2022-2023学年重庆沙坪坝区七年级上册语文期末试卷及答案

这是一份2022-2023学年重庆沙坪坝区七年级上册语文期末试卷及答案，共15页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 阅读下面文段，完成问题。
①同学们，你是否还记得2022年8月北碚缙云山的那场山火□
②8月21日，连续多日的天干物燥，缙云山脉山火突发。霎时，火焰四处肆虐，火势咄咄逼人，绵延几十公里。山火骇人听闻地燃烧，导致地面滚烫□火浪灼热，浓烟直冲云宵，树木哭泣呻吟，市民的生命财产受到严重威胁。
③危险面前，人们没有惊慌失错，“十八路英雄”纷纷参与扑灭山火的行动。冲在一线的有消防员、武警官兵、解放军、志愿者等□但扑火现场，树密林深，山路陡峭，人迹罕至，物资根本送不上去。此时，自发的“摩托崽儿”，他们为运送物资者开劈山路，冲锋在前。滚滚浓烟，挡不住他们矫健的身姿；猎猎山风，吹不乱他们坚定的步伐； ， ； ， 。
④五天五夜的奋战，英雄终于凯旋。尽管他们疲倦不堪，面容憔悴，但这群奋不顾身的逆行者，用他们的行动诠释了什么是英雄气慨，也定义了什么叫中国力量□2022，因他们而难忘！
（1）文段加点字注音有误的一项是（ ）
A. 肆虐（lüè）B. 灼（zhuó）热C. 凯（kǎi）旋D. 憔悴（cuì）
（2）文段中画横线词语书写正确的一项（ ）
A. 绵延B. 云宵C. 惊慌失错D. 气慨
（3）文段中画线词语运用有误的一项是（ ）
A. 咄咄逼人B. 骇人听闻C. 人迹罕至D. 疲倦不堪
（4）文中四处标□处标点符号运用最恰当的一项是（ ）
A. 。，……！B. ？、……。C. 。、，！D. ？，。！
（5）仿照第③段画波浪线句子，再续写两句，使之构成排比。
【答案】（1）A （2）A （3）B （4）D
（5）示例：熊熊烈火 烧不掉他们坚定的信念 股股热浪 冲不走他们执着的劲头
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音。
A.肆虐（lüè）——nüè；
故选A。
【小问2详解】
本题考查字形辨析。
B.云宵——云霄；
C.惊慌失错——惊慌失措；
D.气慨——气概；
故选A。
【小问3详解】
本题考查词语辨析。
A.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。使用正确；
B.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。此处形容山火燃烧的情况，使用不正确；
C.人迹罕至：指偏僻荒凉地方很少有人来过。使用正确；
D.疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。使用正确；
故选B。
【小问4详解】
本题考查标点符号辨析。
第一处，“你是否还记得”表示疑问语气，应用问号；
第二处，“地面滚烫”与“火浪灼热”之间表示并列关系，故应用逗号；
第三处，“冲在一线的有消防员、武警官兵、解放军、志愿者等”句意完整，故应用句号；
第四处，由“定义了什么叫中国力量”“2022，因他们而难忘”可知，用在结尾，表示强烈抒情性，故应用感叹号；
故选D。
【小问5详解】
本题考查仿写。
开放性试题，答案不唯一。
示例：熊熊烈火，烧不尽他们坚韧的意志；滚滚热浪，浇不灭他们无私的奉献。
名著阅读（6分）
2. 班级即将举办“以梦为马，不负韶华”名著阅读分享会，小沙小组就“逐梦路上的引路人”进行专题研究，请你帮助她们完成任务。
（1）【完善资料】
（2）【解决分歧】
小坪和小沙就唐僧算不算孙悟空逐梦路上的引路人产生了分歧，请你结合《西游记》相关内容，帮助小沙说服小坪。
小坪：我觉得唐僧不能算孙悟空逐梦路上的引路人，他爱哭又懦弱，总是冤枉悟空。
小沙：_____
【答案】（1）①留学期间，为鲁迅添改讲义，订正脱漏之处及文法错误，直到所有教授的课程结束。②菩提祖师
（2）示例一：孙悟空因为大闹天宫被压在五行山下，唐僧来到五行山下，揭下金字，救出悟空，孙悟空感激不尽，可见唐僧在孙悟空的生命中多么重要。
示例二：唐僧一路遇到很多妖魔鬼怪，可他一直坚持不懈，永不放弃，这一点感染了孙悟空。唐僧三次恨逐孙悟空，孙悟空还是回到了唐僧身边，想必是被唐僧坚持不懈的精神感动了，在唐僧的坚持下，孙悟空走完了这取经之路，可见唐僧对孙悟空的成功是多么的重要。
示例三：在孙悟空杀了六贼，被唐僧恨逐后，孙悟空听取龙王意见，回到唐僧身边，唐僧也宽若孙悟空，依然收他为徒，告诉孙悟空不可行凶。正是因为唐僧的宽容，孙悟空才得以取得真经，被封斗战胜佛，可见唐僧对孙悟空多重要。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著阅读识记。
