初中化学沪科版（五四制）(2024)八年级全一册（2024）跨学科实践活动 生活垃圾的分类与回收利用完美版课件ppt

这是一份初中化学沪科版（五四制）(2024)八年级全一册（2024）跨学科实践活动 生活垃圾的分类与回收利用完美版课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，教学重点，教学难点，重点难点，课堂导入，生活垃圾的分类，探究新知，垃圾的处理方式，化学变化，物理变化等内容，欢迎下载使用。
1.通过了解常见的生活垃圾分类方法与相应的无害化处理方式，认识垃圾分类处理的必要性。2.设计并开展多种途径的宣传活动，让垃圾分类的理念深入身边每一个人的心中，带动更多人加入垃圾分类回收的队伍。
01 认识垃圾分类处理的必要性；
02 设计并开展多种途径的宣传活动，培养学生小组合作的能力。
01 常见的生活垃圾分类方法；
02 设计并开展多种途径的宣传活动，让垃圾分类的理念深入身边每一个人的心中，带动更多人加入垃圾分类回收的队伍。
随着人们物质生活水平的提高，消费量增大，日常生活中的废弃物也随之增多。以上海为例，统计数据显示每天需要处理的生活垃圾总量接近3.5 万吨。如果将这些垃圾任意弃置，会对环境造成很大的污染。对生活垃圾进行处理和再利用，可以有效减少垃圾占地和环境污染，还可以实现部分资源循环再利用。
调研生活垃圾的分类与处理方式
上海市生活垃圾分类实行“有害垃圾”“可回收垃圾”“湿垃圾”“干垃圾”四分类标准
电池、药品、废灯管、油漆桶等
剩菜剩饭、瓜皮果核、花卉绿植、过期食品等
包装物、餐巾纸、厕纸、尿不湿、陶瓷碎片等除可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活垃圾。
小组同学通过查阅资料获悉，废弃金属一般的再加工技术处理
废弃金属回收的一般流程
资料卡片 废弃金属的回收再利用技术1. 物理分选技术：如重力分选、磁力分选、浮选，利用金属与待分离物的密度、磁性及表面物理性质的差异实现分离2. 化学处理技术：如酸洗，用酸溶液去除金属表面的氧化物和杂质；电解精炼，将含金属的溶液进行电解得到高纯度的金属3. 火法冶金技术：熔炼、焙烧等4. 生物冶金技术：利用某些微生物的代谢作用，将金属从废弃物料中浸出和提取。5. 机械破碎和分离技术：通过破碎机、粉碎机等设备将废弃金属制品破碎成较小的颗粒，然后再通过筛选、风选等方法进行分离和提纯。
小组同学通过查阅资料获悉，厨余垃圾处理工艺流程如下图
(1)厨余垃圾收集时要注意密封性，并及时处理，否则会发臭，发臭的原因是厨余垃圾发生化学变化变质腐烂；收集后要先进行初步的油、水、渣的分离，小明根据所学知识提出：可以利用过滤对水、渣进行分离。(2)分离后的残渣中含有较多的有机质，发酵后可以做肥料。(3)厨余垃圾经过厌氧消化可得到沼气、氢气、乙醇或乳酸，从物质分类角度分析，沼气可以做燃料。
1、【其他垃圾的处理】其他垃圾危害小，但无再利用价值。主要的处理方式就是分拣后，将可燃的垃圾运送至焚烧发电厂，将化学能转化成电能再利用，将不可燃的对环境危害小的垃圾进行卫生填埋。2、【有害垃圾的处理】由有资质的专业机构实施专业化的运输和无害化处理。3、【可回收垃圾的处理】针对其中能直接利用的物质，如废弃的塑料、玻璃、金属、纸张等，进一步分拣、压缩、打包后再利用。
在垃圾分类管理的具体实施仍存在一些困难，请你提出一条合理化建议？
加强宣传，从源头上减少垃圾污染 。
设计垃圾分类回收宣传方案
正确处理、回收垃圾，进行垃圾分类，人人有责。请根据本节课所了解内容，结合理解垃圾分类对于社会发展的意义，资源循环利用的过程包括废物收集、分类、处理和再生利用。通过回收再利用废旧物品，可以减少对自然资源的开采，降低能源消耗，减少环境污染。同时，资源循环利用也能够创造就业机会，促进经济发展等。每小组合作制作一张垃圾分类的宣传海报，宣传垃圾分类对于社会发展的意义。或者汇总对单位或家中削减垃圾量好的做法。
1、我国关于垃圾分类的相关法律法规。在《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》中，第四十三条明确规定了县级以上地方人民政府在垃圾分类方面的职责和要求。具体条文如下:县级以上地方人民政府应当加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活垃圾管理系统，以实现生活垃圾分类制度的有效覆盖。这显示出政府在推动垃圾分类工作上的决心和力度。
2、《上海市生活垃圾管理条例》节选本市生活垃圾管理工作，遵循政府推动、全民参与、市场运作、城乡统筹、系统推进、循序渐进的原则。第四条本市生活垃圾按照以下标准分类:(一)可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物;(二)有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物;(三)湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食
根据活动需要，确定小组成员人数及各自分工，如调查员、记录员、宣传员等。
明确活动的时间、地点、目的、任务等，制定详细的工作计划。
建立小组成员间的沟通机制，确保信息畅通，及时解决问题。
通过举办讲座、展览、演示等形式，向公众普及环保知识和理念，引导公众树立绿色生活意识。
根据活动目的和参与对象，确定竞赛的形式和内容，如选择题、判断题、抢答题等。
制定详细的竞赛规则，包括参赛方式、答题时间、得分标准等。
根据竞赛需要，准备相应的物资，如题目卡片、抢答器、奖品等。
通过海报、宣传单等方式对竞赛进行宣传推广，吸引更多人参与。
在实践活动结束后，组织小组成员进行内部交流，分享各自在实践活动中的经验和收获，相互学习和借鉴。
在班内组织一次分享会，邀请各小组代表上台发言，向全班同学分享本小组在实践活动中的经验和成果，促进班级同学之间的交流和合作。
在年级内组织一次交流会，邀请各班级代表参加，分享各自班级在垃圾分类和资源回收利用方面的优秀经验和做法，推动年级内垃圾分类和资源回收利用工作的深入开展。
在实践活动结束后，组织小组成员对整个活动进行反思总结，分析活动过程中存在的问题和不足，以及取得的经验和成果。
针对反思总结中发现的问题和不足，提出具体的改进建议，如加强宣传教育、完善分类设施、提高回收利用率等，为今后的垃圾分类和资源回收利用工作提供参考和借鉴。同时，也可以将改进建议反馈给学校或相关部门，推动学校或社区在垃圾分类和资源回收利用方面进行改进和完善。
1．（2024·江苏扬州·中考真题）2023年5月扬州获授全球首批“净塑城市”。空矿泉水塑料瓶应投入的垃圾箱上所印标识是（ ）
2．（2024·河南信阳·二模）保护环境，从垃圾分类开始，废电池、废水银温度计属于（ ）
3．（2023·甘肃兰州·中考真题）资源的回收再利用有利于生活环境的保护。下列物品不属于可回收物的是（ ）