2025-2026学年上学期重庆初中生物八年级开学模拟卷3

这是一份2025-2026学年上学期重庆初中生物八年级开学模拟卷3，共83页。
A．5%，不适合B．5%，适合
C．95%，适合D．95%，不适合
2．（2025春•潼南区期末）洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图为洋葱根尖结构示意图，其中根尖吸收水和无机盐的主要部位及对应的细胞分别是（ ）
A．①甲B．②甲C．①丁D．①乙
3．（2025春•潼南区期末）科技赋能“菜篮子”，樟树港辣椒品质、产量大幅度提升。下列措施中，不是利用光合作用原理提高大棚辣椒产量的是（ ）
A．补光灯夜间照明B．合理密植
C．夜间适当降低温度D．鼓风机泵送二氧化碳
4．（2025春•潼南区期末）“以劳动为犁，深耕学习。”我省某学校积极开展农业劳动实践课，深入了解生物学在生产生活中的应用。以下措施与解释不匹配的是（ ）
A．傍晚或阴天移栽植物——降低蒸腾作用
B．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
C．种庄稼要“合理密植”——为呼吸作用提供适宜的温度
D．将谷子晒干后再入粮仓储存——减少有机物的消耗
5．（2025春•合川区期末）血液是人体健康的“晴雨表”。如图是铁先生的血常规化验单，下列相关叙述错误的是（ ）
A．如果受伤，他可能出现伤口不易凝血的现象
B．他可能患有贫血
C．他可能有炎症
D．他可能会出现头晕乏力的症状
6．（2025春•合川区期末）心脏和血管疾病已成为危害我国人民健康的“第一杀手”。心率、心输出量可反映心脏的工作变化情况。下表为甲、乙两人安静状态下心脏的生理状况，下列说法正确的是（ ）
A．乙每搏输出量小于甲，可判断甲的心脏工作潜力大
B．乙心率大于甲，可判断乙的心脏工作潜力大
C．从表中数据可以推测乙的心肌发达，心脏搏动有力，血管弹性大
D．若两人同时参加长时间的剧烈运动，甲属于容易疲劳型
7．（2025春•合川区期末）肺部纤维化是一种慢性疾病，会导致肺泡壁增厚、弹性下降。这种病变最直接影响的生理过程是（ ）
A．①B．②C．③D．④
8．（2025春•云阳县期末）小华喝水后，约1小时就会产生尿意。如图泌尿系统组成的示意图中，与尿液的形成相关的结构是（ ）
A．①B．②C．③D．④
9．（2025春•云阳县期末）人体的呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。如图所示能表示肺处于吸气状态的组合是（ ）
A．甲、乙B．甲、丁C．丙、丁D．乙、丙
10．（2025春•云阳县期末）端午节有吃糯米粽子的习俗，糯米经过人体消化系统的正确顺序是（ ）
A．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
B．口腔→咽→食道→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
C．口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门
D．口腔→食道→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
11．（2025春•沙坪坝区校级期末）人类新个体的产生，这一过程主要靠生殖系统完成。图甲为女性生殖系统，图乙为胚胎发育过程，以下说法正确的是（ ）
A．新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，受精的部位为图中③
B．从受精卵开始到分娩需要10个月时间
C．分娩后，母亲的乳腺开始分泌乳汁。乳汁成分包括多种营养物质和抵抗传染病的抗体
D．脐带是胎儿和母体物质交换的器官
12．（2025春•沙坪坝区校级期末）为探究”唾液对淀粉的消化作用“某同学设计实验如下表。2号试管加入的物质是（ ）
A．2mL胃液B．2mL唾液C．2mL胆汁D．2mL胰液
13．（2025春•沙坪坝区校级期末）桃花是春的使者，桃花盛开至结果的过程很不容易，以下相关叙述说法错误的是（ ）
A．桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药里面有花粉
B．植物传粉的方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉
C．雌蕊里的胚珠将发育成果实，子房将发育成种子
D．胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精
14．（2025春•沙坪坝区校级期末）如图所示为发生在肺部的气体交换示意图，以下说法不正确的是（ ）
A．血管甲为动脉，血管丙为静脉
B．血管甲处为静脉血，血管丙处为动脉血
C．a为二氧化碳，b为氧气
D．b进入血管乙穿过4层细胞
15．（2025春•万州区期末）2025年“中国学生营养日”的主题是“吃动平衡，健康体重全民行动”。这个主题强调通过合理的饮食和适量的运动来维持健康的体重，促进学生的整体健康。下列相关叙述错误的是（ ）
A．青少年正处在生长发育旺盛时期，应多摄入富含蛋白质的食物
B．为了维持健康体重，可以增加早餐和午餐的摄入量，不吃晚餐
C．躯体运动是由骨、关节和骨骼肌共同完成
D．运动可以消耗大量能量，促进体内多余脂肪的燃烧以维持健康体重
16．（2025春•万州区期末）我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民积极参加无偿献血行动。如图是某中年男子献血证的部分信息，下列叙述正确的是（ ）
A．全血中只有血浆和红细胞
B．该志愿者本次献血不会影响健康
C．献血时，针扎入的血管是动脉
D．该血液可以输给血型为O型的患者
17．（2025春•万州区期末）如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向。下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲图中流进心脏的血液一定是静脉血
B．乙是静脉，其血流速度较快
C．丙能将血液从心脏运往全身各处
D．丁管壁极薄，管内血流速度最慢
18．（2024春•巫山县期末）如图为人体消化系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A．3是胃，能将蛋白质完全分解成氨基酸
B．4是小肠，内有大量环形皱襞和小肠绒毛，是消化和吸收的主要场所
C．5是大肠，既有消化功能，又能吸收少量的水、无机盐和酒精
D．8是肝脏，分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
19．（2024春•巫山县期末）海姆立克急救法被称为“生命的拥抱”，用于呼吸道异物窒息的急救。结合如图信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A．冲击腹部的动作使得膈被迫上移
B．肺内气压突然下降使得阻塞物排出
C．此时会厌软骨抬起，喉口开放
D．吞咽时不说笑可以防止异物进入气管
二．解答题（共6小题）
20．（2025春•潼南区期末）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。
（1）图一中的A是 ；C是 ，是在图二中的[ ] 形成的。
（2）“女大十八变，越变越好看”，与之相关的结构是图二中[ ] ，其功能是 。
（3）图一中，胎儿成熟后，从母体产出的D过程叫 。
（4）图三中曲线甲表示 性身高增长速度的变化，由图中曲线可知，青春期的一个显著特征是 。
21．（2025春•合川区期末）血液是体内物质运输的载体，心脏是运输血液的泵。图1是心脏结构示意图，图2是显微镜视野下的人血液涂片。请据图回答问题：
（1）图1心脏四个腔中，心壁最厚的是[ ]，与其相连的血管内流 血。
（2）人体出现炎症时，图2中 数量会明显增多，给患者肌肉注射消炎药，药物首先到达图1的[ ]。
（3）若将图1中⑨扎紧，从⑥向心脏灌水，水将从 流出。从①向心脏灌水，则无法灌入，其原因是 。
22．（2025春•云阳县期末）2025年4月，重庆遭遇近十年最强沙尘暴，PM10（直径小于或等于10微米的颗粒物）浓度峰值突破400μg/m3。市儿童医院数据显示，沙尘期间门诊量较平日激增120%，患者主要症状为咳嗽、鼻塞；而佩戴KN95口罩的人群呼吸道发病率降低76%。图1为人体呼吸系统结构示意图，图2为KN95口罩结构图，请据图回答：
（1）沙尘颗粒在图1 （选填“咽”或“气管”）处被黏液粘附，通过 （选填“黏液”或“纤毛”）的摆动形成痰，向外排出。
（2）图2中能吸附微小颗粒的是 ，这模拟了呼吸道中鼻毛和 （选填“黏液”或“毛细血管”）的防御机制。
（3）当PM10进入肺泡后，直接影响肺与 （选填“黏液”或“毛细血管”）之间的气体交换。
（4）建议沙尘天气将体育课改为室内活动，因为剧烈运动会增加 （选填“深呼吸”或“平静呼吸”）导致更多颗粒物随空气吸入呼吸道。
23．（2025春•沙坪坝区校级期末）某中学生因长期饮用含糖饮料、习惯性憋尿、高嘌呤饮食及作息不规律，被确诊为慢性肾功能衰竭。该疾病发展的终末阶段称为尿毒症。目前，尿毒症的主要治疗方案包括血液透析和肾移植手术。最新研究发现，干细胞在修复肾脏损伤、保护肾功能和结构方面展现出巨大潜力，为慢性肾功能衰竭的治疗带来了新希望。请回答下列问题：
（1）肾脏的作用是 。
（2）如图是血液透析的简易装置模式图，图中过滤器相当于肾单位的 （填结构），作用是 ；置换液是透析过程中为患者补充营养物质如葡萄糖、无机盐等，置换液相当于肾单位的 （填结构），作用是 。肾移植过程中进行输血，输血的原则一般是 。
（3）干细胞的种类较多，其中造血干细胞主要存在于骨髓中，能通过 （填细胞的生命活动）形成不同的血细胞。
24．（2025春•万州区期末）人工肾脏的研制取得了很大进步，为肾功能衰竭患者带来希望，请据图回答下列问题。
（1）透析仪的工作原理如图1所示。当血液流经透析仪时，尿素等小分子物质通过 进入透析液。同时，通过调整透析液的浓度，可控制血液中水、无机盐和葡萄糖等物质的渗出。
（2）某患者在透析后出现了短暂的头晕现象，根据下表所示的透析前、后血液成分变化进行分析，头晕现象与表中的 （填“血糖”或“尿素”）指标降低有关。
（3）为进一步提高患者的生活质量，研究人员研制了植入式生物人工肾，如图2（生物人工肾原理图）和图3所示。图2中的生物滤过器相当于肾单位中的 和紧贴着它的 。结合图2和图3分析，图3中的 （选填“A”、“B”或“C”）中尿素含量最低； （选填“A”、“B”或“C”）中成分与尿液相似。
25．（2024春•巫山县期末）人体在生命活动过程中会产生许多代谢废物，排尿是将代谢废物排出体外的重要途径，有利于维持人体内部环境的稳定。
（1）在尿的形成过程要经过两个作用过程，即 作用和 作用。
（2）图甲中[①] 是泌尿系统的主要器官，它由约100多万个图乙所示的结构组成。该结构由图乙中的 （填序号）组成，是形成尿液的基本结构。
（3）尿液的形成是持续的，但排尿确实间歇性的，这是因为[③] 可暂时贮存尿液。但其贮存能力是有限的，因此条件允许时应及时排尿。憋尿容易使③黏膜的抵抗力下降，病菌乘虚而入导致尿路感染，严重时还会引发⑥发生病变。若⑥发生病变，⑧内的液体与正常人相比，多出的成分应是 。
2025-2026学年上学期重庆初中生物八年级开学模拟卷3
参考答案与试题解析
一．选择题（共19小题）
一．选择题（共19小题）
1．（2025春•潼南区期末）一位农民购买了一批玉米种子，为了保证种子的出苗率，他随机选取了100粒种子进行测定，最终有95粒种子成功萌发，这批种子的发芽率多少，是否适合播种？（ ）
A．5%，不适合B．5%，适合
C．95%，适合D．95%，不适合
【考点】种子的发芽率；测定种子的发芽率．
【专题】种子的结构和萌发专题．
【答案】C
【分析】种子发芽率＝（发芽的种子数÷种子的总数）×100%，发芽率≥90%属于优质种子，可直接播种；发芽率80%—90%发芽良好，适合播种，可适当增加10%左右播种量保苗。
【解答】解：选取了100粒种子，即种子的总数是100粒，有95粒种子成功萌发，根据计算公式，种子发芽率＝（95÷100）×100%＝95%，发芽率＞90%，适合播种。
故选：C。
【点评】掌握发芽率的计算公式及选种指标即可解答。
2．（2025春•潼南区期末）洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图为洋葱根尖结构示意图，其中根尖吸收水和无机盐的主要部位及对应的细胞分别是（ ）
A．①甲B．②甲C．①丁D．①乙
【考点】根尖结构与功能特点．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠，甲成熟区细胞，乙伸长区细胞，丙根冠细胞，丁分生区细胞。
【解答】解：A．①成熟区也叫根毛区，其表皮细胞向外突出形成根毛，根毛的存在显著增加了根与土壤的接触面积，从而成为根尖吸收水分和无机盐的主要部位；图中甲为成熟区细胞，故A正确；
B．②伸长区位于分生区之后，细胞生长迅速，但缺乏根毛结构，吸收功能较弱；图中甲为成熟区细胞而非伸长区细胞，故B错误；
C．①成熟区确实是吸收水分和无机盐的主要部位，但图中丁为分生区细胞，故C错误；
D．①成熟区是吸收部位，但图中乙为伸长区细胞，故D错误。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是掌握根尖各部分结构与功能的知识内容。
3．（2025春•潼南区期末）科技赋能“菜篮子”，樟树港辣椒品质、产量大幅度提升。下列措施中，不是利用光合作用原理提高大棚辣椒产量的是（ ）
A．补光灯夜间照明B．合理密植
C．夜间适当降低温度D．鼓风机泵送二氧化碳
【考点】光合作用原理在生产上的应用．
【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】C
【分析】光合作用在农业生产上的应用：
（1）合理密植
合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。
（2）间作套种（立体种植）
立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产，增收，延长应的目的。
（3）增加二氧化碳的浓度
二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强．产量有较大的提高．在温室中，增加二氧化碳浓度的方法有很多。例如，增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳等。
（4）其他方面
植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。
【解答】解：A、补光灯夜间照明，可延长光照时间，增加光合作用制造有机物的量，从而提高产量，是利用光合作用原理，A不符合题意；
B、合理密植能充分利用光照，提高光能利用率，促进光合作用，提高产量，是利用光合作用原理，B不符合题意；
C、夜间适当降低温度，是为了降低呼吸作用强度，减少有机物消耗，不是直接利用光合作用原理，C符合题意；
D、鼓风机泵送二氧化碳，增加了光合作用的原料二氧化碳浓度，促进光合作用，提高产量，是利用光合作用原理，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是熟知光合作用原理在生产上的应用等相关知识点。
4．（2025春•潼南区期末）“以劳动为犁，深耕学习。”我省某学校积极开展农业劳动实践课，深入了解生物学在生产生活中的应用。以下措施与解释不匹配的是（ ）
A．傍晚或阴天移栽植物——降低蒸腾作用
B．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
C．种庄稼要“合理密植”——为呼吸作用提供适宜的温度
D．将谷子晒干后再入粮仓储存——减少有机物的消耗
【考点】植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物；绿色植物的蒸腾作用；光合作用原理在生产上的应用；植物的呼吸作用与生产生活的关系．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】C
【分析】（1）细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
【解答】解：A．傍晚或阴天移栽植物，为了降低植物的蒸腾作用，提高移栽的成活率，A不符合题意。
B．移栽后的大树由于根受损，吸收水分和无机盐的能力会下降。通过“挂吊瓶”的方式可以直接为大树提供所需的水分和无机盐，有助于提高成活率，B不符合题意。
C．合理密植的主要目的是充分利用光能，提高光合作用的效率，从而增加农作物的产量。它并不是为了为呼吸作用提供适宜的温度，C符合题意。
D．晒干的谷子含水量较低，呼吸作用相对较弱，从而减少了有机物的消耗。这有助于延长谷子的储存时间，D不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握植物的三大生理作用是解题的关键。
5．（2025春•合川区期末）血液是人体健康的“晴雨表”。如图是铁先生的血常规化验单，下列相关叙述错误的是（ ）
A．如果受伤，他可能出现伤口不易凝血的现象
B．他可能患有贫血
C．他可能有炎症
D．他可能会出现头晕乏力的症状
【考点】血液的成分和主要功能；血常规化验单．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】A