①鲁迅在日本留学的恩师是藤野先生，他是鲁迅在仙台学医时的老师。藤野先生为鲁迅添改讲义，订正脱漏之处及文法错误，直到所有教授的课程结束。藤野先生没有民族偏见，对鲁迅特别关爱和照顾。所以鲁迅对他的情感是感激、感恩。
②由“孙悟空灵台方寸山学艺的师父”可知，此人为菩提祖师，《西游记》中的一位祖师级人物，收孙悟空为徒，传授他七十二般变化、筋斗云，但菩提祖师却要求孙悟空出师后不能提起师门状况。
【小问2详解】
本题考查名著阅读与运用。
结合《西游记》相关内容，说明唐僧在孙悟空的生命中多么重要。
示例：孙悟空因为大闹天宫被压在五行山下，痛不欲生，他饥饿时只能吃铁丸子，渴时，只能喝融化的铜汁。就这样，500年过去了，终有一天，唐僧来到五行山下，揭下金字，救出悟空，将压了500年的齐天大圣收为徒弟，还给悟空取了个名字孙行者，孙悟空感激不尽，可见唐僧在孙悟空的生命中多么重要。
综合性学习（8分）
3. 七年级（1）班正在举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）【补成语，知友情】同学们办了一期以“海内存知己”为主题的黑板报，请你仿照示例，将“成语典故”板块补充完整。
（2）【写介绍，明期盼】父母通常会从古诗、古文中汲取精华，在我们的名字中寄托着他们的美好期盼，请你参照示例，从以下两位同学中任选一位，帮他写一则自我介绍。
①唐一帆
②周笃志
示例：大家好我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字希望我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！
【答案】（1）示例：刎颈之交；伯牙绝弦
（2）示例一：大家好！我叫周笃志。“笃志”取自《论语》“博学而笃志，切问而近”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我做一个坚定志向的人。这个名字寄托了爸爸妈妈的殷切期望，我喜欢这个名字。
示例二：大家好！我叫唐一帆。“一帆”取自《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我前途平坦宽阔，人生一帆风顺。这个名字寄托了爸爸妈妈的美好希望，我喜欢这个名字。
【解析】
【小问1详解】
本题考查成语积累。仿照“管鲍之交”的示例，再补充有关朋友之间交情深厚、彼此信任的关系的成语。
示例：莫逆之交、八拜之交
【小问2详解】
本题考查自我介绍。开放性试题，答案不唯一，仿照示例，写一则自我介绍。
示例一：大家好，我是周笃志。我的名字来源于《论语》中的“博学而笃志，切问而近”，我的父母取这个名字是希望我能成为一个有坚定志向的人。这个名字代表了父母对我的期望，我非常喜欢它。
示例二：大家好，我是唐一帆。我的“一帆”之名取自《次北固山下》中的诗句：“潮平两岸阔，风正一帆悬”，寓意着我的人生道路可以一帆风顺、前途无量。我的父母给我取这个名字，是寄予了对我的美好期望和祝福。我非常喜欢这个名字，也希望能够不负父母的期望，不断努力前行。
二、古诗文积累与阅读（25分）
4. 小沙用孔子的“学思习行”读书法研读了本学期的古诗，请你补充完整。
【答案】 ①. 峨眉山月半轮秋 ②. 夜阑卧听风吹雨 ③. 应傍战场开 ④. 海日生残夜 ⑤. 自古逢秋悲寂寥 ⑥. 学而不思则罔 ⑦. 思而不学则殆 ⑧. 河流大野犹嫌束 ⑨. 秋风萧瑟 ⑩. 洪波涌起
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：峨眉、阑、傍、寂寥、罔、殆、嫌、萧瑟。
5. 阅读《狼》，完成问题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）参考表格提示的方法，解释下列加点词。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（3）下列对选文的理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 本文情节可以多角度概括，从狼的角度为：两狼跟踪一两狼穷追一两狼谋划一两狼被杀。
B. 本文结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过动作神态语言刻画屠户和狼的形象。
C. 本文叙议结合，叙述了屠户杀掉两只狼的故事，最后一段以议论为主，点明全文的主旨。
D. 本文第①段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。
（4）同是人与动物的较量，请结合选文和链接材料，探究屠户和杨靖最终获胜的相同原因。
【链接材料】
