初中语文《世说新语》二则课文课件ppt

这是一份初中语文《世说新语》二则课文课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了了解作者，重点实词，文本探究，陈太丘与友期行等内容，欢迎下载使用。
借助注释疏通文意,初步感知古今汉语的差别;通过朗读培养文言语感。感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的聪慧和方正,拉近与古人的心理距离。了解“谦辞”和“敬辞”的概念,注意积累具有文言色彩的谦辞和敬辞,在言语交际中恰当使用,增强文化底蕴。
刘义庆与《世说新语》《世说新语》原名《世说》,一称《世说新书》,古小说集。分德行、言语、政事、文学等36门,主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气,在书中得到较多反映。
志人小说志人，记录人物奇闻逸事。志人小说是中国古典小说的一种样式，盛行于魏晋南北朝时期。这一时期的志人小说按其内容主要分为笑话、野史、逸闻轶事三大类。著名的志人小说有《笑林》、《世说新语》等。
敬辞类令：令尊、令堂、令郎、令爱惠：惠顾、惠存、患赠垂：垂问、垂询、垂念、垂爱赐：赐教、赐复高：高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻贤贤弟、贤侄奉：奉送、奉还、奉劝、奉陪其他：久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾
谦辞类家 ：家父、家严、家君、家母、家慈t|舍弟、舍妹小：小弟、小儿、小女、小店愚愚兄、愚见拙：拙作、拙著、拙见敝：敝人、敝姓、敝校鄙：鄙人、鄙见其他：寒舍、见教、见谅
刘义庆(403-444),南朝宋文学家,彭城(今江苏徐州)人。宋宗室,袭封临川王。他爱好文学,喜纳文土,《世说新语》就是由他组织一批文人编写的。
雪骤 差可拟无奕女 王凝之
文中泛指小辈,包括侄儿侄女
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，
跟子侄们谈论文章的义理。
俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"
他哥哥的女儿说:"不如比作柳絮乘风满天飞舞。"
谢太傅高兴地说:"这白雪纷纷扬扬的像什么呢?"
他哥哥的长子胡儿说:"把盐撒在空中大体可以相比。"
公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
谢太傅高兴得大笑起来。
(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，
1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
营造了一种温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭氛围。
2.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?
从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。
（1）可以认为“柳絮因风起”更好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态, "柳絮”是轻盈的, “盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。
（2）也可以认为“撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤",大雪下得猛烈密集时,只见雪粒片直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。"無空中”的比喻,也许更为真切地描摹了当时的场景。
2.文章结尾交代了谢道 的身份,有什么用意?
这是一个有力的暗示,表明赞赏谢道温的才气。
本文主要写了谢太傅在家中与子侄辈的人谈论诗文,运用了“撒盐空中”和“ "两个比喻来歌咏白雪。最后补充交代了 的身份,赞美了她的聪明才智。
尊君在不 相委而去 友人惭
不，通“否”，句末语气词。表询问。
形容词的意动用法，（ ）
陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。
陈元方那年七岁，在门外嬉戏。
陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午时分。
过了正午那位朋友还没到，陈太丘丢下而离开，离开后才到。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
朋友便很生气地骂道：“不是人哪！跟我约好了一起走，丢下我走了。”
客人问元方：“令尊在不在？”
（元方）回答说：“等您好久没有来，已经走了。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
朋友感到很惭愧，便从车里下来想拉他的手，连头都不回。
元方说：“您跟我父亲约定在中午。
中午您没有来，这是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”
1.你认为文中的元方和友人各是怎样的人?
友人:不守信用、不懂礼貌,但知错能改。
元方:聪敏、机智、善辩,懂得维护家人的尊严,懂得为人之道。
2.陈元方“人门不顾”是否失礼?结合文中内容,说说你的看法。
示例一:不失礼。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并使对方叹服,维护了父亲的名誉,这实属不易。
示例二:失礼。因为友人毕竟与父亲平辈,不应不尊重长辈。应该始终有礼貌,不能对客人置之不理,要给人一个改错的机会,允许人家道歉。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的。
3.《陈太丘与友期行》出自(方正》篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?
陈太丘依照约会行事,当他的朋友失约时,他决然舍去。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。陈太丘的这位朋友,自己言而无信,失了约不自省,反而怒骂别人;陈元方据理抗辩,小小年纪就表现出“方正”之气:第一,他懂得“信”的重要;第二,他懂得“礼”的重要;第三,他的農驳有理有据,落落大方;第四,他以“入门不顾”的行为,维护了父亲和自己的尊严。
本文首先交代了友人没有按约来到,然后引出了友人与元方的对话,元方面对友人的“无信”“无礼”进行了 ,最后友人认错,从而告诉我们做人一定要 的道理。