【分析】（1）血小板具有止血和加速凝血的作用。当血小板数量过少时，人体受伤后，血液凝固会受到影响，可能出现伤口不易凝血的现象。
（2）红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧。当红细胞数量或血红蛋白含量低于正常值时，可能患有贫血，贫血患者往往会出现头晕、乏力等症状。
（3）白细胞能够吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。当白细胞数量高于正常值时，人体可能有炎症。
【解答】解：A．从化验单可知，铁先生血小板数量为1.63×1011个/L，在正常范围内（1.25～3.5×1011个/L），血小板数量没有减少，所以他受伤时不会出现伤口不易凝血的现象，A错误。
BD．铁先生红细胞数量3.37×1012个/L，低于正常范围（4.3～5.8×1012个/L），血红蛋白含量108g/L，也低于正常范围（115～150g/L），所以他可能患有贫血，可能会出现头晕乏力的症状，BD正确。
C．铁先生白细胞数量13.1×109个/L，高于正常值（3.5～9.5）×109个/L，白细胞数量增多，他可能有炎症，C正确。
故选：A。
【点评】掌握血细胞的组成及各部分的功能是解题的关键。
6．（2025春•合川区期末）心脏和血管疾病已成为危害我国人民健康的“第一杀手”。心率、心输出量可反映心脏的工作变化情况。下表为甲、乙两人安静状态下心脏的生理状况，下列说法正确的是（ ）
A．乙每搏输出量小于甲，可判断甲的心脏工作潜力大
B．乙心率大于甲，可判断乙的心脏工作潜力大
C．从表中数据可以推测乙的心肌发达，心脏搏动有力，血管弹性大
D．若两人同时参加长时间的剧烈运动，甲属于容易疲劳型
【考点】心脏的工作示意图；心率．
【专题】数据分析型图表题；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】A
【分析】血液循环为人体的各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物，而心脏是血液循环的动力器官。不同人的心脏，其工作能力是不同的，一般用心输出量来衡量心脏的工作能力。
【解答】解：AB.每搏输出量反映了心脏每次搏动输出血液的能力。一般情况下，每搏输出量越大，心脏每次搏动能够更有效地将血液泵出，心脏的工作潜力也更大。甲的每搏输出量（105mL）高于乙（75mL），因此甲的心脏工作潜力更大。A正确，B错误。
C.乙的每搏输出量低，心肌不发达。从表中数据可以推测甲的心肌发达，心脏搏动有力，血管弹性大，C错误。
D.甲的每搏输出量大，则甲的心脏工作潜力大。若两人同时参加长时间的剧烈运动，乙属于容易疲劳型，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解每搏输出量的含义。
7．（2025春•合川区期末）肺部纤维化是一种慢性疾病，会导致肺泡壁增厚、弹性下降。这种病变最直接影响的生理过程是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【考点】肺的结构和功能；肺泡内的气体交换．
【专题】过程示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：①肺的通气（肺与外界的气体交换）、②肺泡内的气体交换（肺泡与血液之间的气体交换）、③气体在血液中的运输、④组织处的气体交换。
【解答】解：A、①肺的通气（肺与外界的气体交换）通过呼吸运动实现，肺纤维化最直接影响的不是此生理过程，A不符合题意。
B、②肺泡与血液之间的气体交换是在肺泡处进行的，通过气体的扩散作用实现。肺部纤维化会导致肺泡壁的增厚和弹性下降，会直接影响②肺泡与血液之间的气体交换，B符合题意。
C．③气体在血液中的运输主要是依靠血液中的红细胞等，C不符合题意。
D．④组织处的气体交换主要在组织细胞处进行，是通过气体的扩散作用实现的，肺部纤维化不直接影响组织处的气体交换，D不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握肺的结构和功能、肺泡内的气体交换是解答本题的关键。
8．（2025春•云阳县期末）小华喝水后，约1小时就会产生尿意。如图泌尿系统组成的示意图中，与尿液的形成相关的结构是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【考点】泌尿系统的组成和功能；肾脏的结构和功能；尿液的形成．
【专题】归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】A
【分析】图中①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道。
【解答】解：A、①肾脏主要作用是形成尿液，A符合题意。
B、②输尿管能输送尿液至膀胱，B不符合题意。
C、③膀胱具有暂时储存尿液的作用，C不符合题意。
D、④尿道的功能是排出尿液，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解题的关键是掌握泌尿系统的组成和功能。
9．（2025春•云阳县期末）人体的呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。如图所示能表示肺处于吸气状态的组合是（ ）
A．甲、乙B．甲、丁C．丙、丁D．乙、丙
【考点】呼气和吸气．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】图中：甲和丁表示呼气，乙和丙表示吸气。
【解答】解：吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外运动，膈顶部下降，使胸廓扩大，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。因此，图中能表示肺处于吸气状态的组合是乙和丙，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握呼气和吸气是解答本题的关键。
10．（2025春•云阳县期末）端午节有吃糯米粽子的习俗，糯米经过人体消化系统的正确顺序是（ ）
A．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
B．口腔→咽→食道→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
C．口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门
D．口腔→食道→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
【考点】人体消化系统的组成和功能．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】A
【分析】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。
【解答】解：消化道是食物的通道，由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。糯米经过人体消化系统的正确顺序是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】掌握消化系统的组成是解答的关键。
11．（2025春•沙坪坝区校级期末）人类新个体的产生，这一过程主要靠生殖系统完成。图甲为女性生殖系统，图乙为胚胎发育过程，以下说法正确的是（ ）
A．新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，受精的部位为图中③
B．从受精卵开始到分娩需要10个月时间
C．分娩后，母亲的乳腺开始分泌乳汁。乳汁成分包括多种营养物质和抵抗传染病的抗体
D．脐带是胎儿和母体物质交换的器官
【考点】人体女性生殖系统的结构和功能；胚胎的发育和营养．
【专题】归纳推理；人的生殖和发育专题．
【答案】C
【分析】观图可知：①输卵管、②卵巢、③子宫、④阴道、⑤胎盘、⑥脐带。
【解答】解：A.新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，受精的部位为图中①输卵管，A错误。
B.从受精卵开始到分娩需要大约40周的时间，而不是10个月，B错误。
C.分娩后，母亲的乳腺开始分泌乳汁。乳汁成分包括多种营养物质和抵抗传染病的抗体，能够为婴儿提供营养和免疫保护，C正确。
D.胎盘是胎儿和母体物质交换的器官，脐带是连接胎儿和胎盘的通道，主要作用是运输物质，D错误。
故选：C。
【点评】掌握胚胎的营养和发育是解题的关键。
12．（2025春•沙坪坝区校级期末）为探究”唾液对淀粉的消化作用“某同学设计实验如下表。2号试管加入的物质是（ ）
A．2mL胃液B．2mL唾液C．2mL胆汁D．2mL胰液
【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
【专题】对照实验思想；人体的消化系统专题．
【答案】B
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【解答】解：要证明“唾液对馒头有消化作用”，唯一不同的变量是唾液，除有无唾液外其它条件都相同，因此，在2号试管应加入2mL 唾液与1号试管形成对照，构成一组对照实验。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。
13．（2025春•沙坪坝区校级期末）桃花是春的使者，桃花盛开至结果的过程很不容易，以下相关叙述说法错误的是（ ）
A．桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药里面有花粉
B．植物传粉的方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉
C．雌蕊里的胚珠将发育成果实，子房将发育成种子
D．胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精
【考点】花的结构；传粉和受精；果实和种子的形成．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】C
【分析】花的主要结构是雄蕊和雌蕊；雄蕊的花药里有花粉，雌蕊下方的子房里有胚珠；胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程称为受精；花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药里散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉；植物传粉的方式一般有两种，自花传粉和异花传粉。一朵花的花粉从花药里散发出来，落到同一朵花的柱头上的传粉方式叫自花传粉，小麦、水稻、豌豆都能进行自花传粉；花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式叫做异花传粉，异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫，例如玉米的花借助风力传粉，鼠尾草的花依靠昆虫传粉。
【解答】解；A.花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药里有花粉，A正确。
B.植物传粉方式分为自花传粉（如豌豆花，花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上 ）和异花传粉（如桃花，借助昆虫等外界媒介，花粉落到另一朵花的雌蕊柱头上 ），B正确。
C.雌蕊中的子房发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，C错误。
D.花粉管中的精子与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵的过程就是受精，D正确。
故选：C。
【点评】掌握花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成是解题的关键。
14．（2025春•沙坪坝区校级期末）如图所示为发生在肺部的气体交换示意图，以下说法不正确的是（ ）
A．血管甲为动脉，血管丙为静脉
B．血管甲处为静脉血，血管丙处为动脉血
C．a为二氧化碳，b为氧气
D．b进入血管乙穿过4层细胞
【考点】肺泡内的气体交换．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】观图可知：a二氧化碳；b氧气；血管甲肺动脉；血管乙肺部毛细血管；血管丙肺静脉。
【解答】解：A.血管甲是肺动脉，内流静脉血，将含氧量低的静脉血输送到肺部；血管丙是肺静脉，内流动脉血，将含氧量高的动脉血送回心脏，AB正确。
C.在肺部气体交换时，二氧化碳从血液进入肺泡，氧气从肺泡进入血液，所以a为二氧化碳，b为氧气，C正确。
D.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成；所以b氧气进入血管乙肺部毛细血管需要穿过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞，D错误。
故选：D。
【点评】掌握肺泡内的气体交换是解题的关键。
15．（2025春•万州区期末）2025年“中国学生营养日”的主题是“吃动平衡，健康体重全民行动”。这个主题强调通过合理的饮食和适量的运动来维持健康的体重，促进学生的整体健康。下列相关叙述错误的是（ ）
A．青少年正处在生长发育旺盛时期，应多摄入富含蛋白质的食物
B．为了维持健康体重，可以增加早餐和午餐的摄入量，不吃晚餐
C．躯体运动是由骨、关节和骨骼肌共同完成
D．运动可以消耗大量能量，促进体内多余脂肪的燃烧以维持健康体重
【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；注意合理营养．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；健康的生活．
【答案】B
【分析】合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。
【解答】解：A、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，青少年正处在生长发育旺盛时期，应多摄入富含蛋白质的食物，正确。
B、青少年正处在生长发育旺盛时期，要合理营养，不能不吃晚餐，错误。
C、任何一个动作的完成都是骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，正确。
D、运动可以消耗大量能量，促进体内多余脂肪的燃烧以维持健康体重，青少年学生要坚持锻炼身体，合理运动，正确。
故选：B。
【点评】掌握健康的生活方式是解题的关键。
16．（2025春•万州区期末）我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民积极参加无偿献血行动。如图是某中年男子献血证的部分信息，下列叙述正确的是（ ）
A．全血中只有血浆和红细胞
B．该志愿者本次献血不会影响健康
C．献血时，针扎入的血管是动脉
D．该血液可以输给血型为O型的患者
【考点】血管的结构、功能和保健；输血与血型；无偿献血原则及意义．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】B
【分析】ABO血型是人类最常见的，也是最早被发现的血型系统，是由红细胞上所带的凝集原种类决定的，包括A型、B型、AB型、O型。一般来说，输血时应以输同型血为原则。我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。
【解答】解：A、全血实际上包含多种成分，除了血浆和红细胞外，还有白细胞、血小板等。A错误。
B、一般来说，人体内的血液量占体重的7%﹣8%。对于一个成年人来说，一次献血的安全范围通常是200﹣400mL，这个量通常不会对身体健康产生负面影响，该志愿者本次献血不会影响健康，B正确。
C、在献血时，通常选择的是静脉血管，因为静脉血管内的血液压力较低，且血流速度较慢，便于采血，C错误。
D、根据血型匹配的原则，O型血被称为“万能供血者”，可以输给任何血型的患者，但O型血患者只能接受O型血。因此，AB型血不能输给O型血患者，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是掌握输血与血型的基础知识。
17．（2025春•万州区期末）如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向。下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲图中流进心脏的血液一定是静脉血
B．乙是静脉，其血流速度较快
C．丙能将血液从心脏运往全身各处
D．丁管壁极薄，管内血流速度最慢
【考点】血管的结构、功能和保健．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】D
【分析】甲是与心脏相连的血管，乙是动脉，丙是静脉，丁是毛细血管。
【解答】解：A、流进心脏左心房的是动脉血，A错误。
B、乙血管血液由主干流向分支，是动脉，B错误。
C、丙血管血液由分支流向主干，是静脉，静脉的功能是将全身各处的血液运回心脏，C错误。
