2025-2026学年上学期天津初中生物八年级开学模拟卷3

这是一份2025-2026学年上学期天津初中生物八年级开学模拟卷3，共77页。
A．定期洒水，保持湿度
B．装置始终充满水，保证水分供应
C．定时光照，保持温度
D．装置始终密封，防止微生物侵入
2．（2025春•河西区期末）“春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（ ）
A．室内缺乏足够的阳光B．花盆中营养不充分
C．大米没有种皮的保护D．大米中的胚不完整
3．（2025春•河西区期末）大豆是我国重要的经济作物，如图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（ ）
A．大豆种子萌发所需要的营养主要来源于胚乳
B．大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
C．胚根发育成③，胚轴发育成②
D．种子萌发的（一）阶段，种子中的有机物逐渐减少
4．（2025春•河西区期末）下列有关植物生长发育的叙述，错误的是（ ）
A．植物的生长只需要含氮、磷、钾的无机盐
B．芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
C．分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大是根不断生长的原因
D．木本植物的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层
5．（2024春•天津期末）下列血管中，把血液从心脏送到身体各部分去的血管是（ ）
A．毛细血管B．动脉C．下腔静脉D．静脉
6．（2024春•天津期末）女性能产生卵细胞，并且分泌雌性激素的器官是（ ）
A．胎盘B．子宫C．卵巢D．输卵管
7．（2024春•天津期末）蛋白质在消化道的哪个部位开始被消化（ ）
A．口腔B．胃C．小肠D．大肠
8．（2024春•天津期末）如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（ ）
A．呼吸道对空气的处理
B．血液与组织细胞的气体交换
C．气体在血液中的运输
D．肺泡与血液的气体交换
9．（2024春•天津期末）尿液与原尿的成分相似，主要差异是尿液中缺少（ ）
A．血细胞B．无机盐
C．葡萄糖D．大分子蛋白质
10．（2025春•红桥区期末）如下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，四位同学关于此表作出的推理错误的是（ ）
A．小周说光照不影响蚕豆种子萌发
B．小楠说光照会促进烟草种子萌发
C．小石说光照会抑制苋菜种子萌发
D．小艳说各组只要温度相同且适宜即可
11．（2025春•红桥区期末）我们食用的各类米是稻谷经过不同的工序加工而来的（如图），下列无法发育成新的水稻植株的是（ ）
A．稻谷B．糙米C．胚芽米D．精白米
12．（2025春•红桥区期末）下列哪项是青春期身体发育的显著特点（ ）
A．身高突增B．体重减轻
C．身体健壮D．身体协调性增强
13．（2025春•红桥区期末）如图为人体部分消化器官的示意图，甲是一种消化腺，若①处阻塞，下列说法错误的是（ ）
A．①中的消化液不含消化酶
B．小肠消化脂肪的功能下降
C．胃消化蛋白质的能力减弱
D．甲分泌的消化液含多种消化酶
14．（2025春•南开区期末）如图曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位（依次用a、b、c、d、e表示）被消化的程度。下列叙述错误的是（ ）
A．图中X表示淀粉的消化过程
B．图中d代表小肠
C．蛋白质在口腔中开始被消化
D．脂肪在小肠内开始被消化
15．（2025春•南开区期末）下列有关人体呼吸道的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道是气体进出肺的通道
B．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管、膈
C．呼吸道有骨或软骨做支架能保证气体顺畅通过
D．呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
16．（2025春•南开区期末）人体吸气过程中，图中①、②、③、④的变化依次为（ ）
A．扩大、扩大、扩张、降低
B．扩大、扩大、扩张、增大
C．缩小、缩小、回缩、增大
D．缩小、缩小、回缩、降低
17．（2025春•南开区期末）若选项中的内容对应于图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系有误的是（ ）
A．消化腺、唾液腺、胰、肝
B．呼吸道、气管、支气管、肺
C．血管、动脉、静脉、毛细血管
D．血细胞、红细胞、白细胞、血小板
18．（2025春•津南区期末）如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法错误的是（ ）
A．脱色的目的是去除叶片中的叶绿素
B．滴加碘液染色漂洗后，叶片遮光部分变蓝
C．脱色时大烧杯和小烧杯内盛放的液体分别是清水、酒精
D．此实验证明淀粉是光合作用的产物
19．（2025春•津南区期末）如图表示饺子中某物质在消化道内的消化情况，你推断该物质是（ ）
A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．纤维素
20．（2025春•津南区期末）当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是：冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是（ ）
A．膈顶部下降 胸腔容积扩大 肺内气压变小
B．膈顶部下降 胸腔容积缩小 肺内气压变小
C．膈顶部上升 胸腔容积缩小 肺内气压变大
D．膈顶部上升 胸腔容积扩大 肺内气压变大
21．（2025春•津南区期末）进行体育锻炼时，尽量用鼻子呼吸，因为呼吸道有处理空气的功能。不属于呼吸道功能的是（ ）
A．干燥吸入体内的气体B．温暖吸入体内的气体
C．湿润吸入体内的气体D．清洁吸入体内的气体
22．（2025春•河东区期末）同学们利用天竺葵进行实验，验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是（ ）
A．步骤①的时间长短，对实验结果没有影响
B．步骤②中遮光与见光部分形成对照
C．步骤③中小烧杯内装有清水
D．经过④⑤后遮光部分变蓝
23．（2025春•河东区期末）青春期是人身体发育的重要时期，下列有关青春期发育的说法正确的是（ ）
A．身高和体重的迅速增长，是青春期发育最突出的特征
B．开始出现性意识，对异性产生兴趣和好感是不正常的
C．男性遗精、女性出现月经，都是正常的生理现象
D．在性激素的作用下，男性的性器官开始形成和发育
24．（2025春•河东区期末）中医通过“把脉”来判断患者症状；西医通过“指尖采血”进行病情检测；如果细菌感染比较严重，常需要点滴抗生素进行治疗。“把脉”“指尖采血”“点滴药物”分别利用的血管是（ ）
A．动脉、静脉、毛细血管B．静脉、动脉、毛细血管
C．动脉、静脉、静脉D．动脉、毛细血管、静脉
25．（2025春•河东区期末）下列选项表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
二．解答题（共5小题）
26．（2025春•河西区期末）海水稻是具有一定的耐盐碱能力，可以在海滨滩涂、内陆盐碱地种植的特殊水稻。我国现有盐碱地15亿亩，近3亿亩可以开发利用，因此，海水稻的培育、种植与推广为我国粮食的进一步增产提供更广阔前景。图1表示海水稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①～③表示种子的结构，④～⑦表示稻花结构的一部分；图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图。请据图回答问题。
（1）图1中，甲示海水稻种子结构，萌发时的营养物质来自于[ ] 。丙图中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 。水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自于 （填生理活动）。
（2）图1中，丁示海水稻花的结构，结构中最主要的部分是 ，海水稻受精完成后，其中的[⑦] 发育成果实。
（3）图2中，A表示的结构是 ，a气体是 。
（4）海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，试从光照和温度两个方面分析原因： 。
27．（2025春•红桥区期末）近年我国自主研发的人工心脏——“中国心”为心衰息者带来重生的希望。如图甲，“中国心”由人造血管和电动泵组成，图乙为“中国心”工作原理示意图，请据图回答：
（1）心脏的四个腔中，壁最厚的腔是[ ] ，它是 循环的起点。
（2）“中国心”的电动泵能推动血液从结构B流向血管[①] 。“中国心”内部设有单向“阀门”，类似瓣膜的功能，可防止 。
28．（2025春•南开区期末）如图为人体肾单位结构示意图，表中数据为从某健康人泌尿系统不同部位获取的液体（用A、B、C表示）主要成分的含量。请分析回答。
（1）如图，肾单位由 （填图中标号）等部分组成。其中肾小球是血管球，由[④] 分支出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管又汇集成⑤。
（2）②中的液体称为 。正常情况下，当该液体流经[③] 时，可以全部被重新吸收，并进入⑥中的物质是 。
（3）由表中数据可知，A、B、C三种液体中，含量最多的成分都是 ，表中的液体B为 。
29．（2025春•津南区期末）大豆含蛋白质40%左右，其氨基酸组成接近人体所需氨基酸比值，富含赖氨酸，有“植物肉”及“绿色乳牛”的美誉。图一为大豆生活史，图二为大豆种子萌发和幼苗生长过程中，有机物的质量变化情况。请据图回答问题：
（1）图—4所示部分，从植株上摘下煮熟后，即成一道美食——“水煮毛豆”，味道可口，营养丰富。4是由图一2的 发育而成。
（2）幼苗生长期间，需追施一些肥料，主要是为大豆植株生长提供 。
（3）分析图二曲线，ab段有机物质量下降的原因可能是萌发过程中 作用消耗，bc段有机物质量上升的原因可能是新叶的 作用制造。
30．（2025春•河东区期末）人体在进行新陈代谢的同时，还产生代谢废物，其中许多废物是通过泌尿系统形成尿液排出的，尿液是如何形成和排出的？围绕此问题同学们开展了项目式学习。
【任务一】认识泌尿系统组成：图一是同学用橡皮泥制作的泌尿系统简易模型，请据此回答：
（1）人体尿液是在[ ] 形成的，尿的形成是连续的，但尿液的排出是间断的，原因是[ ] 具有暂时贮存尿液的功能。
（2）请你评价模型图一中不科学之处 （答出一点即可）。
【任务二】探究尿液形成过程：图二是同学们绘出的肾单位结构及尿的形成示意图（图中数字表示结构，字母表示生理过程，箭头表示液体流动的方向）
（3）肾单位是肾脏结构和功能的单位，肾单位由图二中的[ ] 、[④]肾小囊、[⑤]肾小管三部分组成。血液流经肾单位时，在④内形成原尿。该液体流经⑤时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被b 回血液中，剩余的部分就形成了尿液排出体外。
【任务三】了解血液透析：肾脏是人体重要的排出代谢废物的器官，当肾脏出现功能衰竭时，体内废物不能及时排出，可采用如图四所示的血液透析来维持生命，严重时须肾脏移植。
（4）图四中半透膜模拟的结构是 和肾小囊内壁，其发挥滤过作用。
2025-2026学年上学期天津初中生物八年级开学模拟卷3
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
一．选择题（共25小题）
1．（2025春•河西区期末）贾同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ）
A．定期洒水，保持湿度
B．装置始终充满水，保证水分供应
C．定时光照，保持温度
D．装置始终密封，防止微生物侵入
【考点】种子萌发的条件和过程．
【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．
【答案】A
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气：自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。
【解答】解：A、种子萌发需要水分，故要定期洒水，保持湿度，A正确；
B、装置始终充满水，会导致种子萌发缺乏充足的空气，B错误；
C、大豆种子萌发不需要光照，C错误；
D、种子萌发需要充足的空气，密封不能提供充足的空气，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
2．（2025春•河西区期末）“春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（ ）
A．室内缺乏足够的阳光B．花盆中营养不充分
C．大米没有种皮的保护D．大米中的胚不完整
【考点】种子萌发的条件和过程．
【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．
【答案】D
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【解答】解：种子萌发的自身条件包括胚是完整的，大米其实是水稻的胚乳部分，在加工的过程中水稻的胚以及种皮和果皮受到损伤，使胚不完整，所以某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是大米中的胚不完整，D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握种子萌发的条件是解题的关键。
3．（2025春•河西区期末）大豆是我国重要的经济作物，如图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（ ）
A．大豆种子萌发所需要的营养主要来源于胚乳
B．大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
C．胚根发育成③，胚轴发育成②
D．种子萌发的（一）阶段，种子中的有机物逐渐减少
【考点】种子萌发的条件和过程．
【专题】结构模式图；归纳推理；种子的结构和萌发专题．
【答案】D
【分析】题图中：（一）阶段是种子萌发、（二）阶段是幼苗生长为植株；①是叶、②是子叶、③是根。
【解答】解：A．大豆种子没有胚乳，其萌发所需要的营养主要来源于子叶，A错误。
B．大豆萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，而①是叶，由胚芽发育而来，B错误。
C．胚根发育成③根，胚轴发育成连接根和茎的部分，而②是子叶，C错误。
D．在种子萌发的（一）阶段，种子主要进行呼吸作用消耗有机物来提供萌发所需能量，由于没有叶片，故不能进行光合作用制造有机物，所以种子中的有机物逐渐减少，D正确。
故选：D。
【点评】掌握种子的萌发过程是解题的关键。
4．（2025春•河西区期末）下列有关植物生长发育的叙述，错误的是（ ）
A．植物的生长只需要含氮、磷、钾的无机盐
B．芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
C．分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大是根不断生长的原因
D．木本植物的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层
【考点】芽的结构和发育；茎的生长和年轮的形成；根尖结构与功能特点；无机盐的类型及其对植物的作用．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】植物生长需要多种无机盐，其中氮、磷、钾需求量最大，但并非仅需这三种；芽的分类依据包括着生位置和发育结果；根的生长依赖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大；木本植物茎的加粗与形成层有关。
