → → → → → 。形成物像形成视觉角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜大脑特定区域（视觉中枢）视神经能够折射光线，还有房水三、近视晶状体曲度 或者眼球前后径 ，物像落在视网膜的 ，从而看不清远处物体的眼，叫做近视眼，可配戴 矫正。过大过长前方凹透镜有弹性，可结合睫状体调节曲度。考点1：眼和视觉知识剖析典例分析 请结合眼球结构图分析下列说法错误的是（ ）A．外界事物在眼球中成像的结构是⑥B．正常视觉能看清远近事物起主要调节作用的结构是⑤C．连续长时间看书学习，不会影响视力D．电子屏幕启用护眼模式，连续长时间观看也会影响视力C考点：1.区分视觉形成和物像形成的部位；2.调节的结构；3.健康用眼的内容。角膜瞳孔脉络膜睫状体晶状体视网膜⑩⑨⑥⑦⑧③④⑤②①考点2：耳和听觉知识剖析知识梳理一、耳的结构半规管前庭耳蜗咽鼓管外耳道耳廓鼓室听小骨鼓膜中耳内耳外耳听神经收集声波传导声波将声波转化为振动传导振动含有对声音敏感的细胞，听觉感受器与咽相通，调节鼓膜两侧压力差感受头部位置变动的情况与维持身体平衡有关传导神经冲动考点2：耳和听觉知识剖析知识梳理二、听觉的形成声波→ → → → → → 。将振动转化为兴奋形成听觉外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑特定区域（听觉中枢）听神经三、保护听觉1、遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳（被巨大声音震聋损伤的是鼓膜）：咽鼓管维持鼓膜内外气压平衡，防止鼓膜因气压差而受损。2、鼻咽部有炎症时，要及时治疗；擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤：鼻咽部与耳部通过咽鼓管相连，避免治疗不及时或异物进入，引起中耳炎等。考点2：耳和听觉知识剖析典例分析 听力障碍是较为常见的感觉器官残疾性疾病，造成听力障碍的主要原因是正常耳蜗的损坏，不能接受声音信号并进行传递，进而丧失听觉。人工耳蜗通过植入内耳的电极直接刺激听神经纤维，绕过受损的耳蜗毛细胞，从而使患者能感知声音。下图为人工耳蜗，以下说法正确的是（　　）A．人工耳蜗可将外界的声音信号转为神经冲动 B．人工耳蜗应植入中耳C．失去听觉不会影响说话 D．耳蜗能形成听觉A典例2考点：听觉的形成过程、耳的基本结构和各部分的功能。考点3：神经系统的组成知识剖析知识梳理一、神经系统的组成感觉运动语言交流大脑皮层最高级中枢平衡心跳呼吸反应传导联系通路考点3：神经系统的组成知识剖析知识梳理二、神经元三、神经胶质细胞细胞膜细胞质细胞核轴突鞘+接收信息树突传出信息神经末梢一条神经数量庞大，位于 周围，给神经元提供 和 。又叫神经细胞，能够接受刺激，产生兴奋并传导兴奋，是构成神经系统结构和功能的 。基本单位神经元营养支持考点3：神经系统的组成知识剖析典例分析 下列关于人类神经系统的相关叙述正确的是（　　）A．脊髓的排尿中枢受大脑控制说明脊髓具有传导功能B．中枢神经系统由大脑、小脑和脑干组成C．神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成D．神经系统基本单位神经元由①胞体和③突起两部分构成 A考点：神经元的结构及功能、神经系统的组成及各部分的功能。典例3胞体突起神经末梢还有脊髓脑考点4：神经调节的基本方式知识剖析知识梳理一、神经调节的基本方式——反射二、反射的结构基础——反射弧机体通过 ，对外界或内部的各种 所作出的有规律的 ，叫作反射。神经系统刺激反应感受器传入神经神经中枢传出神经效应器神经节考点4：神经调节的基本方式知识剖析知识梳理三、反射类型生来就有学习训练脊髓大脑皮层考点4：神经调节的基本方式知识剖析典例分析 典例4 如图是手被刺扎后，进行缩手反射的结构基础模式图，下列叙述正确的是（　　）  A．该结构参与的所有反射只能是非条件反射B．结构③是由神经元的突起构成的C．在反射过程中，神经冲动传导的顺序是⑤④③②①D．该反射是一种非条件反射，能有效地逃避有害刺激D考点：反射的类型、反射弧的组成及各部分的功能、神经系统的组成及各部分的功能。