西番①有二仙，弈②于山中树下，一老猴于树上日窥③其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁④去，猴即下与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，告于朝。上诏⑤征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。靖请以盘贮桃，置于猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂败。
（选自周敦颐《猴弈》，有删减）
注释：①西番：我国西部少数民族聚居的地方。②弈：下棋。③窥：偷看。④遁：隐身。⑤诏：（皇帝）下令。
【答案】（1） ①. 像狗一样。 ②. 睡觉 ③. ③ ④. 大腿
（2）①骨头已经投完了，然而两只狼像原来一样一起追赶屠户。
②一只狼正在其中打洞，它想要钻洞进入来攻击屠户的后面。 （3）B
（4）屠户能认识到狼凶残贪婪的本质；面对恶狼，敢于斗争；善于抓时机，行动果断。杨靖做事善于运用智慧，抓住对方的弱点，克敌制胜。
【解析】
小问1详解】
本题考查文言词语理解
①句意：其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。根据词类活用法可知，犬：名词作状语，像狗一样。
②句意：他才知道前面的狼是假装睡觉。梦寐以求：做梦的时候都在追求。根据成语迁移法可知，句中的“寐”意为：睡觉。
③句意：他看见田野里有一个大麦场。根据字典查询法可知，“顾”意为：看，故选③；
④句意：屠户从后面砍掉了狼的大腿。悬梁刺股主要内容概括：主人公用绳子吊住头发，用剪刀刺大腿，保持清醒来学习。后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。股：大腿。借助典故可知，句中的“股”意为：大腿。
【小问2详解】
本题考查文言句子翻译。重点词语有：
①尽：完了；并：一起。
②洞：打洞；意：打算。
【小问3详解】
本题考查内容理解。
B.有误，阅读文章可知，文章中没有对屠户和狼的语言描写；
故选B。
【小问4详解】
本题考查对文章内容的理解。
通过文章可知，开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头，但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。由此可以概括为：从心理上，屠户认识到狼凶残贪婪，从开始的心存幻想到不再抱有侥幸心理，不再心存善念，面对恶狼，敢于斗争；从行动上，屠户抓时机，勇敢果断，抓准机会杀死狼。
根据【链接材料】中“靖请以盘贮桃，置于猴前，猴心牵于桃，无心弈”可知，杨靖利用猴子爱吃桃子的心理，特意在猴子面前摆上桃子，猴子因为桃子的诱惑专心不了，杨靖便战胜了猴子。杨靖是智慧的，与对方交战时善于抓住对方的弱点。
【点睛】参考译文：
一个屠户傍晚回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下的骨头。途中有两匹狼，紧跟着（他）走了很远。
屠户害怕了，把骨头投给狼。一匹狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一齐追赶屠户。
屠户十分窘迫，担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跃起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这匹狼。他正想离开，转身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算将要从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，杀死了这匹狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，原来是用这种方法来诱骗敌人。
狼也真狡猾啊，而一会儿两匹都被杀死了，禽兽诡诈手段能有多少？只是增加笑料罢了。
【链接材料】在西面的一个番国里有两位神仙，在山中的树荫下下棋，一只老猴子每天都在树上偷看他们运用棋子的方法，于是就学到了他们的（运用棋子）技巧。人们听到这件事都前往观看，（等他们到时）神仙已经飘隐离开了，老猴和人下棋，全国上下没有人能赢（它）。人们感觉得这件事很奇怪，便把（这件事）向朝廷上告。皇上召集善于锋茄下棋的人和它较量，全部不是（老猴）的对手。有人说有个叫杨靖的人擅长下棋。杨靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋，于是便被（杨靖）打败。
三、现代文阅读（40分）
6. 阅读下面的文章，完成问题。
善念
尤金
①那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然动情地向我讲述了一桩陈年往事。
