小学数学第三单元 小数除法商的近似值集体备课课件ppt

这是一份小学数学第三单元 小数除法商的近似值集体备课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了4÷12，前后桌交流等内容，欢迎下载使用。

用“四舍五入”法求近似数：
43.9095保留整数约是（   ） 精确到十分位约是( ) 保留两位小数约是（ ） 精确到千分位约是（ ）
什么情况下用到商的近似数？
在实际应用中，小数除法遇到除不尽，或者商的小数位数比较多时，可根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
你认为求商的近似数时要不要计算出完整的商？如果不要，该怎样除，除到哪里？把你的想法和同桌分享一下。
求商的近似数时，不用算出完整的商，只要计算到比要保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。
做一做计算下面各题。 4.8÷2.3 （保留一位小数） 1.55 ÷3.9 （保留两位小数） 14.6 ÷3.4 （ 保留整数）
小组内议一议： 求商的近似数与求积的近似数有什么相同点和不同点？
相同点： 都是用“四舍五入法”取近似数。不同点： 取商的近似数只要计算时比要保留的小数位数多除出一位就可以了； 取积的近似数时则要计算出整个积的值以后再取近似数。
一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺了164.9m;下午工作4.5小时，铺了206.7m。是上午铺路的速度快，还是下午铺路的速度快？