感受器传入神经神经中枢传出神经效应器胞体无大脑皮层参与考点5：运动系统的组成知识剖析知识梳理×哺乳动物运动系统的组成骨骼肌肉骨关节(骨连接)骨骼肌成人有 块骨，分为颅骨、躯干骨、附肢骨关节囊关节头关节窝关节腔关节软骨206内有滑液分泌滑液关节面减小摩擦肌腱肌腹必须绕过 连在 上关节不同的骨考点5：运动系统的组成知识剖析典例分析 双手头上前掷实心球是中考体育的必考项目，需要双手紧握实心球，并将球举至头后上方再用力向前方抛掷，如下图。下列相关叙述正确的是（     ）A．肱三头肌两端的肌腱附着在同一块骨上B．1~6过程中，肱三头肌一直处于舒张状态C．用力抛球时，骨骼肌牵拉骨绕关节运动D．抛球时，由脑干协调运动并维持身体平衡C考点：神经系统的组成及各部分的功能、骨骼肌的组成及生理特性、运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合。典例5心跳、呼吸小脑考点6：神经系统支配下运动的产生知识剖析知识梳理神经刺激 消化系统呼吸系统循环系统两考点6：神经系统支配下运动的产生知识剖析典例分析 “篮球运动是很多同学非常喜爱的体育运动，如图表示投篮动作。下列叙述不正确的是（　　）A．骨骼肌两端的肌腱分别固定在同一骨的两端B．图中肱三头肌的变化是先舒张后收缩C．投篮动作中骨骼肌牵动骨围绕关节运动D．运动还需要神经系统调节和其他多个系统协调配合考点：骨骼肌的组成及生理特性、运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合。典例6A考点7：体育运动与健康知识剖析知识梳理1、促进血液循环，改善运动系统的营养，提高神经系统的灵敏度；2、对青少年：促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质。一、适当体育运动的益处二、运动不当的害处三、为避免运动时受伤1、骨折、关节周围的韧带等软组织损伤；2、关节头从关节窝中脱落（关节脱位——脱臼）。1、运动前进行充分的热身活动；2、佩戴护具、准确掌握技术要领等。考点7：体育运动与健康知识剖析典例分析 跳绳是一项有氧运动，经常跳绳能增强心肺功能，同时促进生长激素分泌，青春期经常跳绳有助于生长发育。下列说法错误的是（　　）A．与跳绳有关的运动系统主要是由神经、关节和肌肉组成B．摇绳时，骨骼肌收缩需要的能量来自肌肉细胞的呼吸作用C．跳绳时需要手脚协调，离不开神经系统的调节D．跳绳之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤A考点：运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合、动物运动的能量来源。典例7骨、关节、肌肉考点8：内分泌腺和激素知识剖析知识梳理一、内外分泌腺的比较有无导管腺体毛细血管二、激素由 或 产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质，直接进入毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。内分泌腺内分泌细胞考点8：内分泌腺和激素知识剖析知识梳理三、人体主要内分泌腺及分泌的激素·分泌 等·位于 中， 分泌 等·分泌雄激素等·分泌 等·分泌 等·分泌雌激素等①②③④⑤⑥垂体胰岛睾丸肾上腺卵巢甲状腺生长激素甲状腺激素肾上腺素胰岛素胰腺其外分泌部分泌胰液；内分泌部（胰岛）分泌胰岛素。考点8：内分泌腺和激素知识剖析典例分析 下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（　　）A．唾液腺、汗腺、甲状腺 B．垂体、肾上腺、甲状腺C．肠腺、汗腺、胰岛 D．肝脏、唾液腺、卵巢 某人在儿童期因某器官病变导致激素分泌不足，使他在13岁时身高仅达到8岁儿童标准，但智力正常。该病变器官及缺乏的激素分别是（     ）A．垂体——生长激素 B．胰岛——胰岛素C．甲状腺——甲状腺激素 D．肾上腺——肾上腺素B考点：外分泌腺与内分泌腺。