【解答】解：A．植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐，还需钙、镁、硫等微量元素，故A错误。
B．芽按着生位置分为顶芽和侧芽，故B正确。
C．分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大是根生长的原因，故C正确。
D．形成层细胞分裂使木本植物茎逐年加粗，故D正确。
故选：A。
【点评】掌握茎、芽、根尖的结构和发育及无机盐的作用是解题的关键。
5．（2024春•天津期末）下列血管中，把血液从心脏送到身体各部分去的血管是（ ）
A．毛细血管B．动脉C．下腔静脉D．静脉
【考点】血管的结构、功能和保健．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】B
【分析】人体的血液循环系统由血液、血管、心脏组成，其中血管包括动脉、静脉、毛细血管。把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。
【解答】解：动脉血管管壁最厚，管内血流速度最快，故把血液从心脏送到身体各部分去的血管是动脉，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
【点评】掌握血管的结构和功能是解答本题的关键。
6．（2024春•天津期末）女性能产生卵细胞，并且分泌雌性激素的器官是（ ）
A．胎盘B．子宫C．卵巢D．输卵管
【考点】人体女性生殖系统的结构和功能．
【答案】C
【分析】女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢，分析作答。
【解答】解：A、胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的结构，A错误。
B、子宫是胎儿发育的场所，B错误。
C、卵巢能产生卵细胞，并且能分泌雌性激素的器官，C正确。
D、输卵管是输送卵细胞的器官，是受精的场所，D错误。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道女性生殖系统的组成及各部分的作用。
7．（2024春•天津期末）蛋白质在消化道的哪个部位开始被消化（ ）
A．口腔B．胃C．小肠D．大肠
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【答案】B
【分析】在消化道内将食物分解成可以被人体吸收的成分的过程叫做消化；食物中含有的六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，只有维生素、水和无机盐是小分子的营养物质，可以被直接吸收；而淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收。
【解答】解：题干中的图示表示了淀粉、蛋白质和脂肪的消化曲线，横坐标表示各段消化道，纵坐标表示食物的消化程度；分析各曲线可知：淀粉的消化开始于口腔，在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，在小肠内被彻底消化；脂肪在小肠内被消化。
故选：B。
【点评】此题通过图示考查了蛋白质的起始消化部位：胃
8．（2024春•天津期末）如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（ ）
A．呼吸道对空气的处理
B．血液与组织细胞的气体交换
C．气体在血液中的运输
D．肺泡与血液的气体交换
【考点】肺的结构和功能．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】肺与气体交换相适应的特点是：肺泡数目多；肺泡外缠绕着毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，肺泡数目多这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
【解答】解：肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液的气体交换。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是要明确肺与气体交换相适应的特点。
9．（2024春•天津期末）尿液与原尿的成分相似，主要差异是尿液中缺少（ ）
A．血细胞B．无机盐
C．葡萄糖D．大分子蛋白质
【考点】尿液的形成．
【答案】C
【分析】回答此题的关键是要明确尿的形成过程。
【解答】解：尿的形成包括肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
（1）肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到2肾小囊腔形成原尿；
（2）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
可见原尿的成分有：水、无机盐、尿素和葡萄糖等；而尿液的成分包括水、无机盐、尿素等，与原尿相比不含有葡萄糖，因为葡萄糖被肾小管全部重吸收了。
故选：C。
【点评】了解了尿的形成过程，也就理解了血液、原尿和尿液的不同。
10．（2025春•红桥区期末）如下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，四位同学关于此表作出的推理错误的是（ ）
A．小周说光照不影响蚕豆种子萌发
B．小楠说光照会促进烟草种子萌发
C．小石说光照会抑制苋菜种子萌发
D．小艳说各组只要温度相同且适宜即可
【考点】探究种子萌发的条件．
【专题】数据分析型图表题；探究结论；类比推理；种子的结构和萌发专题．
【答案】D
【分析】对照实验是指除变量不同以外，其他条件均相同的实验。
影响种子萌发的环境条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
【解答】解：A、蚕豆种子在见光和不见光条件下的发芽率几乎相同，所以，光照不影响蚕豆种子萌发，小周的说法正确。A正确。
B、烟草种子在见光条件下的发芽率远大于和不见光条件下的发芽率，所以，光照会促进烟草种子萌发，小楠的说法正确。B正确。
C、苋菜种子在见光条件下的发芽率远小于和不见光条件下的发芽率，所以，光照会抑制苋菜种子萌发，小石的说法正确。C正确。
D、本实验的变量是光照，温度、水分、种子的数量等条件属于无关变量，所以，除光照不同外，其他条件均应相同且适宜，不仅指温度。D错误。
故选：D。
【点评】解题关键是熟练掌握对照实验的特点。
11．（2025春•红桥区期末）我们食用的各类米是稻谷经过不同的工序加工而来的（如图），下列无法发育成新的水稻植株的是（ ）
A．稻谷B．糙米C．胚芽米D．精白米
【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．
【答案】D
【分析】种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分。
【解答】解：种子萌发的自身条件是种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期。由题图可知，只有精白米去除全部种皮和胚的结构，没有胚就不能萌发成幼苗，D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】解答的关键是明确种子萌发的自身条件。
12．（2025春•红桥区期末）下列哪项是青春期身体发育的显著特点（ ）
A．身高突增B．体重减轻
C．身体健壮D．身体协调性增强
【考点】青春期的发育特点．
【专题】归纳推理；青春期专题．
【答案】A
【分析】青春期的主要变化有：身体外形的变化（身高迅速增长、体重迅速增加）、第二性征出现、生理功能的增强（脑逐步发育完善、心脏和呼吸功能加强、生殖器官发育成熟）。身高突增是青春期的一个显著特点，性发育和性成熟是青春期的突出特征。
【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
故选：A。
【点评】掌握青春期的特点是解题的关键。
13．（2025春•红桥区期末）如图为人体部分消化器官的示意图，甲是一种消化腺，若①处阻塞，下列说法错误的是（ ）
A．①中的消化液不含消化酶
B．小肠消化脂肪的功能下降
C．胃消化蛋白质的能力减弱
D．甲分泌的消化液含多种消化酶
【考点】各种消化腺的位置和功能．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】C
【分析】肝脏分泌胆汁，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，解答即可。
【解答】解：A、图中①是胆管，将胆汁输送到小肠，胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，所以体内的①处（胆管）发生阻塞，胆汁将不能进入小肠，小肠消化脂肪的功能下降，AB正确。
C、胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，因此体内的①处（胆管）发生阻塞，不影响胃消化蛋白质的能力，C错误。
D、甲是胰腺，分泌的胰液中含多种消化酶，D正确。
故选：C。
【点评】掌握胆汁的作用是解题的关键。
14．（2025春•南开区期末）如图曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位（依次用a、b、c、d、e表示）被消化的程度。下列叙述错误的是（ ）
A．图中X表示淀粉的消化过程
B．图中d代表小肠
C．蛋白质在口腔中开始被消化
D．脂肪在小肠内开始被消化
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】坐标曲线图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】C
【分析】图中：X表示淀粉的消化过程，Y表示脂肪的消化过程；c胃、d小肠。
【解答】解：A、淀粉最初在口腔中被初步消化，故图中X表示淀粉的消化过程，A正确。
B、小肠是消化食物的主要器官，图中d代表小肠，B正确。
C、蛋白质最初消化的部位是c胃，C错误。
D、由图可知，Y脂肪的消化是从d小肠开始的，D正确。
故选：C。
【点评】掌握食物的消化是解答本题的关键。
15．（2025春•南开区期末）下列有关人体呼吸道的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道是气体进出肺的通道
B．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管、膈
C．呼吸道有骨或软骨做支架能保证气体顺畅通过
D．呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
【考点】呼吸道的结构和功能．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。
【解答】解：A．呼吸道是气体进出肺的通道，故A正确；
B．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，不包括膈，故B错误；
C．呼吸道由骨或软骨作支架能保证气体顺畅通过，故C正确；
D．呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，故D正确。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是掌握呼吸道的组成结构与功能区分。
16．（2025春•南开区期末）人体吸气过程中，图中①、②、③、④的变化依次为（ ）
A．扩大、扩大、扩张、降低
B．扩大、扩大、扩张、增大
C．缩小、缩小、回缩、增大
D．缩小、缩小、回缩、降低
【考点】呼气和吸气．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】A
【分析】呼吸运动是呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程。
【解答】解：A．吸气时，肋间外肌和膈肌收缩，导致肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降），胸廓扩大，胸腔容积增大，肺随之扩张，肺内气压降低至低于外界大气压，外界气体进入肺部。因此①胸廓扩大，②胸腔容积扩大，③肺扩张，④肺内气压降低，故A正确；
B．肺内气压在吸气时应降低而非增大，故B错误；
C．吸气时胸廓和肺容积均应扩大，而非缩小，故C错误；
D．肺内气压在吸气时降低，而非升高，故D错误。
故选：A。
【点评】本题结合呼吸运动的生理过程情景，考查学生对呼吸肌活动与肺容积变化关系的理解和运用。
17．（2025春•南开区期末）若选项中的内容对应于图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系有误的是（ ）
A．消化腺、唾液腺、胰、肝
B．呼吸道、气管、支气管、肺
C．血管、动脉、静脉、毛细血管
D．血细胞、红细胞、白细胞、血小板
【考点】各种消化腺的位置和功能；血液的成分和主要功能；血管的结构、功能和保健；呼吸系统的组成．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题；人体的循环系统专题；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】如图可知甲、乙、丙、丁的逻辑关系是：甲包含乙、丙、丁。
【解答】解：A、消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，A正确。
B、呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸时气体进出的通道。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，肺不属于消化道，B错误。
C、血管包括动脉、静脉和毛细血管。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。所以，“血管、动脉、静脉、毛细血管”的对应关系是正确的，C正确。
D、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞是血细胞中数量最多的一种，白细胞无色，体积比红细胞大，血小板无细胞核。因此，“血细胞、红细胞、白细胞、血小板”的对应关系是正确的，D正确。
故选：B。
【点评】解题的关键是掌握生物学概念之间的关系。
18．（2025春•津南区期末）如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法错误的是（ ）
A．脱色的目的是去除叶片中的叶绿素
B．滴加碘液染色漂洗后，叶片遮光部分变蓝
C．脱色时大烧杯和小烧杯内盛放的液体分别是清水、酒精
D．此实验证明淀粉是光合作用的产物
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【专题】实验步骤设计与评价；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】B
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：A、酒精能溶解叶绿素，因此脱色的目的是溶解叶片中的叶绿素，以免叶绿素对蓝色的影响，A正确。
B、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，B错误。
C、对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故，所以脱色时大烧杯内是水，小烧杯内盛放的液体是酒精，C正确。