D、丁血管中红细胞单行通过，是毛细血管，毛细血管管壁最薄，只由一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞单行通过，血流速度极慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换，D正确。
故选：D。
【点评】掌握血管的结构特点是解题的关键。
18．（2024春•巫山县期末）如图为人体消化系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A．3是胃，能将蛋白质完全分解成氨基酸
B．4是小肠，内有大量环形皱襞和小肠绒毛，是消化和吸收的主要场所
C．5是大肠，既有消化功能，又能吸收少量的水、无机盐和酒精
D．8是肝脏，分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
【考点】各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】B
【分析】（1）图中的1口腔、2食道、3胃、4小肠、5大肠、6肛门、7唾液腺、8肝脏、9胰腺、10胆囊。
（2）食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫消化。营养物质由消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收。淀粉的消化开始于口腔，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。蛋白质的消化开始于胃，在胃中胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸。脂肪的消化开始于小肠，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，最后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。
【解答】解：A、3是胃，能将蛋白质初步分解成多肽。A错误。
B、4是小肠，内有大量环形皱襞和小肠绒毛，大大增加小肠消化和吸收的面积，是消化和吸收的主要场所。B正确。
C、5是大肠，没有消化功能，只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。C错误。
D、8是肝脏，分泌的胆汁中不含任何消化酶，它对脂肪的乳化作用属于物理性消化。D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确食物单性花和营养物质的吸收过程及各种消化腺的位置和功能。
19．（2024春•巫山县期末）海姆立克急救法被称为“生命的拥抱”，用于呼吸道异物窒息的急救。结合如图信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A．冲击腹部的动作使得膈被迫上移
B．肺内气压突然下降使得阻塞物排出
C．此时会厌软骨抬起，喉口开放
D．吞咽时不说笑可以防止异物进入气管
【考点】呼气和吸气；呼吸系统的组成和功能；呼吸道的结构和功能．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。
【解答】解：人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。此时，救护者可按照图中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界气压，形成较大的气流把阻塞物冲出。随后，气体才能顺利进入肺，呼吸道完全堵塞时也可以利用此法。可见B错误。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确呼吸系统和消化系统的组成。
二．解答题（共6小题）
20．（2025春•潼南区期末）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。
（1）图一中的A是 精子 ；C是 受精卵 ，是在图二中的[ ② ] 输卵管 形成的。
（2）“女大十八变，越变越好看”，与之相关的结构是图二中[ ① ] 卵巢 ，其功能是 产生卵细胞和分泌雌性激素 。
（3）图一中，胎儿成熟后，从母体产出的D过程叫 分娩 。
（4）图三中曲线甲表示 男 性身高增长速度的变化，由图中曲线可知，青春期的一个显著特征是 身高突增 。
【考点】青春期的发育特点；人体女性生殖系统的结构和功能；胚胎的发育和营养．
【专题】坐标曲线图；结构示意图；结构模式图；归纳推理；人的生殖和发育专题；青春期专题．
【答案】（1）精子；受精卵；②输卵管
（2）①卵巢；产生卵细胞和分泌雌性激素
（3）分娩
（4）男；身高突增
【分析】题图中：①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道；A精子，B卵巢，C受精卵，D分娩。
【解答】解：（1）图一中A是男性生殖细胞精子，由睾丸产生；C是受精卵，由精子与卵细胞结合形成。结合图二可知，受精卵的形成位置是②输卵管。具体过程为：精子进入阴道后，通过子宫到达输卵管，在此处与卵细胞结合形成受精卵。
（2）“女大十八变”描述的女性青春期第二性征发育，与图二中①卵巢直接相关。卵巢作为女性主要生殖器官，具有两项核心功能：产生卵细胞（生殖功能）和分泌雌性激素（内分泌功能），后者调控女性第二性征的发育。
（3）图一中D表示分娩过程，即胎儿通过阴道从母体产出。分娩标志着妊娠过程的结束，是胎儿脱离母体开始独立生命的关键环节。
（4）图三中曲线甲呈现男性身高增长速度的变化特征。通过对比曲线可知，青春期最显著的特征是身高突增，且男性身高增长高峰通常晚于女性。青春期是人体生长发育的第二个高峰期，身高突增是该阶段的典型表现。
故答案为：
（1）精子；受精卵；②输卵管
（2）①卵巢；产生卵细胞和分泌雌性激素
（3）分娩
（4）男；身高突增
【点评】本题结合生殖系统结构图和青春期生长曲线，考查学生对生殖过程、器官功能及青春期特征的理解与应用。
21．（2025春•合川区期末）血液是体内物质运输的载体，心脏是运输血液的泵。图1是心脏结构示意图，图2是显微镜视野下的人血液涂片。请据图回答问题：
（1）图1心脏四个腔中，心壁最厚的是[ ⑤ ]，与其相连的血管内流 动脉 血。
（2）人体出现炎症时，图2中 白细胞（②） 数量会明显增多，给患者肌肉注射消炎药，药物首先到达图1的[ ⑦ ]。
（3）若将图1中⑨扎紧，从⑥向心脏灌水，水将从 肺动脉（②） 流出。从①向心脏灌水，则无法灌入，其原因是 ①为主动脉，与左心室之间有动脉瓣，保证血液只能由心室流向动脉，而不能倒流 。
【考点】心脏的位置、结构和功能；血液循环的途径；血液的成分和主要功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】（1）⑤；动脉；
（2）白细胞（②）；⑦；
（3）肺动脉（②）；①为主动脉，与左心室之间有动脉瓣，保证血液只能由心室流向动脉，而不能倒流。
【分析】图1中：①是主动脉，②是肺动脉，③是肺静脉，④是左心房，⑤是左心室，⑥是上腔静脉，⑦是右心房，⑧是右心室，⑨是下腔静脉。
图2中：①是血浆，②是白细胞，③是血小板，④是红细胞。
【解答】解：（1）在心脏的四个腔中，⑤左心室承担着将血液泵向全身的重任，需要强大的收缩力，所以心壁最厚。左心室与①主动脉相连，左心室射出的是动脉血，所以与左心室相连的血管（主动脉）内流动脉血。
（2）白细胞具有防御和保护作用，当人体出现炎症时，白细胞会穿过毛细血管壁，聚集到发炎部位，吞噬病菌，所以白细胞数量会明显增多。给患者肌肉注射消炎药，药物进入血液后，经体循环（肌肉处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房），首先到达图1中的⑦右心房。
（3）若将⑨下腔静脉扎紧，从⑥上腔静脉向心脏灌水，水会经右心房、右心室，然后从②肺动脉流出。从①主动脉向心脏灌水，由于①主动脉与左心室之间有动脉瓣，动脉瓣的作用是保证血液只能由心室流向动脉，而不能倒流，所以水无法灌入。
故答案为：（1）⑤；动脉；
（2）白细胞（②）；⑦；
（3）肺动脉（②）；①为主动脉，与左心室之间有动脉瓣，保证血液只能由心室流向动脉，而不能倒流。
【点评】熟练掌握心脏的结构和功能以及相连血管的特点、血液中血细胞的功能、心脏瓣膜的作用等知识点是解题关键。
22．（2025春•云阳县期末）2025年4月，重庆遭遇近十年最强沙尘暴，PM10（直径小于或等于10微米的颗粒物）浓度峰值突破400μg/m3。市儿童医院数据显示，沙尘期间门诊量较平日激增120%，患者主要症状为咳嗽、鼻塞；而佩戴KN95口罩的人群呼吸道发病率降低76%。图1为人体呼吸系统结构示意图，图2为KN95口罩结构图，请据图回答：
（1）沙尘颗粒在图1 气管 （选填“咽”或“气管”）处被黏液粘附，通过 纤毛 （选填“黏液”或“纤毛”）的摆动形成痰，向外排出。
（2）图2中能吸附微小颗粒的是 熔喷布 ，这模拟了呼吸道中鼻毛和 黏液 （选填“黏液”或“毛细血管”）的防御机制。
（3）当PM10进入肺泡后，直接影响肺与 毛细血管 （选填“黏液”或“毛细血管”）之间的气体交换。
（4）建议沙尘天气将体育课改为室内活动，因为剧烈运动会增加 深呼吸 （选填“深呼吸”或“平静呼吸”）导致更多颗粒物随空气吸入呼吸道。
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】（1）气管；纤毛。
（2）熔喷布；黏液。
（3）毛细血管。
（4）深呼吸。
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。
【解答】解：（1）当空气经过气管和支气管时，由于气管，支气管的管壁能够分泌黏液，可以黏住空气中的灰尘和细菌，通过纤毛摆动和咳嗽排出体外形成痰。
（2）由图2可知，KN95口罩中能吸附微小颗粒的是熔喷布，这模拟了呼吸道中鼻毛和黏液。鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻黏膜分泌黏液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁。
（3）肺是气体交换的主要场所，肺由许多肺泡组成，当PM10进入肺泡后直接影响肺与毛细血管之间的气体交换。
（4）剧烈运动之后的大口喘气或深呼吸都可以获得更多氧气，这样血液中的氧气含量会增加，有利于有氧呼吸的进行，从而使身体获得更多的能量。因此建议沙尘天气将体育课改为室内活动，因为剧烈运动会增加深呼吸导致更多颗粒物随空气吸入呼吸道。
故答案为：
（1）气管；纤毛。
（2）熔喷布；黏液。
（3）毛细血管。
（4）深呼吸。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成和呼吸道的结构特点以及功能。
23．（2025春•沙坪坝区校级期末）某中学生因长期饮用含糖饮料、习惯性憋尿、高嘌呤饮食及作息不规律，被确诊为慢性肾功能衰竭。该疾病发展的终末阶段称为尿毒症。目前，尿毒症的主要治疗方案包括血液透析和肾移植手术。最新研究发现，干细胞在修复肾脏损伤、保护肾功能和结构方面展现出巨大潜力，为慢性肾功能衰竭的治疗带来了新希望。请回答下列问题：
（1）肾脏的作用是 形成尿液 。
（2）如图是血液透析的简易装置模式图，图中过滤器相当于肾单位的 肾小球 （填结构），作用是 滤过 ；置换液是透析过程中为患者补充营养物质如葡萄糖、无机盐等，置换液相当于肾单位的 肾小管 （填结构），作用是 重吸收 。肾移植过程中进行输血，输血的原则一般是 输同型血 。
（3）干细胞的种类较多，其中造血干细胞主要存在于骨髓中，能通过 细胞分化 （填细胞的生命活动）形成不同的血细胞。
【考点】细胞分化形成组织；肾脏的结构和功能；尿液的形成．
【专题】结构示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）形成尿液；
（2）肾小球；滤过；肾小管；重吸收；输同型血；
（3）细胞分化。
【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。图中过滤器相当于肾单位的肾小球，置换液相当于肾单位的肾小管。
【解答】解：（1）肾脏的主要作用是形成尿液，通过滤过血液中的废物和多余水分，并将其排出体外，从而维持体内水、无机盐和酸碱平衡。
（2）在上面的图中，过滤器相当于肾单位中的肾小球，其作用是滤过，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿。而置换液在透析过程中为患者补充营养物质，如葡萄糖、无机盐等，它相当于肾单位中的肾小管，主要作用是重吸收，如全部葡萄糖、大部分的水和无机盐等，将其重新输送回血液中。在进行肾移植手术过程中，输血的原则一般是输同型血，以避免发生凝集反应。
（3）造血干细胞主要存在于骨髓中，它们能通过细胞分化，形成不同的血细胞，以满足人体对各种血细胞的需求。
故答案为：（1）形成尿液；
（2）肾小球；滤过；肾小管；重吸收；输同型血；
（3）细胞分化。
【点评】解答此类题目的关键是掌握肾脏的结构和功能、尿液的形成、细胞分化形成组织。
24．（2025春•万州区期末）人工肾脏的研制取得了很大进步，为肾功能衰竭患者带来希望，请据图回答下列问题。
（1）透析仪的工作原理如图1所示。当血液流经透析仪时，尿素等小分子物质通过 半透膜 进入透析液。同时，通过调整透析液的浓度，可控制血液中水、无机盐和葡萄糖等物质的渗出。
（2）某患者在透析后出现了短暂的头晕现象，根据下表所示的透析前、后血液成分变化进行分析，头晕现象与表中的 血糖 （填“血糖”或“尿素”）指标降低有关。
（3）为进一步提高患者的生活质量，研究人员研制了植入式生物人工肾，如图2（生物人工肾原理图）和图3所示。图2中的生物滤过器相当于肾单位中的 肾小球 和紧贴着它的 肾小囊内壁 。结合图2和图3分析，图3中的 B （选填“A”、“B”或“C”）中尿素含量最低； C （选填“A”、“B”或“C”）中成分与尿液相似。
【考点】肾脏的结构和功能；尿液的形成．
【专题】归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）半透膜
（2）血糖
（3）肾小球；肾小囊内壁；B；C
【分析】（1）肾脏的功能是形成尿液，每个肾脏都由100多万个肾单位构成，肾单位的肾脏的结构和功能的基本单位。
（2）尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用和肾小管的重吸收作用。
【解答】解：（1）透析仪对血液的透析相当于肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用，所以当血液流经透析仪时，尿素等小分子物质通过半透膜进入透析液。
（2）从表格中的信息可知，透析后血液中的葡萄糖含量明显降低，所以某患者在透析后出现了短暂的头晕现象，与表中的血糖指标降低有关。
（3）尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用和肾小管的重吸收作用。图2中的生物过滤器相当于肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁，完成滤过（过滤）作用，形成原尿；结合图2和图3分析，图3中的B相当于人体的肾静脉，其中尿素含量最低；C相当于人体的输尿管中成分与尿液相似。
故答案为：
（1）半透膜
（2）血糖
（3）肾小球；肾小囊内壁：B；C
【点评】解答此题的关键是明确肾脏的结构与功能和尿液的形成过程的相关知识。
25．（2024春•巫山县期末）人体在生命活动过程中会产生许多代谢废物，排尿是将代谢废物排出体外的重要途径，有利于维持人体内部环境的稳定。
（1）在尿的形成过程要经过两个作用过程，即 过滤（滤过） 作用和 重吸收 作用。
（2）图甲中[①] 肾脏 是泌尿系统的主要器官，它由约100多万个图乙所示的结构组成。该结构由图乙中的 ⑤⑥⑦ （填序号）组成，是形成尿液的基本结构。
（3）尿液的形成是持续的，但排尿确实间歇性的，这是因为[③] 膀胱 可暂时贮存尿液。但其贮存能力是有限的，因此条件允许时应及时排尿。憋尿容易使③黏膜的抵抗力下降，病菌乘虚而入导致尿路感染，严重时还会引发⑥发生病变。若⑥发生病变，⑧内的液体与正常人相比，多出的成分应是 血细胞和大分子蛋白质 。
【考点】泌尿系统的组成和功能；肾脏的结构和功能；尿液的形成．
【专题】归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）过滤（滤过）；重吸收
（2）肾脏；⑤⑥⑦
（3）膀胱；血细胞和大分子蛋白质
【分析】图中 ①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道、⑤肾小囊、⑥肾小球、⑦肾小管、⑧肾静脉。
【解答】解：（1）尿的形成要经过肾小球的过滤（滤过）作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖等物质会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
（2）泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中①肾脏是泌尿系统的主要器官，它由约100多万个肾单位组成，肾单位包括⑤肾小囊、⑥肾小球、⑦肾小管是形成尿液的基本结构。
（3）尿液产生后会在图甲中的③膀胱中贮存，但其贮存能力是有限的，因此条件允许时应及时排尿。憋尿容易使③膀胱黏膜的抵抗力下降，病菌乘虚而入导致尿路感染，严重时还会引发肾炎。肾小球不能过滤（滤过）的是血细胞和大分子的蛋白质，若⑥肾小球发生病变，⑧内的液体与正常人相比，多出的成分应是血细胞和大分子蛋白质。
