初中鲁教版（2024）金属材料的锈蚀与防护精品学案

这是一份初中鲁教版（2024）金属材料的锈蚀与防护精品学案，共2页。学案主要包含了学习指南，学习任务，废旧金属的回收利用，课堂检测答案等内容，欢迎下载使用。

一、学习指南
课题名称：鲁教版 九年级下册 化学 第九单元 第三节 金属的锈蚀与防护
达成目标：
（1）了解铁锈的主要成分,通过化学实验，探究影响钢铁锈蚀的因素。
（2）通过实验探究活动，加深对实验探究中控制变量法的理解，增进对科学探究各环节意义的认知，提高科学探究能力。
（3）结合具体实物和已有经验了解防止或减缓钢铁锈蚀的具体措施，掌握某些在实际生活生产中解决现实问题的方法。
（4）通过项目式学习活动，了解回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要意义。
学习方法建议：
本节内容与日常生活及工农业生产关系非常密切，所以要从观察生活中钢铁锈蚀的现象入手，按照科学探究的基本思路验证导致钢铁生锈的因素，寻找减缓钢铁锈蚀的方法。
课前准备
学生在学习微课前的准备：打开化学课本以及笔记本，准备好学习任务单。
二、学习任务
通过观看教学录像、微课视频，完成下列学习任务：
一、导致钢铁锈蚀的因素
实验探究：影响钢铁锈蚀的因素
实验材料：洁净的铁钉、蒸馏水、植物油、食盐、白醋、试管等
温馨提示：注意对变量的控制，当探究多个因素对某个化学变化的影响时，需要设计多组对比实验，每一组探究一个影响因素。
实验方案设计：
二、减缓钢铁锈蚀的方法
结合生活经验想一想自行车中采取了哪些防锈措施？其防锈的原理是什么？
三、废旧金属的回收利用
“易拉罐、一次性家用电池、废旧铁链、钮扣电池、充电电池”这些生活中和金属相关的废弃物品？从环境保护和资源再利用的角度考虑，我们应该怎样处理它们呢？
三、课堂检测

1.下列各种情况中，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是（ ）
A. 在潮湿、疏松、透气的中性土壤中
B. 在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中
C. 在干燥、致密、不透气的中性土壤中
D. 在沿海潮湿的土壤中
2.常见的金属防锈方法有： ① 在表面喷漆；② 在表面涂油；③ 在表面镀一层其他金属；④ 在表面覆盖搪瓷；⑤ 改变金属的组成和结构。
请问下列常见金属制品通常采用哪种方法防锈？（填序号）
（1）门把手 ；
（2）机器上的齿轮 ；
（3）汽车车身 ；
（4）铁盆 ；
（5）不锈钢医疗器械 。
3.某同学发现家里用的铜质水龙头表面出现了一层绿色的锈渍。经查阅有关资料，他了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜〔Cu2(OH)2CO3 〕。仔细观察了水龙头的使用环境后，他依照钢铁锈蚀的探究方法进行如下实验：
① 将铜片放在干燥的空气中；
② 将铜片完全浸入水中；
③ 将铜片部分浸入水中。
根据对实验的观察、分析，得出了如下结论：金属铜在潮湿的环境中容易锈蚀；铜的锈蚀是与水、空气中的氧气共同作用的结果。请回答以下问题：
（1）你赞同他的结论吗？请说明理由。
（2）要弄清金属铜锈蚀的影响因素，你认为还应该补充哪些实验？为什么？
（3）通过解决上述问题，你有哪些收获？
四、课堂检测答案
C
2.（1）③ （2）② （3）① （4）④ （5）⑤
3.（1）不赞同；因为铜绿的成分是碱式碳酸铜,其中含有碳元素，而空气中含碳的气体主要是CO2，所以铜的锈蚀肯定还与CO2有关。
（2）还应该补充CO2不存在时铜的锈蚀实验，因为CO2很可能参与了铜锈蚀，生成铜绿的反应。
（3）略