D、淀粉遇碘变蓝色，滴加碘液的目的检验绿叶在光下制造的有机物是淀粉，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
19．（2025春•津南区期末）如图表示饺子中某物质在消化道内的消化情况，你推断该物质是（ ）
A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．纤维素
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】坐标曲线图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】B
【分析】营养物质的消化过程如图：
【解答】解：蛋白质的消化开始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸，由此可知是蛋白质的消化曲线。B正确，A、C、D错误。
故选：B。
【点评】掌握营养物质的消化过程是解题的关键。
20．（2025春•津南区期末）当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是：冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是（ ）
A．膈顶部下降 胸腔容积扩大 肺内气压变小
B．膈顶部下降 胸腔容积缩小 肺内气压变小
C．膈顶部上升 胸腔容积缩小 肺内气压变大
D．膈顶部上升 胸腔容积扩大 肺内气压变大
【考点】呼气和吸气．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】C
【分析】1、肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。
2、当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
【解答】解：海姆立克急救法的原理是冲击患者上腹部，使异物排出。相当于呼气过程，冲击患者上腹部，使膈肌回升，胸廓容积变小，肺内气压变大，部分气体沿呼吸道冲出，将异物排出。
故选：C。
【点评】掌握呼吸运动的过程是解题的关键。
21．（2025春•津南区期末）进行体育锻炼时，尽量用鼻子呼吸，因为呼吸道有处理空气的功能。不属于呼吸道功能的是（ ）
A．干燥吸入体内的气体B．温暖吸入体内的气体
C．湿润吸入体内的气体D．清洁吸入体内的气体
【考点】呼吸道的结构和功能．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】A
【分析】呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
【解答】解：AC、鼻黏膜能分泌黏液，使吸入的气体变得湿润，A符合题意，B不符合题意。
B、鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管，使吸入的气体变得温暖，B不符合题意。
C、鼻腔前部生有鼻毛，能够阻挡部分灰尘，使吸入的气体变得清洁，D不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握呼吸道的结构和功能是解答本题的关键。
22．（2025春•河东区期末）同学们利用天竺葵进行实验，验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是（ ）
A．步骤①的时间长短，对实验结果没有影响
B．步骤②中遮光与见光部分形成对照
C．步骤③中小烧杯内装有清水
D．经过④⑤后遮光部分变蓝
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【专题】实验步骤设计与评价；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】B
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：A、步骤①中进行暗处理必须一昼夜以上，时间过短，叶内原有的淀粉不能运走或耗尽，对实验结果有影响，错误。
B、步骤②中叶片遮光与未遮光部分形成对照，实验变量是光照，正确。
C、步骤③中把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，错误。
D、经过④⑤后被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
23．（2025春•河东区期末）青春期是人身体发育的重要时期，下列有关青春期发育的说法正确的是（ ）
A．身高和体重的迅速增长，是青春期发育最突出的特征
B．开始出现性意识，对异性产生兴趣和好感是不正常的
C．男性遗精、女性出现月经，都是正常的生理现象
D．在性激素的作用下，男性的性器官开始形成和发育
【考点】青春期的发育特点；青春期的身心变化及其卫生．
【专题】归纳推理；青春期专题．
【答案】C
【分析】青春期的主要变化有：身体外形的变化（身高迅速增长、体重迅速增加）、第二性征出现、生理功能的增强（脑逐步发育完善、心脏和呼吸功能加强、生殖器官发育成熟）。身高突增是青春期的一个显著特点，性发育和性成熟是青春期的突出特征。
【解答】解：A、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，性器官的发育和性成熟是青春期的突出特征，A错误。
B、进入青春期后，伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋属于正常现象，B错误。
C、青春期正常生理现象是：男孩出现遗精，女孩出现月经，C正确。
D、第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，青春期在性激素的作用下，男、女出现第二性征，D错误。
故选：C。
【点评】掌握青春期的特征是解题的关键。
24．（2025春•河东区期末）中医通过“把脉”来判断患者症状；西医通过“指尖采血”进行病情检测；如果细菌感染比较严重，常需要点滴抗生素进行治疗。“把脉”“指尖采血”“点滴药物”分别利用的血管是（ ）
A．动脉、静脉、毛细血管B．静脉、动脉、毛细血管
C．动脉、静脉、静脉D．动脉、毛细血管、静脉
【考点】血管的结构、功能和保健；脉搏．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】D
【分析】血管是人体内血液流动的管道，包括动脉、静脉和毛细血管。将血液从心脏送到全身各处的血管是动脉，将血液从全身各处送回心脏的血管是静脉，毛细血管连通于最小的动脉和静脉。
【解答】解：把脉是中医师用手指按脉，根据脉象来诊断疾病，这里的“脉”是桡动脉；毛细血管的管壁最薄，管的内径十分小，血流速度最慢，易于止血，因此“指尖采血”是从毛细血管中获取；静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，故“点滴输液”时，针头刺入的血管是静脉，故D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】掌握三种血管的结构特点是解题的关键。
25．（2025春•河东区期末）下列选项表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】血液的成分和主要功能．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】B
【分析】血液由血浆和血细胞组成。
【解答】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
故选：B。
【点评】掌握血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系是解题的关键。
二．解答题（共5小题）
26．（2025春•河西区期末）海水稻是具有一定的耐盐碱能力，可以在海滨滩涂、内陆盐碱地种植的特殊水稻。我国现有盐碱地15亿亩，近3亿亩可以开发利用，因此，海水稻的培育、种植与推广为我国粮食的进一步增产提供更广阔前景。图1表示海水稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①～③表示种子的结构，④～⑦表示稻花结构的一部分；图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图。请据图回答问题。
（1）图1中，甲示海水稻种子结构，萌发时的营养物质来自于[ ② ] 胚乳 。丙图中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 成熟区 。水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自于 蒸腾作用 （填生理活动）。
（2）图1中，丁示海水稻花的结构，结构中最主要的部分是 雌蕊和雄蕊（花蕊） ，海水稻受精完成后，其中的[⑦] 子房 发育成果实。
（3）图2中，A表示的结构是 叶绿体 ，a气体是 氧气 。
（4）海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，试从光照和温度两个方面分析原因： 新疆白天温度高，光照时间长，光照强，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少 。
【考点】种子萌发的条件和过程；花的结构；果实和种子的形成；根尖结构与功能特点；蒸腾作用的意义．
【专题】结构模式图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题；植物的生殖专题．
【答案】（1）②胚乳；成熟区；蒸腾作用；
（2）雌蕊和雄蕊（花蕊）；子房；
（3）叶绿体；氧气；
（4）新疆白天温度高，光照时间长，光照强，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。
【分析】图1中、①是胚、②是胚乳、③是果皮和种皮、④是花药、⑤是花丝、⑥是柱头、⑦子房。图2中、A表示叶绿体、B表示线粒体；a表示氧气、bc表示二氧化碳和水。
【解答】解：（1）图1中，甲示海水稻种子结构，萌发时的营养物质主要来自于②胚乳，这是种子储存营养物质的主要部位。丙图中，根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，这里细胞活跃，根毛众多，大大增加了吸收面积。水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自于蒸腾作用，蒸腾作用产生的拉力促进了水分和无机盐在植物体内的向上运输。
（2）图1中，丁示海水稻花的结构，其中最主要的部分是雌蕊和雄蕊，也就是花蕊，它们分别负责产生卵细胞和精子，和植物繁殖后代紧密相关。在被子植物中，当受精作用完成后，子房会经历一系列发育变化，最终形成果实。故海水稻受精完成后，⑦子房会发育成果实。
（3）a气体是氧气，光合作用过程中，叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。图2中，A表示的结构是叶绿体，它是植物进行光合作用的主要场所。
（4）海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，产量高于海滨滩涂的原因，从光照和温度两个方面来看，新疆地区白天温度高，光照时间长且光照强，这些条件有利于植物进行光合作用，制造更多的有机物；而夜晚温度低，植物的呼吸作用相对较弱，消耗的有机物较少，因此积累的有机物更多，产量也就更高。
故答案为：（1）②胚乳；成熟区；蒸腾作用；
（2）雌蕊和雄蕊（花蕊）；子房；
（3）叶绿体；氧气；
（4）新疆白天温度高，光照时间长，光照强，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。
【点评】掌握种子的结构和功能、根尖的结构和功能、花的结构、果实种子形成过程、植物的三大生理功能是解题的关键。
27．（2025春•红桥区期末）近年我国自主研发的人工心脏——“中国心”为心衰息者带来重生的希望。如图甲，“中国心”由人造血管和电动泵组成，图乙为“中国心”工作原理示意图，请据图回答：
（1）心脏的四个腔中，壁最厚的腔是[ B ] 左心室 ，它是 体 循环的起点。
（2）“中国心”的电动泵能推动血液从结构B流向血管[①] 主动脉 。“中国心”内部设有单向“阀门”，类似瓣膜的功能，可防止 血液倒流 。
【考点】心脏的位置、结构和功能；血液循环的途径．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】（1）B左心室；体；
（2）主动脉；血液倒流。
【分析】图乙中：A左心房、B左心室、C右心室、D右心房；①主动脉、②肺动脉、③肺静脉、④下腔静脉、⑤上腔静脉。
【解答】解：（1）体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。左心室连接主动脉，需要血液泵至全身各处，输送血液的距离最长。故心脏的四个腔中，壁最厚的腔是B左心室，它是体循环的起点。
（2）由图可知，“中国心”的电动泵能推动血液从结构B流向血管①主动脉。阀门具有类似动脉瓣的功能，可防止血液倒流。
故答案为：（1）B左心室；体；
（2）主动脉；血液倒流。
【点评】掌握心脏的结构和功能、血液循环的途径是解答本题的关键。
28．（2025春•南开区期末）如图为人体肾单位结构示意图，表中数据为从某健康人泌尿系统不同部位获取的液体（用A、B、C表示）主要成分的含量。请分析回答。
（1）如图，肾单位由 ①②③ （填图中标号）等部分组成。其中肾小球是血管球，由[④] 入球小动脉 分支出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管又汇集成⑤。
（2）②中的液体称为 原尿 。正常情况下，当该液体流经[③] 肾小管 时，可以全部被重新吸收，并进入⑥中的物质是 葡萄糖 。
（3）由表中数据可知，A、B、C三种液体中，含量最多的成分都是 水 ，表中的液体B为 尿液 。
【考点】肾脏的结构和功能；尿液的形成．
【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）①②③；入球小动脉；
（2）原尿；肾小管；葡萄糖；
（3）水；尿液。
【分析】（1）题图中：①是肾小球，②是肾小囊，③是肾小管，④是入球小动脉，⑤是出球小动脉，⑥是肾小管周围的毛细血管。
（2）题干表格中：液体A中含有葡萄糖，尿素含量较低，因此是原尿，取自肾小囊。液体B中没有葡萄糖和蛋白质，且尿素含量较高，因此是尿液。液体C中含有葡萄糖，也含有较多的蛋白质，因此是血浆。
（3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。可见，血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖等；尿液的成分是水、无机盐和尿素等。
【解答】解：（1）肾单位是肾脏的基本结构和功能单位，由图可知，它由①肾小球、②肾小囊和③肾小管等部分组成。肾小球是一个血管球，由④入球小动脉分支出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管最终又汇集成⑤出球小动脉。
（2）肾小囊紧贴着肾小球，它们之间的囊腔与肾小管相通。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。因此，②中的液体称为原尿。原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此，原尿流经③肾小管时，其中的葡萄糖可以全部被重新吸收，并进入⑥肾小管周围的毛细血管中。
（3）分析表格中的数据，可以看出A、B、C三种液体中，含量最多的成分都是水。液体B中没有葡萄糖和蛋白质，且尿素含量较高，因此判断B为尿液。
故答案为：
（1）①②③；入球小动脉；
（2）原尿；肾小管；葡萄糖；
（3）水；尿液。
【点评】本题结合肾单位结构和尿液形成过程的情景，考查学生对泌尿系统结构功能与尿液成分变化知识的理解和运用。