②读中学时，阿展的父亲失业，在贫穷的夹缝里苟延残喘的母亲，无法挤出多余的钱给他买午餐，每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撒点白糖，让他就着自来水草草果腹。
③阿展对我说：“不曾试过‘饥火中烧’的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，你都想吃想喝。接着，痛来了，就像有人在你胃囊里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊着疼痛！母亲教我喝大量的自来水，胃沉甸甸的，便感觉不到痛了。”
④学校里一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道了他的窘境，有一天，她主动找到他，温婉地对他说道：“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我摊子，我给你煮碗面吃。”
⑤纵然是傻子，也知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说：“阿姨，谢谢您。这笔账，我记在心上了。”
⑥每天扎扎实实一大碗叉烧面，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金读到大学，毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校里那个善心的面摊阿姨。
⑦ A
⑧又见面摊，叉烧面的香气依旧，只是阿姨老了，皱纹如叶脉细细铺陈于脸上。
⑨阿展报上了姓名，面摊阿姨非常高兴，一个劲儿地喊道：“啊，我一直都记挂着你！你长高了、变壮了，我差一点不认得你了！”
⑩阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下，最后，阿姨叹了一口气，决定坦陈真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账。不过，她再三地交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”顿了顿，又补充道：“再说啊，韩老师如今也不在了。”
⑪阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。韩老师的形象，也快速浮现于脑际—黑白掺杂的头发直直地垂着，眸子含笑，说话慢条斯理的，有着用不完的耐心。她是他的语文老师，只教了他一年。他毕业离校后，韩老师便因为罹患末期乳癌而去世了。记得曾有同学问他要不要去吊唁，他当时为了应付初级学院的考试而忙得天昏地暗，就没去。只是想起韩老师的勤勤恳恳，鞠躬尽瘁，心里未免有些许遗憾、有些许难过。
⑫如今，他和韩老师阴阳两隔了，才知道，韩老师一直像个慈母，默默地关注着他，照顾着他，直到他毕业为止。
⑬离开食堂后，阿展走向校长室。不久，学校成立了一个基金会，资助贫寒学生用餐。
⑭当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种—直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者。
（选自《新民晚报》2021年4月21日有删改）
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【校刊投稿】
（1）校刊设“世间感动”“热点透视”“校园生活”栏目，你认为将本文推荐给哪个栏目最合适？请结合内容说明理由。
（2）校对时小沙发现原文A处漏了一句话，但她认为这句话可有可无，你的看法呢？请说明理由。
这一天，他带着一张支票，回返当年的学校。
【编辑来信】
（3）编辑部选中了这篇文章，需要拟写阅读提示，简介故事情节，请将阅读提示补充完整。
【阅读提示】本文是“我”的好友阿展对自己学生时代往事的回忆：阿展家境贫寒，难忍饥饿；面摊阿姨热心帮助，阿展心怀感激；①_____，诚意满满：知晓真相，②______；③____，怀念恩师。当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种，生活中，你有过类似的经历吗？
（4）入选文章要有美句赏读，请你按要求完成下面的批注。
【答案】（1）卖叉烧面阿姨善意的谎言，韩老师对阿展默默照顾，阿展匿名资助贫寒学生的善事，都令人感动，所以将本文推荐给“世间感动”栏目合适。
（2）这句话不能少。这句话在文中起到过渡的作用，可以使文章结构严谨。
（3） ①. 阿展带着支票去感谢面摊阿姨 ②. 心里遗憾、难过 ③. 成立基金会，资助贫寒学生用餐