故答案为：
（1）过滤（滤过）；重吸收
（2）肾脏；⑤⑥⑦
（3）膀胱；血细胞和大分子蛋白质
【点评】掌握尿液系统的组成功能及尿液的形成过程是解题的关键。
考点卡片
1．细胞分化形成组织
【知识点的认识】
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：
【命题的方向】
细胞分化的知识是考查的重点知识点，无论是单元测试还是中考，都能涉及到相关考点．题目的类型多样，有识图分析题、选择题、填空题等．
例：组织的形成是（ ）的结果．
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞的分裂和生长
分析：本题考查细胞分化形成组织，据此答题．
解答：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，综上所述：A、B、D选项错误，只有C选项正确．
故选：C
点评：细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点．是基础题．
【解题思路点拔】
要解答细胞分裂、分化形成组织的试题，需要把握以下内容：
1、细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果导致组织的形成．组织的形成是细胞分化的结果，这句话一定要理解并记牢！
2、组织是形态、结构及功能相似的细胞群构成，不同的细胞群构成不同的组织．而细胞群是细胞分裂的结果，而不同的细胞群的产生是细胞分化的结果，因此组织的产生是细胞分化的结果．
3、细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化．
2．骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
【知识点的认识】
骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
运动系统：骨﹣﹣杠杆；关节﹣﹣支点；骨骼肌﹣﹣动力
骨、关节和肌肉的协调配合：
人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．手臂提重物时与吊环运动员十字支撑时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；双臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张．
【命题的方向】
直接考查了骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系，需重点掌握知识，题型多样，常结合屈肘和伸肘动作示意图出题，有一定的综合性，需灵活解答．
例：躯体运动的形成是由（ ）为杠杆、（ ）为支点、（ ）为动力形成的．
分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．
解答：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用．
故答案为：骨骼；关节；骨骼肌收缩．
点评：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
【解题思路点拔】
熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系．关键认识运动系统：骨﹣﹣杠杆；关节﹣﹣支点；骨骼肌﹣﹣动力．可结合结构模式图来理解记忆．
3．种子的发芽率
【知识点的认识】
种子的发芽率公式：种子发芽率＝（发芽种子粒数/供试种子粒数）×100%
如100粒菊花种子，发芽终止期中有95粒种子发芽，则种子的发芽率为95%．种子发芽率越高，说明种子饱满，整齐度高，种胚发育良好，种子生命力高．种子发芽可在发芽箱内进行．
不同的种子发芽率也不同，决定种子萌发的因素有很多，有的种子在休眠期不能发芽，有的已经死亡．温度也是决定种子发芽的重要因素．种子发芽除了本身发育完全的内在条件外，尚需要有适当的环境条件配合才能进行．所谓环境条件主要包括水分、温度、空气和光线等．
【命题的方向】
本考点命题形式比较简单，多以选择、填空的方式．直接考查种子的发芽率相关知识．
例：在10个小麦种子袋中选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么，这10袋种子的发芽率是（ ）
A．10% B．20% C．80% D．90%
分析：此题考查抽样检测法和发芽率的计算．
解答：不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法．
发芽率的计算公式：
发芽率＝×100%＝×100%＝×90%
故选：D
点评：为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应尽量避免主观因素的影响．样本越大，越接近的真实情况．
【解题思路点拔】
此类题较为简单，多数直接应用种子的发芽率公式即可．同时掌握测定种子发芽率的一般方法，结合实际解答．
4．植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物
【知识点的认识】
植物的生长需要营养物质：
植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物．有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的．植物的生活需要多种无机盐，但以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大．
植物的生活需要多种无机盐．其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大，不同的植物需要的无机盐的含量和种类都不同，同一植物的不同时期对无机盐的需要量也不同，所以对植物要做到合理施肥．
【命题的方向】
此考点题型较简单，基础题，多为选择、填空形式．
例：植物生长需要的营养物质是（ ）
A．水、无机盐和有机物 B．水和二氧化碳 C．水和有机物 D．无机盐和有机物
分析：此题主要考查的是植物的生长所需要的营养物质，思考解答．
解答：植物的生长所需要的营养物质主要水、无机盐和有机物等．水是植物体的重要组成成分；植物体内的水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官．
植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．
植物的生长需要有机物，一是用有机物用来构建植物体自身，细胞的细胞壁和细胞膜以及细胞核内的DNA都是由有机物组成的；二是有机物能为植物体的生命活动提供能量，有机物在细胞的线粒体中被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，被植物体的生命活动所利用．
由上可知，植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物．
故选：A
分析：关键点：植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物．并了解水、无机盐、有机物对植物体的作用．
【解题思路点拔】
关键点：植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物．并了解水、无机盐、有机物对植物体的作用．牢记植株的生长发育所需营养物质．
5．花的结构
【知识点的认识】
花的结构：1、开花：
花是由花芽发育而成的．绿色开花植物都有开花的习性，但不同的植物开花的时间和花期有很大差异．如迎春花在早春绽放，梅花在初冬盛开，月季花从初春到深秋可持续几个月的花期．开花主要受外界环境中光照和温度的影响．
2、花的结构：
【命题的方向】
本考点命题形式比较广泛，多选择、综合的方式．直接考查花的结构及各部分功能．
例：你认为一朵花中主要的部分是（ ）
A．萼片 B．花瓣 C．花托 D．花蕊（雄蕊和雌蕊）
分析：本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．
解答：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．
故选：D
点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．
【解题思路点拔】
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．关键是要明确花的结构以各部分功能．
6．传粉和受精
【知识点的认识】
传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程．有自花传粉和异花传粉两种方式．典型的自花传粉是闭花传粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾张开就完成传粉作用．异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送．
受精是精子和卵细胞结合的过程．花粉粒到达柱头后萌发形成花粉管，是受精过程的开始．同样有开花受精与闭花受精之别．但花粉粒能否正常萌发、导致受精的成功，除要有适宜的环境条件外，还取决于花粉粒与柱头间的相互识别和亲和．识别是由于花粉与柱头表层的识别蛋白之间的相互作用．在两者具有亲和性，并能互相识别的情况下，花粉就被柱头接受而萌发．花粉和柱头间不亲和的一种表现是花粉粒在柱头上虽能萌发，但花粉管被胼胝质所堵塞而不能继续生长．有时花粉管在花柱中生长缓慢，不能及时到达胚囊，也会成为受精的障碍．
【命题的方向】
传粉和受精是重点知识，多以选择题或是综合题的形式出现．直接考查传粉和受精的条件和过程．
例：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（ ）
A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花传粉和异花传粉
分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．
解答：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．所以绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是传粉和受精．
故选：C．
点评：熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．
【解题思路点拔】
一朵花要经过传粉受精两个过程，才能结出果实．理解、掌握传粉受精的过程是解题的关键．注意人工辅助授粉．
7．果实和种子的形成
【知识点的认识】
果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．
种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．
【命题的方向】
本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．
例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤
分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．
解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．
故选：C
点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．
【解题思路点拔】
牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．
8．根尖结构与功能特点
【知识点的认识】
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点：
1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．
2、特点
（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．
（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．
（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
【命题的方向】
本考点一般直接考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．题型较综合，有时也结合根尖结构图进行考查．
例：如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．
（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是（ ）使细胞数目增多和（ ）使细胞的体积增大的缘故．
（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ），与该功能相适应的结构特点是（ ）
（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是（ ）
分析：本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．由图可知①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠．
解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．
①成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用． 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
②伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑． 生长最快的部分是伸长区．
③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．
④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．
（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．
（2）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的大量存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，
故答案为：（1）③；分生区；②；伸长区；（2）①；成熟区；有大量根毛；（3）②；伸长区．
点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能．
【解题思路点拔】
解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能．涉及知识点广，综合性较强，可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入．
9．绿色植物的蒸腾作用
【知识点的认识】
1、概念：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．
2、部位：成熟植物的蒸腾部位主要在叶片．叶片蒸腾有两种方式：一是通过角质层的蒸腾，叫作角质蒸腾；二是通过气孔的蒸腾，叫作气孔蒸腾．气孔蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式．
3、过程：土壤中的水分→根毛→根部导管→茎→叶→气孔→大气．
4、意义：
①对植物体自身的意义：
a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；
b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤．
②对自然界的意义：
a．提高空气湿度；
b．降低空气温度；
c．增加降水量．
5、影响蒸腾作用的环境条件：
①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强．
②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强．
③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强．
④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强．
6、知识总结：
蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受环境的影响．蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用．
【命题的方向】
本考点主要考查对绿色植物的蒸腾作用认识，知识点涉及广，综合性较强，常见题型为选择、解答．