29．（2025春•津南区期末）大豆含蛋白质40%左右，其氨基酸组成接近人体所需氨基酸比值，富含赖氨酸，有“植物肉”及“绿色乳牛”的美誉。图一为大豆生活史，图二为大豆种子萌发和幼苗生长过程中，有机物的质量变化情况。请据图回答问题：
（1）图—4所示部分，从植株上摘下煮熟后，即成一道美食——“水煮毛豆”，味道可口，营养丰富。4是由图一2的 子房 发育而成。
（2）幼苗生长期间，需追施一些肥料，主要是为大豆植株生长提供 无机盐 。
（3）分析图二曲线，ab段有机物质量下降的原因可能是萌发过程中 呼吸 作用消耗，bc段有机物质量上升的原因可能是新叶的 光合 作用制造。
【考点】植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物；果实和种子的形成；光合作用的概念、过程和实质；呼吸作用的概念、过程和意义．
【专题】坐标曲线图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】（1）子房
（2）无机盐
（3）呼吸；光合
【分析】（1）大豆植株的生长需要营养，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
（2）大豆种子萌发初期需要的有机物来自子叶，长出绿叶后，通过光合作用制造有机物。
（3）图一中：1是根、2是花、3是植株、4是果实、5是种子。
【解答】解：（1）图一中4是毛豆，属于果实，由2花中的子房发育而成。
（2）肥料的主要作用是为大豆植株生长提供无机盐。
（3）结合题图二可知，ab段种子还未长出能进行光合作用的叶片，此时种子通过呼吸作用分解自身储存的有机物来获取能量，所以有机物质量下降。bc段幼苗已长出新叶，新叶含有叶绿体，能进行光合作用，此时光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，所以有机物质量增加。
故答案为：
（1）子房
（2）无机盐
（3）呼吸；光合
【点评】本题综合考查了果实的形成，肥料的作用及种子的萌发过程等。
30．（2025春•河东区期末）人体在进行新陈代谢的同时，还产生代谢废物，其中许多废物是通过泌尿系统形成尿液排出的，尿液是如何形成和排出的？围绕此问题同学们开展了项目式学习。
【任务一】认识泌尿系统组成：图一是同学用橡皮泥制作的泌尿系统简易模型，请据此回答：
（1）人体尿液是在[ ① ] 肾脏 形成的，尿的形成是连续的，但尿液的排出是间断的，原因是[ ③ ] 膀胱 具有暂时贮存尿液的功能。
（2）请你评价模型图一中不科学之处 肾动脉、肾静脉的粗细比例或肾脏模型的形态、大小比例与实际人体肾脏有差异；模型中没有体现出肾脏内部复杂的血管分支和肾单位结构等细节。 （答出一点即可）。
【任务二】探究尿液形成过程：图二是同学们绘出的肾单位结构及尿的形成示意图（图中数字表示结构，字母表示生理过程，箭头表示液体流动的方向）
（3）肾单位是肾脏结构和功能的单位，肾单位由图二中的[ ② ] 肾小球 、[④]肾小囊、[⑤]肾小管三部分组成。血液流经肾单位时，在④内形成原尿。该液体流经⑤时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被b 肾小管的重吸收作用 回血液中，剩余的部分就形成了尿液排出体外。
【任务三】了解血液透析：肾脏是人体重要的排出代谢废物的器官，当肾脏出现功能衰竭时，体内废物不能及时排出，可采用如图四所示的血液透析来维持生命，严重时须肾脏移植。
（4）图四中半透膜模拟的结构是 肾小球 和肾小囊内壁，其发挥滤过作用。
【考点】泌尿系统的组成和功能；肾脏的结构和功能；尿液的形成．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）①肾脏；③膀胱；
（2）肾动脉、肾静脉的粗细比例或肾脏模型的形态、大小比例与实际人体肾脏有差异；模型中没有体现出肾脏内部复杂的血管分支和肾单位结构等细节；
（3）②肾小球；肾小管的重吸收作用；
（4）肾小球。
【分析】题图中，图一①是肾脏、②是输尿管、③是膀胱；图二①是入球小动脉、②是肾小球、③出球小动脉、④是肾小囊、⑤是肾小管、⑥是肾小管周围毛细血管、a代表肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、b代表肾小管的重吸收作用。
【解答】解：（1）人体尿液在[①]肾脏中形成的；尿排出间断是因[③]膀胱具有暂时贮存尿液的功能。
（2）模型图一的不科学之处：如肾动脉、肾静脉的粗细比例或肾脏模型的形态、大小比例与实际人体肾脏有差异；模型中没有体现出肾脏内部复杂的血管分支和肾单位结构等细节。
（3）肾单位由图二中的[②]肾小球、[④]肾小囊、[⑤]肾小管组成；原尿流经⑤时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被[b]肾小管的重吸收作用回到血液中。
（4）肾小球和肾小囊内壁具有滤过作用，血液透析中半透膜模拟此结构发挥滤过作用。
故答案为：（1）①肾脏；③膀胱；
（2）肾动脉、肾静脉的粗细比例或肾脏模型的形态、大小比例与实际人体肾脏有差异；模型中没有体现出肾脏内部复杂的血管分支和肾单位结构等细节；
（3）②肾小球；肾小管的重吸收作用；
（4）肾小球。
【点评】理解人体泌尿系统组成、肾单位结构和尿液形成过程，是解答本题的关键。
考点卡片
1．种子的结构和成分
【知识点的认识】
种子的结构成分：种皮由珠被发育而来，具保护胚与胚乳的功能．裸子植物的种皮由明显的3层组成．外层和内层为肉质层，中层为石质层．裸子植物种子外面没有果皮．被子植物的种皮结构多种多样，如花生、桃、杏等种子外面有坚硬的果皮，因而种皮结构简单，薄如纸状；小麦、玉米、水稻、莴苣的种子，果皮与种皮愈合，种子成熟时种皮被挤压而紧贴于果皮的内层；有些豆科植物和棉花的种子具有坚硬的种皮，种皮的表皮下有栅栏状的厚壁组织细胞层，表皮上有厚的角质膜．有些豆类种子由于角质膜过厚形成“硬实”，不易萌发．棉籽的表皮上有大量的表皮毛，就是棉纤维．番茄和石榴种子的种皮，外围组织或表皮细胞肉质化．蕃茄种皮的表皮细胞柔软透明呈胶质状，并有刺突起．石榴种皮的表皮细胞伸展很长成为细线状．细胞液中含有糖分可供食用；荔枝、龙眼的种子可食部分与石榴不同，是由假种皮肉质化而成，假种皮是由珠柄组织凸起包围种子而形成．
【命题的方向】
本考点命题形式比较广泛，选择、填空、解答的方式．直接考查种子的结构和成分以及类型．
例1：种子结构中（ ）是新植物的幼体．
A．胚乳 B．子叶 C．胚 D．种皮
分析：本题考查种子的结构的知识．种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．我们可以结合种子结构与植物体结构进行记忆．
解答：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．
故选：C
点评：种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体．所以，种子的结构与功能及萌发过程，常成为考查重点．
例2：如图是菜豆种子的结构，请回答：
（1）能贮藏营养的结构是[4]（ ）
（2）图中③的名称是（ ）
（3）图中将来发育成植物体的根的结构是②（ ）
（4）图中①的名称是（ ）
分析：此题考查的种子的萌发过程．解答是可以从种子的结构和种子的萌发过程方面来切入．
解答：图为菜豆种子结构示意图，储存大量营养物质，体积最大的是④子叶2片；像小叶样的是③胚芽；另一端是②胚根；连接胚芽胚根的是①胚轴．种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位．子叶为胚的发育提供营养．
故答案为：（1）子叶；（2）胚芽；（3）胚根；（4）胚轴．
点评：解答此类题目点关键是熟记种子各部分的名称和萌发过程．
【解题思路点拔】
正确地理解、认识种子的结构和成分，是解题的关键．解题时要注意区别种子的类型，这是易错点．另外，在理解的同时，要注意知识的扩散．
2．种子萌发的条件和过程
【知识点的认识】
一、种子萌发：
种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程．生产上往往以幼苗出土为结束．种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程．
二、种子萌发的条件：
1．种子萌发的环境条件：
（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行．多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃～40℃，最适温度为25℃～30℃．
（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用．但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂．
（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要．
2．种子萌发的自身条件：
（1）种子具有完整的胚．
（2）胚是有生命的．
（3）种子成熟，且度过休眠期．
三、种子萌发的过程：
双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发．
【命题的方向】
种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或是实验题的形式出现．直接考查种子萌发的条件和过程．
例：将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25℃条件下分别播种．甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、干旱的土壤里，这两组种子的发芽状况是（ ）
A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题．
解答：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分．将甲乙两组种子在自身条件满足的基础上，在约25℃的条件下分别播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、干旱的土壤中，种子的萌发虽然与与土壤的肥沃程度无关，但与土壤中的水分有关，故甲先萌发．
故选：A
点评：关键知道种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关．
【解题思路点拔】
本考点主要考查种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件．实验题中综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握．
3．芽的结构和发育
【知识点的认识】
芽的结构和发育
1、枝条是芽发育成的：
茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条
2、顶端优势：
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用．
3、芽的分类：
（1）按将来的发育情况：
（2）按着生的位置：
4、芽的结构及发育：
叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构．
【命题的方向】
本考点命题形式比较广泛，题型多样．直接考查叶（枝）芽的结构和发育．可结合着它们的结构示意图掌握．
例：春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（ ）
A．芽 B．叶 C．茎 D．根
分析：本题考查茎发育成枝条，芽的结构和发育特点．
解答：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．
故选：A
点评：解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点．是基础题．
【解题思路点拔】
主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．
4．茎的生长和年轮的形成
【知识点的认识】
木本植物主干横断面上的同心轮纹．由于一年内季候不同，由形成层活动所增生的木质部构造亦有差别．春夏两季生长旺盛，细胞较大，木质较松；秋冬两季生长缓慢，细胞较小，木质较紧．这两层木质部形成同心轮纹，根据轮纹，可推测树木年龄，故称年轮．
年轮的形成与形成层的活动状况有关．由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚．因此，不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮．春季，气温回暖，形成层细胞开始分裂，分裂后的细胞大而壁厚，颜色鲜嫩，科学家称之为早期木；以后细胞生长减慢，壁更厚，体积缩小，颜色变深，这被称为后期木，树干里的深色年轮就是由后期木形成的．在这以后，树又进入冬季休眠时期，周而复始，循环不已．这样，许多种树的主干里便生成一圈又一圈深浅相间的环，每一环就是一年增长的部分．这种年轮在针叶树中最显著，在大多数温带落叶树中不明显，而许多热带树中则根本没有．因为生长在热带或亚热带地区的木本植物，如桉树等，由于一年内无明显的四季之分，形成层的活动几乎整年不停，这样在木材中就难以看出生长轮或年轮的分界线．不过也有些树种的木材，可借助于显微化学的方法来辨认生长轮的界线．
【命题的方向】
木质茎的生长和年轮的形成属基础知识，多以选择题或是综合题的形式出现．
例：有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（ ）
A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．导管和筛管
分析：此题考查的知识点是木质茎的生长，解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入．
解答：木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是理解形成层的功能．
【解题思路点拔】
主要考查的是木质茎的生长，木质茎的结构包括韧皮部、木质部、形成层和髓，木质茎的形成层的作用是考试的重点，应特别记牢．木质茎之所以能够逐年加粗，是因为茎内维管束有活跃的形成层．形成层内有一些细胞能够不断分裂出新细胞，向内形成新的木质部，使其逐年加粗．
5．植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物
【知识点的认识】
植物的生长需要营养物质：
植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物．有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的．植物的生活需要多种无机盐，但以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大．
植物的生活需要多种无机盐．其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大，不同的植物需要的无机盐的含量和种类都不同，同一植物的不同时期对无机盐的需要量也不同，所以对植物要做到合理施肥．
【命题的方向】
此考点题型较简单，基础题，多为选择、填空形式．
例：植物生长需要的营养物质是（ ）
A．水、无机盐和有机物 B．水和二氧化碳 C．水和有机物 D．无机盐和有机物
分析：此题主要考查的是植物的生长所需要的营养物质，思考解答．
解答：植物的生长所需要的营养物质主要水、无机盐和有机物等．水是植物体的重要组成成分；植物体内的水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官．
植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．
植物的生长需要有机物，一是用有机物用来构建植物体自身，细胞的细胞壁和细胞膜以及细胞核内的DNA都是由有机物组成的；二是有机物能为植物体的生命活动提供能量，有机物在细胞的线粒体中被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，被植物体的生命活动所利用．