典例8典例9A考点：激素的调节作用、人体主要内分泌腺及其功能、外分泌腺与内分泌腺。无导管，分泌物进入血液外分泌腺考点9：激素的功能知识剖析知识梳理垂体甲状腺胰岛侏儒症巨人症肢端肥大症甲亢呆小症地方性甲状腺肿糖尿病考点9：激素的功能知识剖析典例分析 学完人体内激素相关内容后，某同学进行了知识梳理。下列有关人体内激素的叙述错误的是（　　）A．幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小但智力正常B．胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度C．甲状腺激素分泌过多会患甲亢，患者食量大增、身体逐渐消瘦D．激素通过导管进入循环系统，随血液运输到全身各处发挥作用D考点：激素的调节作用、人体主要内分泌腺及其功能。典例10无导管考点10：激素调节与神经调节的关系知识剖析知识梳理人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。反射弧体液运输迅速较缓慢精确，但范围较局限较广泛、弥散考点10：激素调节与神经调节的关系知识剖析典例分析 2025年世界睡眠日的主题是“健康睡眠，优先之选”。充足的睡眠能促进生长激素的增加，有助于少年儿童的生长发育、身心健康和提高学习效率。下列有关激素调节的叙述正确的是（　　）A．人体的各项生命活动主要由激素调节，神经系统仅起辅助作用B．内分泌腺分泌的激素通过血液循环运输到全身各处，参与生命活动调节C．幼年时期甲状腺激素分泌不足，易患侏儒症，其智力正常D．激素调节对人体生命活动起着重要作用，所以它的含量多B考点：激素的调节作用、人体主要内分泌腺及其功能、神经系统的组成及各部分的功能。典例11相互配合综合训练1、如图是人体部分内分泌腺的分布示意图，下列叙述正确的是（     ）  A．1分泌的生长激素可促进生长发育，幼年时分泌过少会患呆小症B．2分泌的甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，分泌过多会患甲亢C．3分泌的胰岛素直接进入消化道，参与糖类的代谢D．4分泌雄激素，进入青春期后，在它的作用下男性出现第一性征B考点：青春期身体变化的特点、人体主要内分泌腺及其功能、激素的调节作用。垂体甲状腺胰腺睾丸第二性征综合训练2、某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材（说明：注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小），进行了图一所示“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动；图二是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图分析回答下列问题：考点：眼球的结构与视觉的形成、反射弧的组成及各部分的功能、反射的类型。晶状体视网膜调节晶状体的曲度睫状体虹膜晶状体视网膜玻璃体视神经大脑皮层小脑脑干感受器传入神经中枢神经（脊髓）传出神经效应器下行神经纤维综合训练(1)图一可以模拟人体眼球成像原理，其中可变焦的水透镜模拟的是图二眼球结构中的[     ] ，注射器模拟的是图二眼球结构中的[     ] 。(2)模拟远眺过程时，“F光源”适当左移，此时光屏上的物像变模糊，应调节注射器使水透镜曲度变 ，才能在光屏上呈现清晰的物像：如果不改变水透镜的曲度，可在“F光源”与水透镜之间安装 镜进行调节。(3)同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像，这种反射类型属于 反射，此反射的神经冲动传导途径可用图二中的结构表示，若d处受损，能否正常完成推拉动作？ 。(4)同学能有意识地推拉注射器，说明脊髓里的神经中枢是受[     ] 控制的，神经中枢由功能相同的神经元的 汇集而成。 3 晶状体 1 睫状体小凹透条件不能A 大脑胞体晶状体曲度过大，物像落在视网膜前，近视。归纳总结谢 谢 观 看THANKS人教版2024 • 生物 • 八年级 • 上册