例：把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛．其重减少的主要原因是（ ）
A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用
分析：本题是考查的是植物体重量减少的原因，要同时考虑光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．
解答：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：1，促进植物体内水分及无机盐的运输；2，促进根部对矿质离子的吸收；3，降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的．
故选：A
点评：要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解，只是考试的一个重点．
【解题思路点拔】
植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有着重要的意义，关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义，植物的其它作用也要了解．
10．光合作用原理在生产上的应用
【知识点的认识】
光合作用在农业生产上的应用：
（1）合理密植
合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行．
（2）间作套种（立体种植）
立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产，增收，延长应的目的．
（3）增加二氧化碳的浓度
二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强．产量有较大的提高．在温室中，增加二氧化碳浓度的方法有很多．例如，增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳等．
（4）其他方面
植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收．
【命题的方向】
本考点直接考查对光合作用原理在生产上的应用的认识，综合性较强，多为选择、填空及解答题．
例：温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（ ）
A．降低温度可以减少病虫害的发生 B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少
C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多
分析：此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．
解答：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物．
【解题思路点拔】
影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键．
11．植物的呼吸作用与生产生活的关系
【知识点的认识】
呼吸作用在农业生产上的应用：
①深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛．有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收．
②增加昼夜温差在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物中营养物质的含量．
③延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗．因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间．
【命题的方向】
本考点直接考查植物的呼吸在生产生活上的应用的认识，综合性较强，是学习的难点和考试的重点，多为选择、填空及解答题．
例：若把许多观赏植物安方放在卧室里过夜，卧室里的空气中将（ ）
A．二氧化碳含量增多 B．氧气含量增多 C．氧气和二氧化碳含量不变 D．有毒气体增多
分析：此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用．解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入．
解答：花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．
故选：A．
点评：解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象．
【解题思路点拔】
在人类生产生活的应用中关键是理解植物的呼吸作用受温度、氧气浓度的影响．常常会结合实际生产进行考查，解答时可以从影响植物呼吸作用的因素来切入．
12．人体消化系统的组成和功能
【知识点的认识】
消化系统由消化道和消化腺两大部分组成．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛门）等．临床上常把口腔到十二指肠的这一段称上消化道，空肠以下的部分称下消化道．消化腺有小消化腺和大消化腺两种．小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）、肝和胰．
【命题的方向】
本考点一般直接考查人体消化系统的组成．一般为选择、填空、解答题，综合性较强，需重点掌握知识，常结合结构图进行考查．
例：如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①、②、③、④分别表示（ ）
A．泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统 B．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
C．消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统 D．消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
分析：人体有运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统，它们相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体．
解答：如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，其中①③都是单向箭头，④是双向箭头，②在中央，把其它系统联系起来．分析可知，①的箭头指向体内，人体通过①从外界获得营养物质，应该是消化系统．营养物质进入到②循环系统，由血液循环运到人体的其它部位，供细胞利用．③的箭头指向体外，表示人体内的新陈代谢废物由②循环系统运到③泌尿系统排出．④是双向箭头，表示人体通过呼吸系统进行吸气和呼气，获得的氧气由②循环系统运到运到其它部位，供细胞利用，产生的废气排出体外．因此①、②、③、④分别表示消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统．
故选：D
点评：解答此题的关键是理解人体各大系统之间的联系，并掌握各系统的主要功能，结合图形分析即可作答．
【解题思路点拔】
解决此考点题目首先分清各部分的名称，关键是熟练掌握消化系统的结构和功能．常结合图形题出现，首先认清图所示的各部分结构，以此切入．
13．各种消化腺的位置和功能
【知识点的认识】
消化腺：人体出的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺．其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体．
（1）唾液腺
唾液腺能分泌唾液，唾液的主要作用是湿润口腔和食物，便于吞咽；唾液中含有的唾液淀粉酶，能促使一部分淀粉分解为麦芽糖；唾液中含有的溶菌酶有一定的杀菌作用．
（2）胃腺
胃腺是由胃壁内黏膜上皮凹陷而形成的，胃腺开口在胃壁的内表面．胃腺能分泌胃液．胃液呈酸性，pH为0.9～1.5，成人每口分泌的胃液为1.5～2.5升．胃液的主要成分有胃蛋白酶、盐酸（即胃酸）和黏液．
（3）肝脏
肝脏是人体内最大的腺体，成人的肝重约1.5千克，大部分位于腹腔的右上部．
肝脏具有多方面的生理功能．肝脏在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用．肝脏还具有解毒功能．
肝脏能够分泌胆汁，并将其储存在胆囊内．当食物进入口腔、胃和小肠时，可以反射性地引起胆囊收缩，胆汁经过总胆管流入十二指肠．成人每日分泌的胆汁约为0.8～1.0升．胆汁中没有消化酶，主要成分是胆盐和胆色素．胆盐的作用是激活胰脂肪酶，将脂肪乳化成极细小的微粒，增加脂肪与胰脂酶的接触面积，有利于脂肪的消化和吸收；可以与脂肪酸和脂溶性维生素结合，形成水溶性复合物，以促进人体对这些物质的吸收．
（4）胰腺
胰腺分泌胰液，胰液呈碱性，pH为7.8～8.4，成人每日分泌的胰液约为l～2升．胰蛋白酶作用于蛋白质，蛋白质被分解为多肽和少量氨基酸．存在于胰液中的胰淀粉酶和少量的胰麦芽糖酶，又可以分别促使淀粉和麦芽糖分解为葡萄糖．胰脂肪酶在胆汁的协同作用下，促使脂肪分解为脂肪酸和甘油．肠腺是有由小肠壁内黏膜上皮凹陷而形成的，开口于相邻的两个小肠绒毛之间．肠腺能分泌肠液，肠液呈弱碱性，pH约为7.6，成人每口分泌的肠液为1～3升．肠液内含有多种消化酶，如淀粉酶、麦芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶、肽酶、脂肪酶等，通过这些酶的作用，进一步分解糖类，蛋白质和脂肪，使之成为可以吸收的物质．
【命题的方向】
本考点考查对各种消化腺的位置和功能的认识，重点掌握知识，题型多样，常结合多个知识点出题，注意掌握．
例：下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（ ）
A．所有的消化液都含有消化酶 B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成 D．小肠是消化和吸收的主要部位
分析：本题考查的是人体的消化系统，消化系统包括消化道和消化腺．
解答：A、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．故A不正确．
B、消化腺分为大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液．故B正确．
C、消化系统包括消化道和消化腺．故C正确．
D、在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化．所以小肠是消化和吸收的主要场所．故D正确．
故选：A
点评：对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握．
【解题思路点拔】
重点掌握各种消化腺的位置和功能，可结合着食物消化的图表掌握．胆汁是不含消化酶的，主要消化场所是小肠．
14．食物的消化和营养物质的吸收过程
【知识点的认识】
食物的消化和营养物质的吸收过程
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
【命题的方向】
本考点考查对食物的消化和营养物质的吸收过程的认识，重点掌握知识，题型多样。常结合图形出题。
例：淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始消化的部位依次是（ ）
A．口腔、小肠、胃 B．口腔、胃、小肠 C．胃、小肠、口腔 D．胃、口腔、小肠
分析：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
解答：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
故选：B
点评：此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠。
【解题思路点拔】
涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。人体消化和吸收的最主要的场所是小肠。
15．注意合理营养
【知识点的认识】
注意合理营养
1、合理营养：
为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理．
2、平衡膳食宝塔：
为了做到台理膳食，我国营养学家将这5类食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡居民每天均衡地吃这5类食物．
【命题的方向】
本考点命题形式比较简单，一般为选择、填空的方式，也会结合其他知识点出探究题．直接考查对人体所需营养合理性的认识．
例：常食“五谷杂粮”有利于身体健康，是因为这些食物（ ）
A．含各种营养成分的量都相同 B．容易被人体消化和吸收 C．营养丰富，为人体提供全面的营养 D．人们非常喜欢食用这些食物
分析：我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，据此解答．
解答：A、不同的食物所含的营养成分的量不同，如小麦、玉米等含丰富的淀粉，大豆、花生等含较多的脂肪、蛋白质等，不符合题意．
B、所吃的这些食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，其中糖类、脂肪、蛋白质不容易吸收，需要消化之后才能被人体吸收和利用，不符合题意．
C、我们常吃“五谷杂粮’，主要以此为食，我们所吃的这些食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，营养较为全面，有利于身体健康．符合题意．
D、常食“五谷杂粮”有利于身体健康，与喜欢不喜欢无直接关系，不符合题意．
故选：C
点评：掌握人体需要的主要的营养物质，结合题意，灵活答题．
【解题思路点拔】
主要考查的是合理膳食的知识，可结合平衡膳食宝塔来解答．关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义．
16．血液的成分和主要功能
【知识点的认识】
血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞（如图）．属于结缔组织，即生命系统中的结构层次．血液中含有各种营养成分，如无机盐、氧、以及细胞代谢产物、激素、酶和抗体等，有营养组织、调节器官活动和防御有害物质的作用．
1、血浆：
（1）成分：主要成分是水，占91%～92%．血浆中含有多种维持人体生命活动所必需的营养物质．如蛋白质、葡萄糖、无机盐等．另外血浆中还含有一些体内产生的废物．如：二氧化碳、尿素等．
（2）功能：运载血细胞，运输养料和废物．
2、血细胞：
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．三种血细胞的比较：
3、血液的功能：
运输氧气及少量的二氧化碳，运输营养物质和废物，起防御保护作用，调节体温．
【命题的方向】
本考点考查了对血液的成分和主要功能的认识，需重点掌握知识，题型多样，有一定的综合性，需灵活解答．
例：能使血液完成运输功能的组成成分有（ ）
①血浆；②红细胞；③白细胞；④血小板．
A．①③，B．②④，C．①②，D．②③
分析：回答此题的关键是要明确血液的组成和功能．血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．
解答：血浆的主要成分是水，其功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；红细胞内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血和加速凝血．
故选：C．
点评：血液的组成和功能知识点是考查的重点，复习时应该注意．
【解题思路点拔】
考查的是血液的成分和主要功能，应当充分了解血液的分层现象，熟练掌握血液的成分这一基础知识．关键是要明确血液的组成和各部分功能．
17．血管的结构、功能和保健
【知识点的认识】
血管的结构、功能和保健
1、血管分类：
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种．
2、三种血管的比较：
3、血管出血时的症状及止血方法：
（1）动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状．止血时一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血．
（2）静脉出血时血色暗红，血流较缓和，一般是将受伤静脉的远心端压住而止血．
（3）毛细血管出血时血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血．处理时可先对伤口进行消毒．再用消毒纱布包扎．
4、血管的判断方法：
判断动脉、静脉、毛细血管的方法：红细胞单行通过的血管为毛细血管；动脉与静脉之间相连的最细小血管是毛细血管．根据血流的方向，血液由大血管分散流向小血管．这样的血管是动脉；血液由小的血管汇集流往大的血管，这样的血管为静脉．