由上可知，植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物．
故选：A
分析：关键点：植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物．并了解水、无机盐、有机物对植物体的作用．
【解题思路点拔】
关键点：植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物．并了解水、无机盐、有机物对植物体的作用．牢记植株的生长发育所需营养物质．
6．花的结构
【知识点的认识】
花的结构：1、开花：
花是由花芽发育而成的．绿色开花植物都有开花的习性，但不同的植物开花的时间和花期有很大差异．如迎春花在早春绽放，梅花在初冬盛开，月季花从初春到深秋可持续几个月的花期．开花主要受外界环境中光照和温度的影响．
2、花的结构：
【命题的方向】
本考点命题形式比较广泛，多选择、综合的方式．直接考查花的结构及各部分功能．
例：你认为一朵花中主要的部分是（ ）
A．萼片 B．花瓣 C．花托 D．花蕊（雄蕊和雌蕊）
分析：本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．
解答：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．
故选：D
点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．
【解题思路点拔】
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．关键是要明确花的结构以各部分功能．
7．果实和种子的形成
【知识点的认识】
果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．
种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．
【命题的方向】
本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．
例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤
分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．
解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．
故选：C
点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．
【解题思路点拔】
牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．
8．根尖结构与功能特点
【知识点的认识】
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点：
1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．
2、特点
（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．
（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．
（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
【命题的方向】
本考点一般直接考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．题型较综合，有时也结合根尖结构图进行考查．
例：如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．
（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是（ ）使细胞数目增多和（ ）使细胞的体积增大的缘故．
（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ），与该功能相适应的结构特点是（ ）
（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是（ ）
分析：本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．由图可知①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠．
解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．
①成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用． 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
②伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑． 生长最快的部分是伸长区．
③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．
④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．
（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．
（2）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的大量存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，
故答案为：（1）③；分生区；②；伸长区；（2）①；成熟区；有大量根毛；（3）②；伸长区．
点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能．
【解题思路点拔】
解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能．涉及知识点广，综合性较强，可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入．
9．蒸腾作用的意义
【知识点的认识】
蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多．
意义：
①对植物体自身的意义：
a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；
b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤．
②对自然界的意义：
a．提高空气湿度；
b．降低空气温度；
c．增加降水量．
【命题的方向】
本考点主要考查蒸腾作用的意义，但综合性较强，属于重点、难点知识．结合所学知识联系实际解答．
例：植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽．这主要是利用植物的何种生理作用（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
分析：本题是对植物蒸腾作用意义的理解，要注重在平时学习的积累．
解答：植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．
故选：C
点评：要注重知识的应用，学以致用是近几年考试的一个重点．
【解题思路点拔】
植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等三大生理功能是中考的重点，也是难点，相互之间联系紧密，常常结合多个知识点出题，注意理解掌握．熟记对植物进行移栽时，减少植物的蒸腾作用是首要任务．
10．无机盐的类型及其对植物的作用
【知识点的认识】
植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．
氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；
钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；
磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．
粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．
【命题的方向】
此考点主要考查无机盐的类型及其对植物的作用，一般题型为选择、填空，也可能出设计探究无机盐对植物的作用的影响的实验题．
例：植物生话需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（ ）
A．氮、磷、钾的无机盐 B．碳、氢、氧的无机盐 C．钙、铁、锌的无机盐 D．磷、硫、镁的无机盐
分析：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．
解答：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运．
故选：A．
点评：解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾．
【解题思路点拔】
植物的生长需要多种无机盐．关键是熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐以及无机盐对植物的作用．土壤是给植物的生长提供水分和无机盐的主要途径．
11．光合作用的概念、过程和实质
【知识点的认识】
光合作用的概念
1、概念：
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
2、反应式：
二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，叶片见光部分遇到碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物﹣﹣淀粉
3、条件：
光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。
【命题的方向】
考查对光合作用的概念的认识理解，基础题，重点掌握知识，题型多样。
例：下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（ ）
A． B． C． D．
分析：池塘中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题。
解答：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；
6﹣18时为白天有光，植物能进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降低，从18时到次日6时为黑夜时间无光，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高。从四个选项的图示来看，只有B图曲线符合要求。
故选：B
点评：植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用。
【解题思路点拔】
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。
12．呼吸作用的概念、过程和意义
【知识点的认识】
1、概念：
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．
2、呼吸作用的表达式：
有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
3、呼吸作用的场所：
生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器．
4、呼吸作用的意义：
呼吸作用是生物体获得能量的主要方式．
5、影响呼吸作用的外界因素：
温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素．
（1）温度：温度对呼吸作用的强度影响最大．温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱．
（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用加强．
（3）氧气：在一定范同内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强．
（4）二氧化碳：二氧化碳浓度大大超出正常值时，抑制呼吸作用．在储藏蔬菜、水果、粮食时采取低温、干燥、充加二氧化碳等措施，可延长储藏时间．
【命题的方向】
本考点主要考查对呼吸作用的理解认识，重点掌握知识，题型涉及面广，综合性较强．
例：泸州忠山公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼．从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨炼，导致这种情况的原因是由于植物的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．光合作用和蒸腾作用 D．蒸腾作用
分析：此题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系，空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题．
解答：由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小树林里二氧化碳浓度高，最好的时间是太阳出来后，这时植物进行光合作用，会释放大量氧气．傍晚时空气中氧气的浓度大，所以附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼，此时树林里空气不清新，不宜晨炼．
故选：B
点评：植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用．
【解题思路点拔】
熟记呼吸作用是随时进行的．呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，主要场所是线粒体．
13．各种消化腺的位置和功能
【知识点的认识】
消化腺：人体出的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺．其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体．
（1）唾液腺
唾液腺能分泌唾液，唾液的主要作用是湿润口腔和食物，便于吞咽；唾液中含有的唾液淀粉酶，能促使一部分淀粉分解为麦芽糖；唾液中含有的溶菌酶有一定的杀菌作用．
（2）胃腺
胃腺是由胃壁内黏膜上皮凹陷而形成的，胃腺开口在胃壁的内表面．胃腺能分泌胃液．胃液呈酸性，pH为0.9～1.5，成人每口分泌的胃液为1.5～2.5升．胃液的主要成分有胃蛋白酶、盐酸（即胃酸）和黏液．
（3）肝脏
肝脏是人体内最大的腺体，成人的肝重约1.5千克，大部分位于腹腔的右上部．
肝脏具有多方面的生理功能．肝脏在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用．肝脏还具有解毒功能．
肝脏能够分泌胆汁，并将其储存在胆囊内．当食物进入口腔、胃和小肠时，可以反射性地引起胆囊收缩，胆汁经过总胆管流入十二指肠．成人每日分泌的胆汁约为0.8～1.0升．胆汁中没有消化酶，主要成分是胆盐和胆色素．胆盐的作用是激活胰脂肪酶，将脂肪乳化成极细小的微粒，增加脂肪与胰脂酶的接触面积，有利于脂肪的消化和吸收；可以与脂肪酸和脂溶性维生素结合，形成水溶性复合物，以促进人体对这些物质的吸收．
（4）胰腺
