人教部编版(2024)七年级上册(2024)《世说新语》二则练习
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这是一份人教部编版(2024)七年级上册(2024)《世说新语》二则练习,共4页。试卷主要包含了 阅读提升等内容,欢迎下载使用。
基础巩固
下列语句中加点字注音有误的一项是 ( )
A.撒盐空中差可拟(sǎ)(chā)(nǐ)
B.谢太傅寒雪日内集(fù)俄而雪骤(é)(zhòu)
C.柳絮(xù) 无奕女 (yì) 太丘舍去(shě)
D.尊君在不(bù) 友人惭(cán)
下列词语中没有错别字的一项是( )
A.芦篷 恍然大悟 滚瓜烂熟 宽宏大量
B.绽开 整装待发 洗耳躬听 花枝招展
C.威慑 独具慧眼 蛛丝蚂迹 鸦雀无声
D.花瑞 各得其所 絮絮叨叨 浑为一谈
下列句子语言表达得体的一项是( )
A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?”
B.学生在考场紧张地等待考试开始,监考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。”
C.王嫂挑选香蕉,不满意,转身离开,老板忿忿地说:“挑那么久,又不买,神经病。”
D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
下列句子中加点字的解释有误的一项是( )
A.与人期行,相委而去。(舍弃)B.意将隧入以攻其后也。(从通道)
C.险躁则不能治性。(治理)D.国人道之,闻之于宋君。(讲述)
下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是( )
A.诲女知之乎
B.学而不思则罔
C.路转溪头忽见
D.学而时习之,不亦说乎
下列句子节奏划分不正确的一项是( )
A.待君/久不至
B.即/公大兄无奕/女
C.与儿女/讲/论文义
D.元方/入门/不顾
下列说法正确的一项是( )
A.《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲,深得人们的喜爱。
B.《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门,身份高贵。
C.《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。
D.两则故事都侧重于表现一些知名人物,他们年少聪慧,才华出众。
二、 阅读提升
(一)课内阅读
(甲)
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)
(乙)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)
解释加点词语的意思。
(1)俄而雪骤 (2)未若柳絮因风起 (3)尊君在不 (4)下车引之
把下列句子翻译成现代汉语。
撒盐空中差可拟 (2)与人期行,相委而去。
课外阅读
(甲)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《陈太丘与友期》)
(乙)
田子为相,三年归休①,得金百镒②奉其母,母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事③亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆④。为人臣不忠是为人子不孝也。子其去⑤之。”田子愧惭走出,造⑥朝还金,退请就狱⑦。王贤⑧其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。
(选自《韩诗外传》)
(注释)①归休:休假回家。②镒(yì):重量单位,二十两为一镒。③事:侍奉。④馆:这里指“家”。⑤去:拿。⑥造:往,到。⑦就狱:接受处分。⑧贤:以……为贤 。
解释下列加点词在文中的意思。
(1)陈太丘与友期行______
(2)下车引之______
(3)相委而去______
(4)说其义______
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.为人臣/不忠是为人子不孝也B.为人臣不忠/是为人子不孝也
C.为人臣不忠是为人子/不孝也D.为人/臣不忠是为人子不孝也
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)待君久不至,已去。
(2)治官如此,非吾所欲也。
甲文的“友人”为何感到惭愧?乙文的“田子”为何能“复为相”?请简要分析。参考答案
D
C
B
C
B
C
D
(1)一会儿 (2)不如,比不上 (3)通“否” (4)拉,牵拉
(1)不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
(2)和别人约定同行,却丢下别人自己走了。
约定 拉、牵拉 舍弃 同“悦”,愉悦
B
(1)(他)等您很久都不来,已经离开了。(2)像这样做官,不是我所希望的。
第一问围绕“无信”“无礼”回答。第二问围绕“还金”“就狱”“王贤其母”回答。
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