【命题的方向】
本考点考查了对血管的分布、结构、功能和保健的认识，血管的结构和功能是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般，有一定的综合性，需灵活解答．
例：如图为小肠绒毛内的血管示意图，其中表示动脉的是（ ）
A．①，B．②，C．③，D．无法判断
分析：根据动脉和静脉以及毛细血管的功能和血液流动方向进行分析回答．
解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干，毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过．从图中箭头可以看出①血管血液由主干流向分支，因此①是动脉．②是毛细血管、③是静脉．
故选：A
点评：此题不仅考查了血管的功能和学生的识图能力，是一道好题．
【解题思路点拔】
解题关键是熟记血管的种类、分布位置与各自功能特点，分清动脉、静脉和毛细血管各自的特点，对三种血管的结构图也要牢记在心，以此来作为切入点．
18．心脏的位置、结构和功能
【知识点的认识】
心脏的结构
1、心脏的位置：
人的心脏在胸腔内两肺之间，心尖指向左下方．心脏的形状像个桃子，大小和本人的拳头差不多．
2、心脏的结构：
心脏主要由心肌构成．它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚．
3、与心脏四腔相连的血管：
左心房连通肺静脉．左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉．概括地说，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通．
4、心脏的瓣膜：
心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉．这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流．
【命题的方向】
本考点考查了对心脏的各结构和功能的认识，重点知识，题型多样，常结合心脏图出题．
例：心脏的瓣膜只能向一个方向开，保证血液的流动方向是（ ）
A．心室→心房→静脉 B．心室→心房→动脉 C．心房→心室→静脉 D．心房→心室→动脉
分析：此题是一道基础知识题，具体考查的是心脏的结构．心脏主要由心肌构成，分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔，分别与主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉相通．心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣．
解答：心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉．所以，心脏中的血液流动的方向是：心房→心室→动脉．
故选：D．
点评：心脏瓣膜的作用是重要的知识点，应特别理解和记忆．
【解题思路点拔】
掌握心脏的结构，理解结构与功能相适应的特点，分清心脏的四个腔室，心脏瓣膜的作用是保证血液的单向流动是重要的知识点，应特别理解和记忆．
19．心脏的工作示意图
【知识点的认识】
1、心脏的功能：
心脏的结构与它的功能是相适应的．心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就像泵一样，能够将血液泵至全身，上至大脑，下至手指和脚趾．它昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，即心脏是血液循环的动力器官．心脏的左右两个“泵”同时协同工作，两个“泵”之间由一层厚的肌肉壁隔开．左侧收集来自肺部的血液，并将血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺．这样，体内的血液既经过全身又经过肺，在心脏处汇合．
2、心脏的工作原理：
心脏有四个腔：左、右心房和左、右心室．左边的心房和心室相通，右边的心房和心室相通，心房连通静脉，心室连通动脉．
心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉．
上图为心房和心室收缩和舒张示意图，图一，心房收缩，心室舒张，这时房室瓣处于打开状态，保证血液由心房进入心室；
图二，心室收缩，心房舒张，房室瓣关闭，动脉瓣打开保证血液由心室进入动脉，同时由于心房处于舒张状态，静脉中的血液进入心房；
图三，心房和心室都舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入心室．心脏就这样不停地收缩和舒张，推动血液在血管内循环流动．
【命题的方向】
本考点考查了对心脏的工作原理的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合心脏结构图出题，有一定的综合性，需灵活解答．
例：当心脏的房室瓣处于关闭，而动脉瓣处于开放状态时，心脏的房室舒缩状态为（ ）
A．心房、心室同时收缩 B．心房收缩、心室舒张 C．心房、心室同时舒张 D．心房舒张、心室收缩
分析：心脏内有防止血液倒流的结构：房室瓣和动脉瓣．在心房与心室之间有房室瓣，在心室与动脉之间有动脉瓣．房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证血液只能按一定方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉．
解答：心脏内有防止血液倒流的结构：房室瓣和动脉瓣．在心房与心室之间有房室瓣，在心室与动脉之间有动脉瓣．房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证血液只能按一定方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉．当房室瓣处于关闭状态、动脉瓣处于开发状态，说明心室收缩将血液射入动脉，此时心房是舒张的．
故选：D
点评：此题考查了心脏内瓣膜的作用，了解心脏的结构和血液流动的方向是解题的重点．
【解题思路点拔】
考查了对心脏的工作原理的认识，特别注意瓣膜的特点，关键是理解掌握心脏的结构特点和血液循环．可结合心脏结构图和血液循环图来理解记忆．
20．血液循环的途径
【知识点的认识】
血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环．根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分．
人体血液循环的途径如图所示：血液循环分为体循环和肺循环两部分，即体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；
肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．
【命题的方向】
主要考查了血液循环的两种途径，重点知识，题型多选择、填空、解答，常结合血液循环图出题．
例：如图为人的胃部血液循环示意图，若l、2、3为对应血管中的血流速度，则下列血液流速关系的表述正确的是（ ）
A．1＞2＝3 B．1＝3＞2 C．2＞1＞3 D．1＞3＞2
分析：人体内的血管分为动脉、静脉、毛细血管三种，观察图示中的血流方向可知：1是动脉，2是毛细血管，3是静脉．动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．
解答：动脉血管中的血流方向是从主干血管流行分支血管，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；静脉血管里的血流方向是从分支血管流行主干血管，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢；毛细血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．根据以上特点可判定图示中的三种血管，其血液流速关系可表示为：1＞3＞2．
故选：D．
点评：解答此题的关键是掌握三种血管的特点、血流速度和血流方向．
【解题思路点拔】
牢记血液循环分为体循环和肺循环两部分，理解掌握体循环与肺循环的途径及特点．血液循环过程中血液成分的变化：血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血．关键是要分清体循环和肺循环的不同之处．
21．输血与血型
【知识点的认识】
输血与血型
1、ABO血型：
ABO血型系统是人类发现最早的而且与临床医学有重要关系的一种血型系统．它是在1900年由奥地利科学家兰德斯坦纳发现的．目前在医学上运用最为广泛．
ABO血型系统是根据红细胞上A、B凝集原的不同，将血型分为O、A、B及AB血型．A型血红细胞上含A凝集原，血清中含抗B凝集素；B型血红细胞上含B凝集原，血清中含抗A凝集素，O型血红细胞上则没有A、B凝集原，血清中含抗A及抗B凝集素；AB型血红细胞上含A、B两种凝集原．血清中则不含抗A及抗B凝集素．A凝集原和抗A凝集素、B凝集原和抗B凝集素互相反应，能使红细胞发生凝集，利用标准的抗A、抗B凝集素或标准的A、B凝集原可进行血型鉴定．
2、ABO血型的对比：
3、同型输血：
输血时，主要是考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否发生凝集反应．按照这个道理就可以推断出ABO血型之间在输血时的相互关系，如下表所示．
注：“+”表示有凝集反应：“﹣”表示无凝集反应．从上表看来，除了同血型者之间可以相互输血外，血液为AB型的人还可以接受其他各血型的血液，而O型血则可以输给其他各血型的受血者．
如果异血型者之间输血输得太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间的输血，只有在紧急情况下，不得已时才采用．
【命题的方向】
本考点直接考查对输血与血型的认识，基础知识，一般为选择、填空题．
例：输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会发生（ ）
A．贫血 B．血液凝固 C．红细胞凝集 D．发炎
分析：本题考查人的血型的分类和输血的注意事项．
解：A、人的血液中红细胞的数量或血红蛋白的量低于正常值，为贫血，因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物，不符合题意．
B、取新鲜的动物血液放置一段时间后，血液会凝固，分成两部分，中间为血块，周围是血清，不符合题意．
C、人类的红细胞含有两种凝集原，分别叫做A凝集原和B凝集原；人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素．按照红细胞所含 A、B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B两种凝集原都含有的，叫做AB型；A、B两种凝集原都不含有的，叫做O型．所以输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会使红细胞发生凝集反应，符合题意．
D、当病菌侵入人体内时，白细胞能通过变形运动，穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬，所以人体内出现炎症时，血液中的白细胞的数量会明显增多，不符合题意．
故选：C
点评：知道按照红细胞所含A、B凝集原的不同，把人类血液分为四型：A型；B型；AB型；O型，输血以输同型血为主．
【解题思路点拔】
熟记人类血液分为四型：A型；B型；AB型；O型，输血时应注意的事项，首先必须明确输血的原则和输血的规律，并会灵活运用．应以输同型血为原则，在没有同型血的情况下，在不出现血液凝聚现象的前提下，可以考虑输其它血型的血．
22．心率
【知识点的认识】
心脏跳动一次就是心脏收缩和舒张各一次，心脏在一分钟内跳动的次数叫做心率。
心率随年龄、性别和健康状况的不同而不同。成年人的平均心率为75次/分，正常变动范围一般为60～100次/分。
心率低于60次/分的，叫做心动过缓（运动员除外）；高于100次/分的，叫做心动过速；这都是不正常的生理现象。
【命题的方向】
本考点命题形式单一，多为选择题，主要考查心率的概念和正常的变动范围，较为简易。
例：在安静状态下，甲的心率是50次/分，心输出量是5250mL；乙的心率是75次/分，心输出量是5250mL。关于甲、乙两人的叙述正确的是（ ）
A．甲的心脏潜能更大
B．乙的心脏潜能更大
C．甲、乙的心脏潜能一样大
D．无法判断
分析：心率是指心脏在单位时间（1分钟）内跳动的次数，即心脏每分钟跳动的次数，也就是在一定时间内，心脏跳动快慢的意思。
解答：正常人心脏每分钟输出的血量即心输出量，其大小与人的运动状态有关。正常情况下人主要通过提高心率来提高心输出量。所以在安静状态下，甲的心率是50次/分，心输出量是5250mL；乙的心率是70次/分，心输出量是5250mL，可见甲的心脏工作潜力大。
故选：A。
点评：解答此类题目的关键是理解正常人的心率和心输出量的关系。
【解题思路点拔】
心率和心输出量可以作为心脏工作能力大小的标志，二者常结合在一起进行考查。
23．呼吸系统的组成和功能
【知识点的认识】
呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成．呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能．
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道．呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁．
肺：是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官．
【命题的方向】
本考点直接考查对呼吸系统组成的认识，属于基础知识，但需重点掌握，题型一般为选择、填空及解答．
例：人体呼吸系统的组成是（ ）
A．鼻腔和肺 B．气管和肺 C．呼吸道和肺 D．呼吸道和气管
分析：此题考查呼吸系统的组成，据此答题．
解答：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所．
故选：C
点评：回答此题只需知道呼吸系统的组成就可．
【解题思路点拔】
熟记呼吸系统的组成即可，掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键．
24．肺的结构和功能
【知识点的认识】
肺的结构
1、肺：
肺位于胸腔内，左右各一个，共五叶，左二右三，是呼吸系统的主要器官，也是气体变换的场所．
2、肺的结构：
支气管入肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，这甚分支的结构与气管相似，但随其管径变小，管壁变薄，软骨环逐渐变小，平滑肌则相对地逐渐增加．分支到细支气管口（口径在1毫米以下的小管）时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，它的收缩和舒张影响着细支气管口径的大小．从而控制进出肺内的气体量．细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部位向外突出，形成肺泡．因此，肺内含有大量的肺泡．
3、肺适于气体交换的特点：
①肺泡数量多，肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维．
③肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换．
【命题的方向】
本考点考查了对肺的结构和功能的认识，重点知识，题型多样，常结合肺的结构图出题．
例：人体中，呼吸的主要器官是（ ）；输送血液的动力器官“泵”是（ ）；生命活动的最高中枢是（ ）
分析：此题考查的是肺、心脏、大脑．可以从肺、心脏、大脑的功能方面来切入．
解答：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺由大量的肺泡组成，增加了气体交换的效率；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸的主要器官．
心脏主要由心肌造组成，因而能够强有力的收缩，是血液循环的动力器官；当心脏收缩时，血液由心脏压入动脉，由动脉流入全身，再由全身流到静脉，当心脏舒张时，血液再由静脉流回心脏．因此输送血液的动力器官“泵”是心脏；
大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢（管理身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉）、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等．因此大脑是生命活动的最高中枢．
故答案为：肺；心脏；大脑．
点评：解答此类题目的关键是理解肺、心脏、大脑与功能相适应的特点和功能．
【解题思路点拔】
本考点考查对肺的结构的理解认识，肺是呼吸系统的主要器官，有大量的肺泡．肺的结构、肺泡内的气体交换、呼吸运动等知识是中考的热点，也是难点，注意好好掌握．识记时注意图文结合．
25．呼吸道的结构和功能
【知识点的认识】
1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。