胰腺分泌胰液，胰液呈碱性，pH为7.8～8.4，成人每日分泌的胰液约为l～2升．胰蛋白酶作用于蛋白质，蛋白质被分解为多肽和少量氨基酸．存在于胰液中的胰淀粉酶和少量的胰麦芽糖酶，又可以分别促使淀粉和麦芽糖分解为葡萄糖．胰脂肪酶在胆汁的协同作用下，促使脂肪分解为脂肪酸和甘油．肠腺是有由小肠壁内黏膜上皮凹陷而形成的，开口于相邻的两个小肠绒毛之间．肠腺能分泌肠液，肠液呈弱碱性，pH约为7.6，成人每口分泌的肠液为1～3升．肠液内含有多种消化酶，如淀粉酶、麦芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶、肽酶、脂肪酶等，通过这些酶的作用，进一步分解糖类，蛋白质和脂肪，使之成为可以吸收的物质．
【命题的方向】
本考点考查对各种消化腺的位置和功能的认识，重点掌握知识，题型多样，常结合多个知识点出题，注意掌握．
例：下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（ ）
A．所有的消化液都含有消化酶 B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成 D．小肠是消化和吸收的主要部位
分析：本题考查的是人体的消化系统，消化系统包括消化道和消化腺．
解答：A、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．故A不正确．
B、消化腺分为大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液．故B正确．
C、消化系统包括消化道和消化腺．故C正确．
D、在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化．所以小肠是消化和吸收的主要场所．故D正确．
故选：A
点评：对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握．
【解题思路点拔】
重点掌握各种消化腺的位置和功能，可结合着食物消化的图表掌握．胆汁是不含消化酶的，主要消化场所是小肠．
14．食物的消化和营养物质的吸收过程
【知识点的认识】
食物的消化和营养物质的吸收过程
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
【命题的方向】
本考点考查对食物的消化和营养物质的吸收过程的认识，重点掌握知识，题型多样。常结合图形出题。
例：淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始消化的部位依次是（ ）
A．口腔、小肠、胃 B．口腔、胃、小肠 C．胃、小肠、口腔 D．胃、口腔、小肠
分析：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
解答：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
故选：B
点评：此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠。
【解题思路点拔】
涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。人体消化和吸收的最主要的场所是小肠。
15．血液的成分和主要功能
【知识点的认识】
血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞（如图）．属于结缔组织，即生命系统中的结构层次．血液中含有各种营养成分，如无机盐、氧、以及细胞代谢产物、激素、酶和抗体等，有营养组织、调节器官活动和防御有害物质的作用．
1、血浆：
（1）成分：主要成分是水，占91%～92%．血浆中含有多种维持人体生命活动所必需的营养物质．如蛋白质、葡萄糖、无机盐等．另外血浆中还含有一些体内产生的废物．如：二氧化碳、尿素等．
（2）功能：运载血细胞，运输养料和废物．
2、血细胞：
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．三种血细胞的比较：
3、血液的功能：
运输氧气及少量的二氧化碳，运输营养物质和废物，起防御保护作用，调节体温．
【命题的方向】
本考点考查了对血液的成分和主要功能的认识，需重点掌握知识，题型多样，有一定的综合性，需灵活解答．
例：能使血液完成运输功能的组成成分有（ ）
①血浆；②红细胞；③白细胞；④血小板．
A．①③，B．②④，C．①②，D．②③
分析：回答此题的关键是要明确血液的组成和功能．血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．
解答：血浆的主要成分是水，其功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；红细胞内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血和加速凝血．
故选：C．
点评：血液的组成和功能知识点是考查的重点，复习时应该注意．
【解题思路点拔】
考查的是血液的成分和主要功能，应当充分了解血液的分层现象，熟练掌握血液的成分这一基础知识．关键是要明确血液的组成和各部分功能．
16．血管的结构、功能和保健
【知识点的认识】
血管的结构、功能和保健
1、血管分类：
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种．
2、三种血管的比较：
3、血管出血时的症状及止血方法：
（1）动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状．止血时一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血．
（2）静脉出血时血色暗红，血流较缓和，一般是将受伤静脉的远心端压住而止血．
（3）毛细血管出血时血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血．处理时可先对伤口进行消毒．再用消毒纱布包扎．
4、血管的判断方法：
判断动脉、静脉、毛细血管的方法：红细胞单行通过的血管为毛细血管；动脉与静脉之间相连的最细小血管是毛细血管．根据血流的方向，血液由大血管分散流向小血管．这样的血管是动脉；血液由小的血管汇集流往大的血管，这样的血管为静脉．
【命题的方向】
本考点考查了对血管的分布、结构、功能和保健的认识，血管的结构和功能是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般，有一定的综合性，需灵活解答．
例：如图为小肠绒毛内的血管示意图，其中表示动脉的是（ ）
A．①，B．②，C．③，D．无法判断
分析：根据动脉和静脉以及毛细血管的功能和血液流动方向进行分析回答．
解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干，毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过．从图中箭头可以看出①血管血液由主干流向分支，因此①是动脉．②是毛细血管、③是静脉．
故选：A
点评：此题不仅考查了血管的功能和学生的识图能力，是一道好题．
【解题思路点拔】
解题关键是熟记血管的种类、分布位置与各自功能特点，分清动脉、静脉和毛细血管各自的特点，对三种血管的结构图也要牢记在心，以此来作为切入点．
17．心脏的位置、结构和功能
【知识点的认识】
心脏的结构
1、心脏的位置：
人的心脏在胸腔内两肺之间，心尖指向左下方．心脏的形状像个桃子，大小和本人的拳头差不多．
2、心脏的结构：
心脏主要由心肌构成．它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚．
3、与心脏四腔相连的血管：
左心房连通肺静脉．左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉．概括地说，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通．
4、心脏的瓣膜：
心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉．这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流．
【命题的方向】
本考点考查了对心脏的各结构和功能的认识，重点知识，题型多样，常结合心脏图出题．
例：心脏的瓣膜只能向一个方向开，保证血液的流动方向是（ ）
A．心室→心房→静脉 B．心室→心房→动脉 C．心房→心室→静脉 D．心房→心室→动脉
分析：此题是一道基础知识题，具体考查的是心脏的结构．心脏主要由心肌构成，分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔，分别与主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉相通．心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣．
解答：心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉．所以，心脏中的血液流动的方向是：心房→心室→动脉．
故选：D．
点评：心脏瓣膜的作用是重要的知识点，应特别理解和记忆．
【解题思路点拔】
掌握心脏的结构，理解结构与功能相适应的特点，分清心脏的四个腔室，心脏瓣膜的作用是保证血液的单向流动是重要的知识点，应特别理解和记忆．
18．血液循环的途径
【知识点的认识】
血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环．根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分．
人体血液循环的途径如图所示：血液循环分为体循环和肺循环两部分，即体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；
肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．
【命题的方向】
主要考查了血液循环的两种途径，重点知识，题型多选择、填空、解答，常结合血液循环图出题．
例：如图为人的胃部血液循环示意图，若l、2、3为对应血管中的血流速度，则下列血液流速关系的表述正确的是（ ）
A．1＞2＝3 B．1＝3＞2 C．2＞1＞3 D．1＞3＞2
分析：人体内的血管分为动脉、静脉、毛细血管三种，观察图示中的血流方向可知：1是动脉，2是毛细血管，3是静脉．动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．
解答：动脉血管中的血流方向是从主干血管流行分支血管，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；静脉血管里的血流方向是从分支血管流行主干血管，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢；毛细血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．根据以上特点可判定图示中的三种血管，其血液流速关系可表示为：1＞3＞2．
故选：D．
点评：解答此题的关键是掌握三种血管的特点、血流速度和血流方向．
【解题思路点拔】
牢记血液循环分为体循环和肺循环两部分，理解掌握体循环与肺循环的途径及特点．血液循环过程中血液成分的变化：血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血．关键是要分清体循环和肺循环的不同之处．
19．脉搏
【知识点的认识】
脉搏：心脏收缩，左心室射血入主动脉，主动脉壁先向外扩张，然后回缩．这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向远处传播，就形成了脉搏．简单地说，脉搏就是动脉的搏动．正常人每分钟内脉搏的次数与心跳的次数一样．
【命题的方向】
主要考查对脉搏的理解认识，多以选择、填空题形式出现，难度较小．
例：中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的“脉”是指（ ）
A．毛细血管 B．淋巴管 C．动脉 D．静脉
分析：此题考查的知识点是脉搏在中医学上的应用．解答时可以从脉搏的概念、产生方面来切入．
解答：脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏数相等．脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动．号脉的位置是手腕外侧的挠动脉．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是理解脉搏即动脉搏动．
【解题思路点拔】
关键是理解脉搏是动脉的波动．脉搏和心率的次数是一致的，应重点记住．解题时可以从脉搏的产生方面来切入．
20．呼吸系统的组成
【知识点的认识】
呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。
呼吸系统的组成如图所示：
【命题的方向】
本考点命题形式单一，多为选择、判断的方式。考查学生对呼吸系统组成的识记情况。
例：如图表示呼吸系统的组成，下列说法不合理的是（ ）
A．①黏膜分泌的黏液就是我们常说的“痰”
B．②既属于消化系统，又属于呼吸系统
C．④内表面的黏膜内有丰富的毛细血管
D．构成⑥的基本单位由⑤的末端膨大形成
分析：图中：①是鼻腔、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是支气管、⑥是肺。
解答：A、④气管和⑤支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。图中，①是鼻腔，A错误。
B、②咽是食物和气体的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官，B正确。
C、④气管内表面的黏膜内有丰富的毛细血管，具有温暖空气的作用，C正确。
D、肺位于人体胸腔内，分为左肺和右肺，肺中的支气管经多次反复分枝成无数细支气管，它们的末端膨大成囊，囊的四周有很多突出的小囊泡，即为肺泡。肺泡是气体交换的主要部位。可见，构成⑥肺的基本单位由⑤支气管的末端膨大形成，D正确。
故选：A。
点评：关键是把握呼吸系统的组成和功能。
【解题思路点拔】
该知识点为识记内容，注意联系图示，熟记呼吸系统的组成和功能。
21．肺的结构和功能
【知识点的认识】
肺的结构
1、肺：
肺位于胸腔内，左右各一个，共五叶，左二右三，是呼吸系统的主要器官，也是气体变换的场所．
2、肺的结构：
支气管入肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，这甚分支的结构与气管相似，但随其管径变小，管壁变薄，软骨环逐渐变小，平滑肌则相对地逐渐增加．分支到细支气管口（口径在1毫米以下的小管）时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，它的收缩和舒张影响着细支气管口径的大小．从而控制进出肺内的气体量．细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部位向外突出，形成肺泡．因此，肺内含有大量的肺泡．
3、肺适于气体交换的特点：
①肺泡数量多，肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维．
③肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换．
【命题的方向】
本考点考查了对肺的结构和功能的认识，重点知识，题型多样，常结合肺的结构图出题．
例：人体中，呼吸的主要器官是（ ）；输送血液的动力器官“泵”是（ ）；生命活动的最高中枢是（ ）
分析：此题考查的是肺、心脏、大脑．可以从肺、心脏、大脑的功能方面来切入．
