数学从立体图形到平面图形教案配套ppt课件

这是一份数学从立体图形到平面图形教案配套ppt课件，文件包含2025年鲁教版五四制教材初中数学六年级上册12从立体图形到平面图形第4课时课件pptx、2025年鲁教版五四制教材初中数学六年级上册12从立体图形到平面图形第4课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
请欣赏漫画并思考 ： 为什么会出现争执？
漫画 “6”与“9”
谁知道苏轼的《题西林壁》这首诗吗？
横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
“横看成岭侧成峰”，说明从不同方向看钟楼的印象不一样.
1.经历从不同方向观察物体的活动，体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，发展空间观念。
2.能辨认从不同方向看到的物体的形状图，会画立方体及其简单组合体从三个方向看到的形状图。
3.能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。
我们从不同的方向观察同一物体时，可以看到不同的图形，其中
从 正面 看到的图叫做 主视图
从 左面 看到的图叫做 左视图
从 上面 看到的图叫做 俯视图
（课本第19页随堂练习）
用6个小立方块搭成不同的几何体，画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图，并与同伴交流。
一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面看和从左面看所看到的平面图形如图所示。搭出满足条件的几何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？与同伴交流。
如图是由几个大小相同的小正方体所搭成的几何体从上面看到的形状图，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，请画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图
如图所示是由几个大小相同的立方块所搭几何体从上面看所看到的平面图形，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。请画出相应的几何体从正面看和从左面看所看到的平面图形。