2、鼻腔内的黏膜能分泌黏液，对空气有湿润作用，鼻腔中的毛细血管对空气有温暖的作用，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，对空气起清洁作用；呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气。气管内表面的纤毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用。
综上，呼吸道是气体进出肺的通道，对吸入的空气有清洁、湿润和温暖的作用。
【命题的方向】
该知识点命题形式比较单一，多为选择题，考查学生对呼吸道的组成及其功能的识记情况。
例：呼吸道除了保证气流通畅外，对空气的处理作用还包括（ ）
A．温暖 B．清洁 C．湿润 D．以上三项
分析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁、湿润和温暖的作用。据此解答。
解答：鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。呼吸道除了有保证气流通畅的作用外，还可以使呼入的气体变得湿润、温暖、清洁。
故选：D。
点评：明确呼吸道的结构以及功能是解答的关键。
【解题思路点拔】
明确呼吸道对吸入气体的作用，以及与该作用相对应的结构，通过该知识点，再次建立“结构与功能相适应”的生物学基本观念。
26．呼气和吸气
【知识点的认识】
肺的通气：肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。与呼吸有关的肌肉叫呼吸肌。呼吸肌主要指的是肋骨间肌肉（肋间肌）和膈肌，肋间肌又包括肋间外肌和肋间内肌。胸廓横向地扩张和收缩，是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。
呼气和吸气
1.吸气时，肋间外肌收缩使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的横径增大；同时，膈肌收缩，膈顶下降，使胸廓的纵径也增大。两方面同时作用，使胸腔和肺的容积都扩大，肺内气压降低，外界气体通过呼吸道进入肺内。
2.呼气时，由于肋间外肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺由于弹性而回缩，肺内气压增大，使肺内大部分气体通过呼吸道呼出体外。
3、特别提醒：
（1）无论是吸气还是呼气，在结束的一瞬间，肺内气压都等于外界气压。
（2）平静呼吸时，吸气是主动的，呼气是被动的。深呼吸时，吸气和呼气都是主动的。深呼吸时除了胸部肌肉参与活动外，腹部的肌肉也参与了活动。
【命题的方向】
本考点考查了呼气和吸气过程的认识，需重点掌握知识，一般为选择、填空和解答题，常结合呼吸系统图出题，具有一定的综合性。
例：如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：
（l）曲线AB段表示（ ）时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于（ ）状态，胸廓的前后径和上下径都（ ）
（2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值（ ）
分析：根据呼吸运动是依靠呼吸肌的收缩和舒张完成的进行分析回答。
解答：当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气；当肺内气压与外界大气压相等时，人体既不呼气也不吸气。曲线图中，AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，BC段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，在坐标系中的B点处在横坐标上，表示肺内压和外界大气压相等，故既不呼气也不吸气。
故答案为：（1）吸气；收缩；由小变大；（2）相等。
点评：对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：（1）吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态；（2）呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。
【解题思路点拔】
牢记呼气和吸气过程、场所，注意吸气、呼气时肋骨、膈肌的运动状态。熟记吸气、呼气过程中肺内气体组成、含量和气压的变化。
27．肺泡内的气体交换
【知识点的认识】
肺泡内的气体交换
1、气体交换原理：
气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小．因此也可以说，气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的．气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的．
2、肺泡与血液之间的气体交换：
当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡．
肺泡与血液进行气体交换后，肺泡中的二氧化碳通过呼气排到体外，进入血液的氧气随着血液循环不断输送到全身各处的组织细胞里被利用．
【命题的方向】
本考点考查了对肺泡内的气体交换的认识，重点知识点，题型多样，常结合肺结构图和呼吸系统图出题，具有一定的综合性．
例：人体内的气体交换包括（ ）里的气体交换和（ ）里的气体交换．
分析：此题考查的知识点是人体内的气体交换过程，解答时可以从呼吸的全过程和顺序方面来切入．
解答：呼吸的全过程包括：肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换，共四个过程．因此，人体内的气体交换包括肺泡与血液之间（肺泡内的气体交换）、血液和组织之间的气体交换（组织里的气体交换）．都是通过气体扩散实现的．
故答案为：肺泡；组织．
点评：解答此类题目的关键是人体的气体交换过程．
【解题思路点拔】
熟记肺泡进行气体交换的过程原因，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，都是通过气体扩散实现的；肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，有利于肺泡与血液之间进行气体交换．
28．无偿献血原则及意义
【知识点的认识】
无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．从1998年起，我国实行无偿献血制度，鼓励公民自愿献血，无偿献血的年龄是18﹣55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，可以参加献血．每次可献血200﹣400毫升，两次献血间隔期应为6个月．血液的总量占体重的7%～8%．一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响．
一个健康的成年人，一次失血超过体内血量的30%（1200～1500毫升），就会发生生命危险．一次失血超过体内血量的20%（800～1000毫升），就会出现头晕、眼前发黑和出冷汗等症状．但是一次失血不超过体内血量的10%（约400毫升），所丧失的血浆成分和血细胞可以在短期内得到补充而恢复正常．可见，健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的．所以我们每位同学将来都应做义务献血的宣传者和参加者．
作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命献一份爱心．
【命题的方向】
直接考查了对无偿献血原则及意义的认识，基础知识，一般为选择、填空题，也会结合实际出探究题．
例：我国提倡参加无偿献血的人群是（ ）
A．未成年人 B．体弱多病者 C．老年人 D．18﹣55周岁健康公民
分析：本题考查的是无偿献血的意义，献血是每个18～55周岁健康公民对社会应尽的义务．
解答：无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．无偿献血是终身的荣誉，无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴．无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向．献血是爱心奉献的体现，使病员解除病痛甚至抢救他们的生命，其价值是无法用金钱来衡量的．近半世纪以来，我国鼓励无偿献血的年龄是18﹣55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体健康、合格者，都可以参加献血．每次可献血200﹣400毫升，两次献血间隔期应为6个月．
故选：D
点评：无偿献血的意义和原则多以选择题的形式考查，难度较小．
【解题思路点拔】
关键是熟练掌握无偿献血原则及意义等内容．鼓励无偿献血但必须要按照原则进行，熟记失血多少对人体的重要影响．
29．泌尿系统的组成和功能
【知识点的认识】
泌尿系统的组成
如图是泌尿系统的组成图，泌尿系统是由1肾脏、2输尿管、3膀胱、4尿道组成，其中主要的器官是肾脏，主要作用是形成尿液，输尿管能输送尿液，将尿液输送至膀胱暂时储存起来，尿道的功能是排出尿液．
【命题的方向】
主要考查的是人体的泌尿系统的组成及功能，一般为选择、填空题，常结合泌尿系统图出解答题．
例：泌尿系统的主要器官是（ ）
A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道
分析：回答此题的关键是要明确泌尿系统的组成和功能．
解答：泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道．
肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液；尿在肾中形成，故肾脏是泌尿系统的主要器官．
故选：A．
点评：人体通过排尿把体内的一些代谢废物和多余的物质排出体外，从而保证体内环境的相对稳定．
【解题思路点拔】
关键是熟练掌握泌尿系统的组成及功能，可结合图形来记忆．其中肾脏是泌尿系统的主要器官，牢记肾脏的各结构及其功能．
30．肾脏的结构和功能
【知识点的认识】
肾脏的结构和功能
（1）肾的位置和形态
肾是泌尿系统的主要器官，位于腹腔后壁脊柱的两侧，左、右各一个．肾形似菜豆，外侧隆起，内侧凹陷．
（2）肾脏的内部结构
肾是形成尿液的器官．每个肾大约包括100万个肾单位．
（3）肾单位的结构
肾单位是肾脏结构和功能的基本单位．包括：肾小球、肾小囊、肾小管．
①肾小球：是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉．肾小球被肾小囊包围．
②肾小囊：是肾小管盲端膨大部位凹陷形成的双层球状囊，肾小囊内、外两层壁之间的狭窄空腔称为肾小囊腔．肾小囊腔与肾小管相通．
③肾小管：细长而弯曲，周围缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网．
（4）肾脏的血液供应
肾脏的血液直接来自肾动脉．肾脏的血液供应很丰富，正常人安静时每分钟约有1200毫升血液流过两肾，相当于心输出量的20%～25%．
【命题的方向】
直接考查了对肾脏的结构和功能的理解认识，重点知识，题型多样，常结合尿的形成示意图及肾单位的结构图出题．
例：肾脏的结构和功能的基本单位是（ ）
A．肾单位 B．肾小球 C．肾小管 D．肾小囊
分析：此题考查对肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位的认识．由肾小球、肾小囊和肾小管组成．
解答：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成．尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．肾小囊中的液体称为原尿．人体每天形成的原尿大约150升．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．从功能上看肾单位是形成尿的基本单位．
故选：A
点评：肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位．
【解题思路点拔】
本考点考查肾脏的结构和功能的认识．熟记肾单位的各结构和功能，会以图解的形式考查尿的形成，做此类题目，一是记住肾单位的组成，牢记各部分的功能，二是明确尿的形成过程．
31．尿液的形成
【知识点的认识】
尿液的形成：尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
1、肾小球的过滤作用：
肾小球的结构类似过滤器。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。比较原尿和血浆的化学成分，可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外，其他成分几乎都与血浆相同。
2、肾小管的重吸收作用：
当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
3、综上所述，血液流经肾小球时，血浆中的一些成分被过滤到肾小囊腔而成为原尿，原尿流经肾小球管时。其中一成分由肾小管重新吸收，最终形成了尿液。
特别提醒：
①尿的生成是连续的，尿的排出是间歇的，而且膀胱的储尿量是有一定限度的。因此一旦有了尿意，就应该及时排尿。如果膀胱积尿太多，会使膀胱过度膨胀而影响其功能。
②一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有150升，而每天排出的尿液量仅为1﹣﹣1.5升这主要是由于原尿流经肾小管时，对人体有用的一些物质如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被重新吸收进入血液。
【命题的方向】
主要考查了对尿液的形成的理解认识，一般为选择、填空、解答题，常结合尿液的形成图出题，有一定综合性。
例：取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下表数据。请分析这些数据，回答问题。
①你认为尿主要排出哪些物质（ ）、无机盐和（ ）
②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球有（ ）作用
③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有（ ）作用
分析：回答此题的关键是要了解尿的形成过程有关知识。
解答：尿的形成要经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
故答案为：①水；尿素；②过滤；③重吸收。
点评：血浆、原尿和尿液的区别也是本部分考查的重点，注意比较记忆。
【解题思路点拔】
熟记尿液的形成过程，肾单位的各结构和功能。尿的生成是连续的，尿的排出是间歇的，膀胱能暂时储存一定尿量，其中绝大部分被重吸收回血液中。熟记尿的成分，尿的形成、排出对人体的重大意义。
32．青春期的发育特点
【知识点的认识】
青春期：
青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期。一般地说，男生从12～14岁、女生从10～12岁开始进入青春期。
青春期的身体变化：
（1）形态的变化：
身高、体重显著增加是青春期的一个显著特点。身高增加主要是因下肢骨生长导致的，体重增加是内脏、肌肉和骨骼迅速生长发育的结果。
（2）内脏功能的变化：
儿童到了七八岁，脑的重量已接近成人水平。到了青春期，脑的重量虽然增长有限，但是，大脑皮层内部结构和功能却发育得更加复杂和完善，神经系统的发育也基本完成。例如，大脑皮层的沟回增多并加深，神经的联络纤维在数量上大大增加，兴奋的传递能力提高，分析、判断和理解问题的能力大大提高，反应的灵敏性和准确性也大大提高。
人在青春期，心脏由于心肌的增厚而重量迅速增加，心脏的每搏输出量也因心肌收缩力量的显著增强而增加，血压也随着明显升高。此外，肺活量也显著增加。
（3）生殖器官的变化：
①男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象。遗精是指男子进入青春期之后，随着性器官的发育，有时在睡眠状态下从尿道排出乳白色的液体的现象，这是青春期开始后出现的一种特殊生理现象。第一次遗精大都发生在14～15岁，但也有人早在11岁或推迟到18岁发生。个别青年始终没有发生过遗精也是正常的。
②女生卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。月经是指进入青春期的女子，由于卵巢分泌的雌性激素的作用使子宫内膜发生周期性变化，每月脱落一次，脱落的黏膜和血液经阴道排出体外，这种流血现象就是月经。因多数人是每月出现一次而称为月经。少女第一次来月经称为月经初潮，它是青春期到来的重要标志之一。初潮年龄约在10～16岁。初潮来的早晚与遗传、环境、营养和经济状况等因素有关。正常月经一般为28天一个周期，20～40天均属于正常范围，经期一般为3～5天。但在2～7天内均属于正常。
（4）第二性征开始出现：
