政治 (道德与法治)一年级上册（2024）拉拉手，交朋友一等奖教学课件ppt

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政治认同：感受校园友谊是校园集体生活的重要组成，增强对校园和谐人际关系的认同，体会集体生活的温暖。道德素养：养成珍惜友谊、主动关爱朋友的品德，学会分享快乐、分担烦恼，培养深厚情感联结。法治观念：理解珍视友谊、友善交往是遵守校园道德规范的体现，初步树立维护良好同伴关系的意识。健全人格：在感受友谊美好中，培养积极情感、同理心，提升情绪表达与共情能力，塑造情感稳定、合群的人格。责任意识：明确珍惜友谊、维护友谊是对自己与他人情感负责，主动承担关爱朋友、巩固友谊的责任。
小朋友们，听着音乐，看看这些卡片，想想和好朋友在一起的时光，心里是什么感觉呀？今天咱们聊聊‘有朋友真好’！
板块一：有朋友真好 ‘如果你开心，朋友和你一起拍手’，这是分享快乐；‘如果你伤心，朋友为你唱歌’，这是分担烦恼…… 大家说说，和朋友在一起，哪些时刻让你觉得‘真好’，为什么？
和朋友分享零食，快乐变多了
我哭的时候，朋友陪我，我就不难过了
组织 “友谊情景剧场”，发放友谊情景卡片（朋友庆祝生日、安慰摔倒的同伴 ），让学生分组模仿场景并分享 “这样做让朋友感受到什么” 。给表演生动、情感真挚的小组贴 “友谊小天使” 荣誉贴。
给朋友过生日，他很开心，我也开心
小朋友们，今天我们发现和朋友分享快乐、分担烦恼，感觉特别好！朋友是我们的开心果、小太阳，要好好珍惜这份友谊哟！
小朋友们，今天我们知道了有朋友能一起开心、一起面对难过，‘有朋友真好’呀！让我们把这份美好藏心里，多关心朋友，让友谊像小花一样天天开放，陪伴我们快乐长大！
画一幅 “我和朋友的美好瞬间”（如一起游戏、分享礼物 ），并配上一句话（如 “和小美分享糖果，甜甜的，心里更甜” ）。 明天在学校，主动为朋友做一件暖心小事（如帮朋友整理书包、分享快乐故事 ），回家后和家人说说朋友的反应。