（4）①“死命拉”重读，可表现出痛的程度之深，将“狂喊着疼痛”重读，将因饥饿而难以言说的痛苦淋漓尽致地表现了出来。
②生动形象地描写了阿展在得知真相后，震惊、慌乱的心情，以及没有去吊唁韩老师的自责、愧疚之情。
【解析】
【小问1详解】
本题考查文章内容理解。
根据文章第④段“学校里一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道了他的窘境，有一天，她主动找到他，温婉地对他说道：‘我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我摊子，我给你煮碗面吃。’”，文章第⑩段“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账。不过，她再三地交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密”和文章第⑬段“离开食堂后，阿展走向校长室。不久，学校成立了一个基金会，资助贫寒学生用餐”可知，卖叉烧面阿姨善意的谎言，韩老师对阿展的默默照顾，阿展匿名资助贫寒学生的善事，都是十分令人感动的事件。所以应将本文推荐给“世间感动”栏目。
【小问2详解】
本题考查语句作用。
根据文章第⑥段“每天扎扎实实一大碗叉烧面，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金读到大学，毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校里那个善心的面摊阿姨”可知，描述了阿展埋头苦读成功后，依旧没有忘记面摊阿姨。
根据文章第⑧段“又见面摊，叉烧面的香气依旧，只是阿姨老了，皱纹如叶脉细细铺陈于脸上”可知，讲述了阿展又见到面摊阿姨的场景。两段内容有断层，文章第⑦段“这一天，他带着一张支票，回返当年的学校”的内容交代了阿展返回学校，为文章起到了过渡作用，使文章结构严谨。
【小问3详解】
本题考查文章内容理解和梳理。
第一空：分析题干，填写阿展做了什么事情后，知晓了真相。根据文章第⑩段“阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下，最后，阿姨叹了一口气，决定坦陈真相：‘老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的’”可知，阿展带着支票去感谢面摊阿姨，最后知道了是韩老师一直在默默的帮助阿展。
第二空：分析题干，填写阿展知晓真相后的心情。根据文章第⑪段“只是想起韩老师的勤勤恳恳，鞠躬尽瘁，心里未免有些许遗憾、有些许难过”可知，阿展的心里遗憾、难过。
第三空：分析题干，填写阿展做了什么。以此来怀念恩师。根据文章第⑭段“当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种—直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者”可知，恩师的善念点燃了阿展，阿展成立基金会，资助贫寒学生用餐。
【小问4详解】
本题考查语句赏析。
（1）文章第③段“接着，痛来了，就像有人在你胃囊里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊着疼痛”讲述了阿展饿肚子的生理感受。“死命拉”即非常用力的拉，侧面展现出了胃的疼痛之深，应该重读。“狂喊着疼痛”毫无遮掩的描述了胃因为饥饿而产生的疼痛，此句也应该重读。
（2）根据文章第⑩段“‘老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账。不过，她再三地交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密在，时过境迁，告诉你也无妨。’顿了顿，又补充道：‘再说啊，韩老师如今也不在了。’”可知，阿展通过面摊阿姨知道了是韩老师一直在默默地帮助自己。阿展还没来得及报恩，自己的恩师就去世了。文章第⑪段“阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了”展现了阿展知道真相后的心理感受，震惊、慌乱、愧疚的心情涌上心头。
四、写作（55分）
7. 按要求写作
回首2022年，冲锋山火时的挺身而出，抗击疫情时的无畏逆行，云端网课时的坚持学习……这些平凡而又温暖的人和事，相信会让你难忘，铭记于心。
请以“2022，难忘 ”为题，写一篇作文。
温馨提示：
①选取让你印象深刻甚至刻骨铭心人或者事。
②写作时不要贪多求全，要有重点的叙述，并运用恰当的描写，突出最触动你情感的画面。
③全文不少于500字，不要出现你的真实信息。
【答案】例文
2022，难忘最美的人