男女生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等；女性的第二性征主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等。
【命题的方向】
本考点考查了对青春期的发育特点的认识，需重点掌握知识，考试热点，题型多为选择、填空、解答形式。
例1：下列关于青春期发育特征的描述中，不正确的是（ ）
A．身高和体重迅速增加 B．性器官和第二性征发育不明显
C．神经系统功能显著增强 D．心肺功能显著增强
分析：此题是关于青春期发育特征知识的选择题，据此答题。
解答：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，可见B符合题意。
故选：B
点评：只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。
例2：如图示男女主要性器官发育情况，请据图回答下列问题：
（1）图中A所表示的器官是（ ），B表示的器官是（ ）据图分析可以发现A的发育比B要（ ）（填早或者晚）两年左右。
（2）由于A和B两器官的发育，进入到青春期后男孩会出现（ ），而女孩对应地会出现（ ）
分析：此题是关于人体发育知识的识图填空题，分析作答。
解答：（1）性发育和性成熟是青春期的重要特点，如图A表示睾丸的发育，B表示卵巢的发育。可见A睾丸的发育比B卵巢的发育要晚两年左右。
（2）进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天。遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待。
故答案为：（1）睾丸；卵巢；晚；（2）遗精；月经。
点评：解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的特点，结合分析图形灵活解答。
【解题思路点拔】
熟练掌握了青春期发育的主要特点是解题关键。特别注意男女生殖器官的发育以及第二性征的特点与区别。
33．血常规化验单
【知识点的认识】
血常规检查是临床上最基础的化验检查之一．血常规检查项目包括红细胞、白细胞、血红蛋白及血小板数量等．血常规用针刺法采集指血或耳垂末梢血，经稀释后滴入特制的计算盘上，再置于显微镜下计算血细胞数目．血常规化验单上的常用符号是：RBC代表红细胞，WBC代表白细胞，HGB代表血红蛋白（血色素），PLT代表血小板．
【命题的方向】
主要考查了对血常规化验单的认识，考查的重点，熟练掌握即可，多以选择、材料题形式出题．
例：下表为某男子到医院检查血液常规的结果，请帮助诊断一下．
（1）该患者所检查的几项指标是否正常？
（2）该患者可能患什么病？
分析：本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况．血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．
解答：（1）男子红细胞的正常值为5.0×1012个/L，而该患者的红细胞数量为3.5×1012个/L，低于正常值；白细胞的正常值为（4～10）×109个/L，而测定值为7.0×109 个/L，属于正常值；血小板的正常值为（1～3）1011个/L，而测定值为1.5×1011个/L，属于正常值；血红蛋白的正常值为：120～160g/L，而测定值为80g/L，此人血红蛋白的数量不正常，低于正常值．
（2）贫血是指一定体积的血液内红细胞数量和血红蛋白含量低于正常范围．由血液常规检查的结果可知，该患者红细胞、血红蛋白的测定值，明显低于正常值，其他测定结果都是正常的．他可能患有贫血病，应多吃一些含铁或是蛋白质丰富的食物．
故答案为：（1）该患者红细胞、血红蛋白的测定值，明显低于正常值，其他测定结果都是正常的；
（2）该患者可能患有贫血病．
点评：正确解读血常规化验单是考查的重点，多以材料题的形式出现，难度一般．
【解题思路点拔】
学会查看血常规化验单各项检查数值即是解题关键．熟记血常规化验单各项检查数值出现异常所代表的症状．
34．人体女性生殖系统的结构和功能
【知识点的认识】
人体女性生殖系统的结构和功能
女性生殖系统：包括内、外生殖器官及其相关组织．女性内生殖器，包括阴道、子宫（胚胎和胎儿发育的场所）、输卵管及卵巢（产生卵细胞）．阴道是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，又是性交器官．女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴．包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭、前庭大腺、前庭球、尿道口，阴道口和处女膜．
【命题的方向】
考查了对人体女性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合女性生殖系统结构图出题，注意识图．
例：如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．生产卵细胞并分泌雌性激素的是①，B．受精卵形成的场所是②
C．怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程，D．胚胎发育的场所是③
分析：此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能，思考解答．
解答：女性的生殖系统主要包括①卵巢、②输卵管、③子宫、阴道等．
A、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确；
B、②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B正确；
C、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C错误；
D、子宫是胚胎发育的场所；D正确．
故选：C
点评：本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键．
【解题思路点拔】
主要考查人体的女性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．卵细胞是由卵巢产生的，雌性激素维持女性的第二性征．
35．胚胎的发育和营养
【知识点的认识】
1、胚胎发育
卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡．先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育．
胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育．
2、胚胎的营养
胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出．
特别提醒：
①胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供．
②胎盘呈圆形﹣﹣是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛送行物质交换．
【命题的方向】
考查了对胚胎发育过程和所需营养的理解认识，题型多样，有一定综合性，胚胎的发育过程中的相关问题是考查的重点内容之一，注意熟练掌握．
例：胎儿和母体进行物质交换的器官是（ ）
A．脐动脉 B．脐静脉 C．母体血液 D．胎盘
分析：本题考查胚胎的发育和营养．胎盘是由胎儿的部分组织与子宫壁组成．
解答：胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性．如图：
故选：D
点评：关键：胎盘是胎儿在子宫中发育时获取营养的通道．营养物质是来自于母体．
【解题思路点拔】
关键是熟练掌握人的生殖发育过程．怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始，人体发育的起点是受精卵的形成．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘．胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供；后期是由母体提供的．
36．测定种子的发芽率
【知识点的认识】
在生产实际中人们也常常测定种子的发芽率，可以降低农业生产上人力、物力、财力的损耗，不耽误作物生长季节等等。因此，我们在教学中应通过简单实验让学生掌握这种测定方法。
。
【命题的方向】
考查了对测定种子的发芽率的实验的认识，需熟记掌握知识，多以选择、实验题形式出题。
例：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。
（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要（ ）
（2）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用（ ）作对比。
（3）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释。（至少写两点）
分析：本题是一道种子萌发的条件的探究实验。有题目可知涉及到光照、温度、水分等条件。对照性的探究实验应注意变量的唯一性。
解答：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应时变量应惟一。
（1）根据此实验甲、乙或丙、丁对照可得出种子萌发所需要的条件适量的水分；
（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，所以作为对照的两组应有唯一变量﹣﹣光照，具备这一条件的是甲组和丙组；
（3）丙组中在外界条件﹣﹣适量的水分、适宜的温度和充足的空气都满足的条件下有7粒种子没有萌发，那应该没有满足萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质或种子在过度休眠。
故答案为：（1）水；（2）甲和丙；（3）胚失去活性；胚不完整。
点评：本题考查种子萌发条件的实验探究题。对照性的探究实验应注意变量的唯一性。
【解题思路点拔】
关键是熟记掌握测定种子的发芽率的实验。
37．探究发生在口腔内的化学消化
【知识点的认识】
实验目的运用实验法探究馒头在口腔中的变化。
实验指导
1、馒头的主要成分是淀粉。淀粉是没有甜味的但淀粉分解后形成的麦芽糖具有甜味。
2、人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以转化成麦芽糖。口腔的温度大约是37摄氏度。
3、淀粉遇碘变蓝色麦芽糖遇碘不变蓝色。
实验计划
1、实验器材新鲜馒头一个、解剖刀、消毒棉絮、大烧杯一个、小烧杯、试管三根、碘液等等。
2、取新鲜的馒头切成大小相同的A、B、C三小块。将A、B小块分别用刀细细地切碎拌匀模拟人牙齿的咀嚼和舌头的搅拌；C块不做任何处理作为一种对照。
3、用凉开水漱口后将一块消毒棉絮含在口中尽量不吞咽约1min后，将浸满了唾液的消毒棉絮用干净的镊子从口中取出并将棉絮内的唾液挤压到小烧杯中备用，约取5毫升可重复一、二次。
4、取三支洁净的试管分别用小标签编上1、2、3号后做如下处理：将A馒头碎屑放入1号试管中注入2毫升唾液并进行充分地搅拌；将B馒头碎屑放入1号试管中注入2毫升清水并进行充分地搅拌；将C馒头碎屑放入3号试管中注入2毫升唾液不进行搅拌。
5、将三支试管从大烧杯中取出分别滴加2滴碘液摇匀后观察并记录下各试管中的颜色变化。
【命题的方向】
考查了探究发生在口腔内的化学消化的实验的认识，需重点掌握知识，考试热点，多以实验题形式出题。
例：（2014•南川区模拟）李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊。
（1）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈（ ）色。
（2）再在A管内加入2毫升胰液，B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37～40℃水浴锅中，15～20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：
A溶液的颜色（ ），这是因为（ ）
B溶液的颜色（ ），这是因为（ ）
C溶液的颜色（ ），这是因为（ ）
分析：解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定、控制变量，设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手。
解答：（1）由于淀粉遇碘变蓝色，在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈蓝色；
（2）由于胰淀粉酶消化淀粉为麦芽糖因此A褪色；由于唾液煮沸后，淀粉酶失去活性，因此B不变色、由于唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖，因此C褪色。
故答案为：（1）蓝；
（2）褪色；胰淀粉酶消化淀粉为麦芽糖；不变色；唾液煮沸后，淀粉酶失去活性；褪色；唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖。
点评：解答此题的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤。
【解题思路点拔】
关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。
人员
心率（次/分钟）
心输出量（mL）
每搏输出量（mL）
甲
50
5250
105
乙
70
5250
75
试管
淀粉糊
加入液体
37℃水浴
碘液检测
1号
2mL
2mL清水
10分钟
变蓝
2号
2mL
？
10分钟
不变蓝
指标
透析前
透析后
正常范围
血糖（mml/L）
7.3
4.3
4.4～7.0
尿素（mml/L）
20.0
6.0
3.2～7.0
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
C
A
C
C
A
A
B
A
D
A
C
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
答案
B
C
D
B
B
D
B
B
人员
心率（次/分钟）
心输出量（mL）
每搏输出量（mL）
甲
50
5250
105
乙
70
5250
75
试管
淀粉糊
加入液体
37℃水浴
碘液检测
1号
2mL
2mL清水
10分钟
变蓝
2号
2mL
？
10分钟
不变蓝
指标
透析前
透析后
正常范围
血糖（mml/L）
7.3
4.3
4.4～7.0
尿素（mml/L）
20.0
6.0
3.2～7.0
血管类型
概念
功能
分布
管壁特点
管腔特点
血流速度
动脉
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管
把心脏中的血液输送到全身各处
大多分布在身体较深的部位
较厚、弹性大
较小
快
毛细血管
连通于最小的动脉和静脉之间的血管
进行物质交换
数量多，分布广
非常薄，只由一层上皮细胞构成
很小，只允许红细胞呈单行通过
最慢
静脉
将血液从身体各部分送回到心脏的血管
把血液从全身各处送回心脏
有的分布较深，有的分布较浅
较薄，弹性小
较大
慢
血型
红细胞凝集原
血清凝集素
A型
A
抗B
B型
B
抗A
AB型
A、B
无
O型
无
抗A、抗B
献血者红细胞（含凝集原）
受血者血清（含凝集素）
O型（抗A、抗B）
A型（抗B）
B型（抗A）
AB型（无）
O型（无）
﹣
﹣
﹣
﹣
A型（A）
+
﹣
+
﹣
B型（B）
+
+
﹣
﹣
AB型（A、B）
+
+
+
﹣
主要成分
血浆中（克/100毫升）
肾小囊中（克/100毫升）
尿液中（克/100毫升）
水
90
98
96
蛋白质
8.00
0.03
0.00
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
无机盐
0.72
0.72
1.10
尿 素
0.03
0.03
1.80
项目
检查结果
诊断结果
正常值（g/L）
RBC
3.5×1012g/L
男子5.0×1012
女子4.2×1012
WBC
7.0×109 g/L
（4～10）×109
PLT
1.5×1011 g/L
（1～3）1011
Hb
80g/L
成年男子120g/L～160g/L
成年女子110g/L～150g/L
材料用具
随机数50颗黄豆种子（或玉米、小麦等），一个培养皿（或家庭盘子、小盆），纸巾，清水
实验装置
在培养皿内垫上4﹣5层吸水纸并洒上水（让纸浸透），每个培养皿里均匀、整齐，在摆上50颗黄豆种子，室温下培养
观察
每天要检查培养皿内纸的湿度，经常保持湿润，不能有干燥或水淹现象。每天都在同一时间内将观察到萌发的种子数记录在表中，连续观察七天左右
结论
种子萌发率＝（发芽种子粒数÷供试种子粒数）×100%
备注
应设重复组，最后取种子发芽率的平均值。种子要发芽除了要满足有适宜的温度、一定的水分、充足的空气外，还要求植物种子必须是活的、结构完整、饱满的、保存时间短、已度过休眠期等自身条件
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后种子
萌发情况
发芽
未发芽
发芽
未发芽
发芽
未发芽
发芽
未发芽
92
8
0
100
93
7
0
100