小学数学西师大版（2024）五年级上册商的近似值教课内容课件ppt

这是一份小学数学西师大版（2024）五年级上册商的近似值教课内容课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了感受生活中的“大约”，探究新知，≈037m，≈76kg，5÷37≈，练一练，汽车车速里程表，谈谈收获等内容，欢迎下载使用。
1.理解求商的近似值的意义。
2.掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法。
3.能用求商的近似值的方法解决生活中的简单问题。
比赛时，每步大约长2米。
婴儿学走路时，每步大约长0.1米。
每步的长度有时候一步要长一些，有时候一步要短一些，不可能每步都是一样长的，所以要用到“大约”。
想一想: 介绍他们的步长时为什么要用“大约”两个字呢？
平均每步长大约是多少米？
要多走几步测得才比较准确。
0. 3 7 1 2 5
2.97÷ 8
答：平均每步大约是0.37 m。
我用了“四舍五入”的方法保留两位小数。
平均每箱饮料大约重多少千克？（得数保留一位小数）
小数点后第二位上是7，比5大，应该向前一位进1，所以约等于7.6千克。
她好像没有计算到小数部分第2位！
答：平均每箱饮料大约重7.6千克。
根据给出的除法竖式，按要求求出商的近似值。
4 5 . 5
1 . 2 2 9 7
1 1 0
7 4
3 6 0
3 3 3
2 7 02 5 9
（1）结果保留一位小数
（2）结果保留两位小数
（3）结果保留三位小数
45.5÷37 ≈ 1.2
45.5÷37 ≈ 1.23
45.5÷37 ≈ 1.230
表示近似值时小数末尾的0是不能划掉的哟！
小语买4个笔记本共用去15.5元，经过她的计算，每个笔记本的单价是3.875元，可售货员阿姨给她开的收据单上单价一栏写的却是3.88元，这是为什么呢？
4 个 3.88 元
3.875元是精确值，3.88元是近似值。
这里为什么要求的商的近似值呢？
精确到“分”比较符合实际情况。
求商的近似值的一般方法，计算商时，要比需要保留的小数位数多除一位，然后再用“四舍五入”法求商。
在生活中求商品的单价时要用到商的近似值 ，按照人民币的特征一般都将结果保留两位小数，即精确到“分”。
车速：79.5km/h
这里的79.5km/h表示汽车每小时行驶79.5千米。
在计算汽车速度时，一般以“千米/时”作单位，保留一位小数。
通过今天这节课的学习，你有什么收获吗？
我学会了求商的近似值的方法，在求商的近似值时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。
我知道了在解决问题时需要根据实际情况求商的近似值。
课后练习：完成数学书第57页练习十三的第1题和第2题。