法国雕塑家罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。一个微笑、一句问候、一份宽容、一份真诚都是一种美。
“叮咚、叮咚”，门铃响了。我望着窗外，天地间灰蒙蒙一片，大雨像从天上倒下来似的，下这么大的雨，会是谁呢？爸爸已打开门，门外是个男子，大约40出头，乌黑的头发已经被淋得湿漉漉，不停往下滴着水，一双眼睛炯炯有神，下巴微尖，原本干净整齐的制服也被淋湿了，紧紧贴在身上……
他微笑着从制服底下拿出快递给爸爸，并歉意地说：“对不起，我没有保护好快递，有些淋湿了，不知道里面的东西是否损坏，如有损坏，请打电话给我。”那真诚的话语，至今依然回荡耳旁。爸爸连忙安慰他说：“快递倒还不算湿，谢谢您把它保护得这么好，不会有破损的！”他憨憨地笑了，那笑容特别的淳朴，特别美。
爸爸签收了单子，快递员急着就要走。我和爸爸异口同声道：“等雨小了再走也不迟，先进来我们家坐坐，喝杯茶吧！”快递员有些不好拒绝，但也没想要进来的意思。
看着包裹，我心想：快递员的工资不高，他为什么要选择这个职业？对待这些快递为什么这么慎重？这些问题在我脑海中旋转着。在爸爸转身放好包裹的瞬间，快递员乘着电梯下楼了。我们从窗户往下看，雨中的他骑着车，很快消失在雨雾中。我突然发现，他工作卑微，平凡得犹如根小草，但他的品质是高尚的，他把工作做到极致是多么不平凡。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题立意。请以“2022，难忘______”为题，写一篇作文。结合材料内容可知，2022年这一年，如此不平凡：冲锋山火时的挺身而出，抗击疫情时的无畏逆行，云端网课时的坚持学习……我们目睹冬奥赛场上运动健儿的拼搏瞬间；我们看见空间站的航天员顺利会师；我们感受疫情过后的人间烟火……这一年，如此令人难忘，在2022年这一年里，你有哪些难忘的经历和感受？写作时，可以表达你的生活感情，也可以抒发家国情怀。
二、选材构思。本题适合写记叙文，写作时，可以围绕材料中所给的内容，写一写2022年你有哪些收获和感受。也可以以2022年的新冠疫情为背景作文。写在疫情之间发生了哪些事，有哪些人给你带了什么触动。有怎样的感悟，对我们有什么影响等等。当然，也可以写2022年发生在自己身上的难忘的事。写作时叙事要清楚，把2022年发生的某件事写具体，要有心理描写，要写出真情实感。
名著书目
引路人
典型事件
《朝花夕拾》
寿镜吾——鲁迅的私塾启蒙老师
教他读书、写字、对对子等。
藤野先生——鲁迅在日本留学的恩师
①
《西游记》
②——孙悟空灵台方寸山学艺的师父
传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云。
唐僧——孙悟空西天取经途中的师父
把他从五指山下救出，收他徒。
品诗方法
古诗文名句
品意象
月
（1）_____，影入平羌江水流，（李白《峨眉山月歌》）
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
析手法
联想想象
（2）_____，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
遥怜故园菊，（3）_____。（岑参《行军九日思长安故园》）
悟情感
乐观向上
（4）_____，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（5）_____，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一））
小结：我们读诗应该如孔子所说“（6）_____，_____”做到学思结合，也应该在对比阅读中提高思维的穿透力，如《潼关》《观沧海》都提到“水”这一意象，但其蕴含的情感不同。其中“（7）_____，山入潼关不解平”两句表达了诗人渴望冲决罗网，追求个性解放的少年意气（《潼关》）；“（8）_____，_____”两句写出了诗人面对萧瑟秋风，仍有着“老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀（《观沧海》）。
文言语句
方法借鉴
字词释义
其一犬坐于前
语境推断法——词类活用
①____
乃悟前狼假寐
成语迁移法：梦寐以求
②____
顾野有麦场
字典查询法：①照顾；②顾虑；③看；④探访
③____（填序号）
屠自后断其股
借助典故：悬梁刺股
④____
美句
批注
接着，痛来了，就像有人在你胃囊里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊着疼痛！
①从重音角度设计句子的朗读并简述理由。
阿展错愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。
②联系上下文，品析阿展“被搅乱”的心包含着哪些情感。