解答：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺由大量的肺泡组成，增加了气体交换的效率；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸的主要器官．
心脏主要由心肌造组成，因而能够强有力的收缩，是血液循环的动力器官；当心脏收缩时，血液由心脏压入动脉，由动脉流入全身，再由全身流到静脉，当心脏舒张时，血液再由静脉流回心脏．因此输送血液的动力器官“泵”是心脏；
大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢（管理身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉）、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等．因此大脑是生命活动的最高中枢．
故答案为：肺；心脏；大脑．
点评：解答此类题目的关键是理解肺、心脏、大脑与功能相适应的特点和功能．
【解题思路点拔】
本考点考查对肺的结构的理解认识，肺是呼吸系统的主要器官，有大量的肺泡．肺的结构、肺泡内的气体交换、呼吸运动等知识是中考的热点，也是难点，注意好好掌握．识记时注意图文结合．
22．呼吸道的结构和功能
【知识点的认识】
1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。
2、鼻腔内的黏膜能分泌黏液，对空气有湿润作用，鼻腔中的毛细血管对空气有温暖的作用，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，对空气起清洁作用；呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气。气管内表面的纤毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用。
综上，呼吸道是气体进出肺的通道，对吸入的空气有清洁、湿润和温暖的作用。
【命题的方向】
该知识点命题形式比较单一，多为选择题，考查学生对呼吸道的组成及其功能的识记情况。
例：呼吸道除了保证气流通畅外，对空气的处理作用还包括（ ）
A．温暖 B．清洁 C．湿润 D．以上三项
分析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁、湿润和温暖的作用。据此解答。
解答：鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。呼吸道除了有保证气流通畅的作用外，还可以使呼入的气体变得湿润、温暖、清洁。
故选：D。
点评：明确呼吸道的结构以及功能是解答的关键。
【解题思路点拔】
明确呼吸道对吸入气体的作用，以及与该作用相对应的结构，通过该知识点，再次建立“结构与功能相适应”的生物学基本观念。
23．呼气和吸气
【知识点的认识】
肺的通气：肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。与呼吸有关的肌肉叫呼吸肌。呼吸肌主要指的是肋骨间肌肉（肋间肌）和膈肌，肋间肌又包括肋间外肌和肋间内肌。胸廓横向地扩张和收缩，是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。
呼气和吸气
1.吸气时，肋间外肌收缩使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的横径增大；同时，膈肌收缩，膈顶下降，使胸廓的纵径也增大。两方面同时作用，使胸腔和肺的容积都扩大，肺内气压降低，外界气体通过呼吸道进入肺内。
2.呼气时，由于肋间外肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺由于弹性而回缩，肺内气压增大，使肺内大部分气体通过呼吸道呼出体外。
3、特别提醒：
（1）无论是吸气还是呼气，在结束的一瞬间，肺内气压都等于外界气压。
（2）平静呼吸时，吸气是主动的，呼气是被动的。深呼吸时，吸气和呼气都是主动的。深呼吸时除了胸部肌肉参与活动外，腹部的肌肉也参与了活动。
【命题的方向】
本考点考查了呼气和吸气过程的认识，需重点掌握知识，一般为选择、填空和解答题，常结合呼吸系统图出题，具有一定的综合性。
例：如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：
（l）曲线AB段表示（ ）时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于（ ）状态，胸廓的前后径和上下径都（ ）
（2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值（ ）
分析：根据呼吸运动是依靠呼吸肌的收缩和舒张完成的进行分析回答。
解答：当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气；当肺内气压与外界大气压相等时，人体既不呼气也不吸气。曲线图中，AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，BC段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，在坐标系中的B点处在横坐标上，表示肺内压和外界大气压相等，故既不呼气也不吸气。
故答案为：（1）吸气；收缩；由小变大；（2）相等。
点评：对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：（1）吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态；（2）呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。
【解题思路点拔】
牢记呼气和吸气过程、场所，注意吸气、呼气时肋骨、膈肌的运动状态。熟记吸气、呼气过程中肺内气体组成、含量和气压的变化。
24．泌尿系统的组成和功能
【知识点的认识】
泌尿系统的组成
如图是泌尿系统的组成图，泌尿系统是由1肾脏、2输尿管、3膀胱、4尿道组成，其中主要的器官是肾脏，主要作用是形成尿液，输尿管能输送尿液，将尿液输送至膀胱暂时储存起来，尿道的功能是排出尿液．
【命题的方向】
主要考查的是人体的泌尿系统的组成及功能，一般为选择、填空题，常结合泌尿系统图出解答题．
例：泌尿系统的主要器官是（ ）
A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道
分析：回答此题的关键是要明确泌尿系统的组成和功能．
解答：泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道．
肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液；尿在肾中形成，故肾脏是泌尿系统的主要器官．
故选：A．
点评：人体通过排尿把体内的一些代谢废物和多余的物质排出体外，从而保证体内环境的相对稳定．
【解题思路点拔】
关键是熟练掌握泌尿系统的组成及功能，可结合图形来记忆．其中肾脏是泌尿系统的主要器官，牢记肾脏的各结构及其功能．
25．肾脏的结构和功能
【知识点的认识】
肾脏的结构和功能
（1）肾的位置和形态
肾是泌尿系统的主要器官，位于腹腔后壁脊柱的两侧，左、右各一个．肾形似菜豆，外侧隆起，内侧凹陷．
（2）肾脏的内部结构
肾是形成尿液的器官．每个肾大约包括100万个肾单位．
（3）肾单位的结构
肾单位是肾脏结构和功能的基本单位．包括：肾小球、肾小囊、肾小管．
①肾小球：是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉．肾小球被肾小囊包围．
②肾小囊：是肾小管盲端膨大部位凹陷形成的双层球状囊，肾小囊内、外两层壁之间的狭窄空腔称为肾小囊腔．肾小囊腔与肾小管相通．
③肾小管：细长而弯曲，周围缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网．
（4）肾脏的血液供应
肾脏的血液直接来自肾动脉．肾脏的血液供应很丰富，正常人安静时每分钟约有1200毫升血液流过两肾，相当于心输出量的20%～25%．
【命题的方向】
直接考查了对肾脏的结构和功能的理解认识，重点知识，题型多样，常结合尿的形成示意图及肾单位的结构图出题．
例：肾脏的结构和功能的基本单位是（ ）
A．肾单位 B．肾小球 C．肾小管 D．肾小囊
分析：此题考查对肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位的认识．由肾小球、肾小囊和肾小管组成．
解答：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成．尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．肾小囊中的液体称为原尿．人体每天形成的原尿大约150升．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．从功能上看肾单位是形成尿的基本单位．
故选：A
点评：肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位．
【解题思路点拔】
本考点考查肾脏的结构和功能的认识．熟记肾单位的各结构和功能，会以图解的形式考查尿的形成，做此类题目，一是记住肾单位的组成，牢记各部分的功能，二是明确尿的形成过程．
26．尿液的形成
【知识点的认识】
尿液的形成：尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
1、肾小球的过滤作用：
肾小球的结构类似过滤器。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。比较原尿和血浆的化学成分，可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外，其他成分几乎都与血浆相同。
2、肾小管的重吸收作用：
当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
3、综上所述，血液流经肾小球时，血浆中的一些成分被过滤到肾小囊腔而成为原尿，原尿流经肾小球管时。其中一成分由肾小管重新吸收，最终形成了尿液。
特别提醒：
①尿的生成是连续的，尿的排出是间歇的，而且膀胱的储尿量是有一定限度的。因此一旦有了尿意，就应该及时排尿。如果膀胱积尿太多，会使膀胱过度膨胀而影响其功能。
②一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有150升，而每天排出的尿液量仅为1﹣﹣1.5升这主要是由于原尿流经肾小管时，对人体有用的一些物质如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被重新吸收进入血液。
【命题的方向】
主要考查了对尿液的形成的理解认识，一般为选择、填空、解答题，常结合尿液的形成图出题，有一定综合性。
例：取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下表数据。请分析这些数据，回答问题。
①你认为尿主要排出哪些物质（ ）、无机盐和（ ）
②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球有（ ）作用
③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有（ ）作用
分析：回答此题的关键是要了解尿的形成过程有关知识。
解答：尿的形成要经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
故答案为：①水；尿素；②过滤；③重吸收。
点评：血浆、原尿和尿液的区别也是本部分考查的重点，注意比较记忆。
【解题思路点拔】
熟记尿液的形成过程，肾单位的各结构和功能。尿的生成是连续的，尿的排出是间歇的，膀胱能暂时储存一定尿量，其中绝大部分被重吸收回血液中。熟记尿的成分，尿的形成、排出对人体的重大意义。
27．青春期的发育特点
【知识点的认识】
青春期：
青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期。一般地说，男生从12～14岁、女生从10～12岁开始进入青春期。
青春期的身体变化：
（1）形态的变化：
身高、体重显著增加是青春期的一个显著特点。身高增加主要是因下肢骨生长导致的，体重增加是内脏、肌肉和骨骼迅速生长发育的结果。
（2）内脏功能的变化：
儿童到了七八岁，脑的重量已接近成人水平。到了青春期，脑的重量虽然增长有限，但是，大脑皮层内部结构和功能却发育得更加复杂和完善，神经系统的发育也基本完成。例如，大脑皮层的沟回增多并加深，神经的联络纤维在数量上大大增加，兴奋的传递能力提高，分析、判断和理解问题的能力大大提高，反应的灵敏性和准确性也大大提高。
人在青春期，心脏由于心肌的增厚而重量迅速增加，心脏的每搏输出量也因心肌收缩力量的显著增强而增加，血压也随着明显升高。此外，肺活量也显著增加。
（3）生殖器官的变化：
①男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象。遗精是指男子进入青春期之后，随着性器官的发育，有时在睡眠状态下从尿道排出乳白色的液体的现象，这是青春期开始后出现的一种特殊生理现象。第一次遗精大都发生在14～15岁，但也有人早在11岁或推迟到18岁发生。个别青年始终没有发生过遗精也是正常的。
②女生卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。月经是指进入青春期的女子，由于卵巢分泌的雌性激素的作用使子宫内膜发生周期性变化，每月脱落一次，脱落的黏膜和血液经阴道排出体外，这种流血现象就是月经。因多数人是每月出现一次而称为月经。少女第一次来月经称为月经初潮，它是青春期到来的重要标志之一。初潮年龄约在10～16岁。初潮来的早晚与遗传、环境、营养和经济状况等因素有关。正常月经一般为28天一个周期，20～40天均属于正常范围，经期一般为3～5天。但在2～7天内均属于正常。
（4）第二性征开始出现：
男女生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等；女性的第二性征主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等。
【命题的方向】
本考点考查了对青春期的发育特点的认识，需重点掌握知识，考试热点，题型多为选择、填空、解答形式。
例1：下列关于青春期发育特征的描述中，不正确的是（ ）
A．身高和体重迅速增加 B．性器官和第二性征发育不明显
C．神经系统功能显著增强 D．心肺功能显著增强
分析：此题是关于青春期发育特征知识的选择题，据此答题。
解答：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，可见B符合题意。
故选：B
点评：只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。
例2：如图示男女主要性器官发育情况，请据图回答下列问题：
（1）图中A所表示的器官是（ ），B表示的器官是（ ）据图分析可以发现A的发育比B要（ ）（填早或者晚）两年左右。
（2）由于A和B两器官的发育，进入到青春期后男孩会出现（ ），而女孩对应地会出现（ ）
分析：此题是关于人体发育知识的识图填空题，分析作答。
解答：（1）性发育和性成熟是青春期的重要特点，如图A表示睾丸的发育，B表示卵巢的发育。可见A睾丸的发育比B卵巢的发育要晚两年左右。
（2）进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天。遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待。
故答案为：（1）睾丸；卵巢；晚；（2）遗精；月经。
点评：解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的特点，结合分析图形灵活解答。
【解题思路点拔】
熟练掌握了青春期发育的主要特点是解题关键。特别注意男女生殖器官的发育以及第二性征的特点与区别。
28．青春期的身心变化及其卫生
【知识点的认识】
青春期的心理变化：
青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
青春期的性心理特点：
（1）性心理是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性情感、性观念、性需求以及对性的自我调节等。
（2）健康的性心理是指上述各方面既符合社会文化的道德规范，又有利于自己身心的健康发展。
（3）健康的性意识包括正确的性别认同、正确的性对象和正确的性行为意识。
（4）健康的性情感包括正常的异性吸引、从友情到爱情的转化以及情爱与性爱的结合等。
（5）健康的性观念应当是符合科学、合乎自然和道德规范的思想观念。
（6）健康的性需求应当是受健康的性观念、性情感和性意识约束的需求。
青春期性意识的表现和发展三阶段：
（1）疏远期：一般从儿童末期开始，到少年中期结束，女孩子的这一时期更为明显和激烈。
（2）爱慕期（异性狂热期）：一般从少年的初、中期开始，到青春期的中、后期结束，是青少年异性意识表现和发展的一个重要阶段。
（3）浪漫恋爱期：一般从青年初期的中后阶段开始，是青春期异性意识发展相对成熟的阶段。
青春期卫生：
（1）正确对待遗精
遗精是一种正常的生理现象，只有频繁遗精才会对身体造成危害。
为了防止和消除频繁遗精，最重要的是自我调整，把精力集中在学习上，课外积极参加体育和文娱等有益活动。还要养成良好的卫生习惯。为了防止非疾病因素引起的频繁遗精，要做到以下几点：一是把精力放在学习上，积极参加课外活动；二是要养成一些必要的卫生习惯，如及时换洗内衣裤，并清洗外生殖器，不穿过紧的内裤，睡前用温水洗脚；三是要早睡早起，醒后立即起床；四是不看内容不健康的书刊、报纸、电视等。
如果是疾病引起的频繁遗精，应及时就医。
（2）讲究月经期卫生
月经是女孩进入青春期后出现的正常生理现象。所以，对于月经不必因害羞、恐惧而成为精神负担。在月经期由于盆腔充血，有时会出现轻微腹痛、腰酸等，这属于正常现象。如遇严重痛经、闭经、经期紊乱或出血过多等异常现象，应告诉家长并及时就医。月经期间身体会发生一些变化，抵抗力也相对较弱。
讲究月经期的卫生保健是至关重要的，月经期间应注意以下问题：
①每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。
②要使用清洁的卫生纸（巾）。
③避免着凉，不要吃生冷、辛辣的刺激食物。
④要做到心情舒畅，情绪稳定。情绪波动或精神过度紧张，会影响大脑皮层的调节功能，容易引起月经失调。
⑤要有足够的睡眠和休息。
⑥进行适当的运动，但要避免剧烈运动。
（3）青春期的心理卫生
①在青春期这个生理和心理急剧发展和变化的时期，我们应该保持一个清醒的认识﹣﹣用科学的态度正视这个过渡阶段，在父母、老师的帮助、指导下过好青春期。
②应该树立远大理想，培养高尚的道德情操，把自己旺盛的精力、多样的兴趣都投入到学习科学文化知识上，投入到培养自己多方面的才能上。
③在培养自己独立生活能力的同时，要肯于向家长、老师敞开心靡，主动征得师长的帮助和指导。以便使自己成长更快、成熟更快。
④正确认识男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱。男同学要树立尊重女性的道德观念，要主动帮助有困难的女同学；女同学要做到自爱自卫，既不封建也不轻佻。对于侵犯自己的人，要敢于斗争，善于保护自己。
⑤要正确认识自已，正确对待别人，建立良好的人际关系，培养良好的社会交际能力，使自己在逆境中气馁、不悲观，在胜利后不骄傲、不居功，以勤为本、以谦为荣。
（4）加强营养
青春期生长发育迅速。新陈代谢旺盛，所以每天应获得合理、充足的营养。满足身体对蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种营养物质的需要。
特别提醒：青毒期是人生的黄金时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应集中精力，努力学习，健康地度过这人生的金色年代。
【命题的方向】
考查了对青春期的心理变化及其卫生的认识，难度不大，多以选择、填空判断形式出题。
例：女性在月经期间，（ ）出现创伤，（ ）稍稍张开，应注意卫生，否则易造成（ ）感染。
分析：此题考查的是月经期的相关卫生保健知识，据此答题。
解答：女性在月经期间，子宫内膜出现创伤，子宫口稍稍张开，如果不注意卫生，就会造成子宫腔感染。月经是由于卵巢和子宫内膜的周期性变化引起的。子宫内膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂，引起出血现象。在月经期间，子宫内膜出现创伤的同时，还伴随着体温降低，身体抵抗力暂时下降。女生在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是身体抵抗力暂时下降，以免患病。
故答案为：子宫内膜；子宫口；宫腔
【解题思路点拔】
熟记掌握青春期的各种心理变化及其卫生。特别注意掌握青春期的卫生清洁问题，正确对待青春期的各项变化，寻求父母、老师等的帮助，树立正确的观念。
29．人体女性生殖系统的结构和功能
【知识点的认识】
人体女性生殖系统的结构和功能
女性生殖系统：包括内、外生殖器官及其相关组织．女性内生殖器，包括阴道、子宫（胚胎和胎儿发育的场所）、输卵管及卵巢（产生卵细胞）．阴道是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，又是性交器官．女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴．包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭、前庭大腺、前庭球、尿道口，阴道口和处女膜．
【命题的方向】
考查了对人体女性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合女性生殖系统结构图出题，注意识图．
例：如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．生产卵细胞并分泌雌性激素的是①，B．受精卵形成的场所是②
C．怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程，D．胚胎发育的场所是③
分析：此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能，思考解答．
解答：女性的生殖系统主要包括①卵巢、②输卵管、③子宫、阴道等．
A、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确；
B、②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B正确；
C、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C错误；
D、子宫是胚胎发育的场所；D正确．
故选：C
点评：本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键．
【解题思路点拔】
主要考查人体的女性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．卵细胞是由卵巢产生的，雌性激素维持女性的第二性征．
30．探究种子萌发的条件
【知识点的认识】
种子萌发的需要的外界条件
实验目的：通过探究活动知道种子萌发所需要的内在条件，激发学生的学习兴趣，培养主动获取知识，应用知识解决问题的学习方式．
提出问题：
作出假设：
实验材料：小麦种子（20粒）、培养皿、吸水纸、标签纸、清水．
实验记录：
得出结论：种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度．
【命题的方向】
考查了探究种子萌发条件的实验的认识，需重点掌握知识，考试热点，多以实验题形式出题．
例：（2009•龙岩）某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：
分析表格，回答问题：
（1）2号培养皿的水分条件应该是（ ），3号培养皿的空气条件应该是（ ），4号培养皿种子萌发的结果是（ ）
（2）此探究实验设置的对照组是（ ）号．1号与4号对比，实验变量是（ ）
分析：本题考查种子萌发的条件的探究．题目中涉及到的温度外含有光照、水分和空气．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．我们知道种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分．自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质．
解答：由题可知1号培养皿满足条件应为对照组．其它培养皿中种子为实验组．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．1和2号要想形成对照已有“空气”这一变量所以“水分”应相同为适宜，同理3号培养皿的空气条件应该是充足．而4号培养皿种子由于温度较低，不满足种子萌发的条件．故不萌发．且1和4对照可得其变量为温度．
故答案为：（1）适宜；充足；不萌发；（2）1；温度．
点评：对照性的探究实验应注意变量的惟一性．分清对照组与实验组．
【解题思路点拔】
关键是熟记掌握探究种子萌发条件的实验．
31．探究光合作用的条件、场所、原料和产物
【知识点的认识】
一、确定课题
二、作出假设
三、设计方案
原理提示：从蚕豆（或其他植物）上选取健壮、叶龄相似的成长叶数片，用直径1cm的钻孔器，避开叶脉，打小圆片数十片，放于大注射器中注入水，排除空气后，用手指堵住注射器前端小孔，把活塞用力往后拉，即可造成减压环境而逐出叶肉组织中的空气，放开手指，水即进入组织中，如此重复多次，整个叶子圆片全部充满水分而下沉。把下沉的圆叶片连同水倒入小烧杯中，放在黑暗处备用。
植物进行光合作用时，吸收二氧化碳放出氧气，由于氧气在水中的溶解度很小，而在细胞间隙中积累，结果会使原来下沉的叶片上浮。
请根据你们前面提出的假设，思考以下其中一个问题，小组同学通过讨论，设计出你们下一步的实验方案。
1．如果你探究的是光照对光合作用的影响，你如何设置单一的光照变量？根据什么现象观察实验结果？
2．如果你探究的是温度对光合作用的影响，你如何设置单一的光照变量？根据什么现象观察实验结果？
3．如果你探究的是二氧化碳对光合作用的影响，你如何设置单一的光照变量？根据什么现象观察实验结果？
（当然你也可以不参照提示，自己设计一个更合理的方案）
（一）选择你所需要的实验器材：叶片、打孔器、注射器、烧杯、40W台灯、温度计、可调式控温器、NaHCO3。
（二）方法步骤：
（三）实验结果记录：
请你设计一个简单、合理的表格，记录你的实验结果。
（四）老师选择几组实验方案设计得较好的组别，派代表到讲台宣读，供其他组别参考，经进一步修改完善后便可实施。
四、实施方案
按实验方案进行操作，仔细观察，认真记录。
五、分析与结论
把你的实验结果填写在前面设计的记录表上，并根据实验结果绘出曲线图。小组同学共同分析和讨论实验结果，得出结论。
六、表达与交流
向全班同学展示你们的实验成果，并对其他小组提出的质疑作出合理的解答；认真倾听其他小组的汇报，共同归纳出提高光合作用强度的措施。
【命题的方向】
考查了探究光合作用的条件、原料和产物的实验的认识，需重点掌握知识，考试热点，多以实验题形式出题。
例：（2014•南川区模拟）将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将 死亡 ，原因是 植物在黑暗环境中不能进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用与小白鼠竞争氧气，最终小白鼠缺氧死亡 。
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将 正常活着 。
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了 二氧化碳 ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了 氧气 。
分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。
解答：（1）在黑暗环境中，植物不能进行光合作用释放氧气，但会进行呼吸作用消耗氧气，这样，密闭装置内的氧气就会由于植物和小白鼠的呼吸作用而逐渐减少，直至消耗殆尽，最终小白鼠会因缺氧而窒息死亡。
（2）若将装置放在阳光下，植物会进行光合作用，植物光合作用释放的氧气供给小白鼠的呼吸作用，小白鼠会正常活着。
（3）小白鼠的呼吸作用释放的二氧化碳正好作为植物光合作用的原料，而植物光合作用产生的氧气又为小白鼠的呼吸作用提供了氧气，二者互为依存，都能够正常生活。
故答案为：（1）死亡；植物在黑暗环境中不能进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用与小白鼠竞争氧气，最终小白鼠缺氧死亡；
（2）正常活着；
（3）二氧化碳；氧气。
点评：光照下，密闭装置内的小白鼠和绿色植物形成了相互依存的关系：绿色植物的光合作用为小白鼠的呼吸作用提供氧气，小白鼠的呼吸作用为绿色植物的光合作用提供原料。
【解题思路点拔】
关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
见光条件下
97.1%
98.5%
1.8%
不见光条件下
96.8%
2.4%
96.6%
比较项目
成分含量/（克•100毫升﹣1）
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
A
98
0.03
0.1
0.72
0.03
B
96
0
0
1.1
1.8
C
90
8
0.1
0.72
0.03
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
D
D
A
B
C
B
D
C
D
D
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
答案
A
C
C
B
A
B
B
B
C
A
B
题号
23
24
25
答案
C
D
B
蚕豆种子
烟草种子
苋菜种子
见光条件下
97.1%
98.5%
1.8%
不见光条件下
96.8%
2.4%
96.6%
比较项目
成分含量/（克•100毫升﹣1）
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
A
98
0.03
0.1
0.72
0.03
B
96
0
0
1.1
1.8
C
90
8
0.1
0.72
0.03
血管类型
概念
功能
分布
管壁特点
管腔特点
血流速度
动脉
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管
把心脏中的血液输送到全身各处
大多分布在身体较深的部位
较厚、弹性大
较小
快
毛细血管
连通于最小的动脉和静脉之间的血管
进行物质交换
数量多，分布广
非常薄，只由一层上皮细胞构成
很小，只允许红细胞呈单行通过
最慢
静脉
将血液从身体各部分送回到心脏的血管
把血液从全身各处送回心脏
有的分布较深，有的分布较浅
较薄，弹性小
较大
慢
主要成分
血浆中（克/100毫升）
肾小囊中（克/100毫升）
尿液中（克/100毫升）
水
90
98
96
蛋白质
8.00
0.03
0.00
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
无机盐
0.72
0.72
1.10
尿 素
0.03
0.03
1.80
瓶号类别
1号
2号
3号
4号
5号
6号
变量
水
空气
温度
处理方式
不加水
适量的水
适量的水
浸没于水中
置于室温下
置于冰箱中
实验效果

萌发
萌发

萌发

1号
2号
3号
4号
5号
空气
充足
无
充足
充足
水分
适宜
无
适宜
适宜
温度
25℃
25℃
25℃
0℃
25℃
光照
有
有
有
有
无
结果
萌发
不萌发
不萌发
不萌发
萌发